“小仙！”李夢(mèng)斌把一只手搭在葉仙肩膀上，“下節(jié)是音樂(lè)課！”

    “嗯？”葉仙疑惑，干她什么事？

    “我想聽(tīng)你唱歌！好不好嘛！”李夢(mèng)斌不懷好意地笑。

    葉仙挑眉，轉(zhuǎn)過(guò)頭留給她一個(gè)漂亮的側(cè)臉。

    “誒！”李夢(mèng)斌戳了她幾下，“你到底是唱不唱??！”

    “我隨時(shí)都可以給你唱！”

    “不行，我就要聽(tīng)你在音樂(lè)課上唱！”李夢(mèng)斌任性。

    好吧，表姐攻略第一條，表姐的要求都得滿足。

    “好的，同學(xué)們，把課本拿出來(lái)，我們開始上課?！币魳?lè)老師是一個(gè)二十六七歲的年輕女性，姓張，穿著一身連衣裙，在這個(gè)學(xué)校里相對(duì)是比較時(shí)尚的，很受學(xué)生的歡迎。按著往常的慣例，張老師先教了一首歌，“好啦，接下來(lái)有誰(shuí)想上來(lái)唱首歌的嗎？有人想嗎！不要害羞喔！”

    “這個(gè)李夢(mèng)斌今天真是奇怪，平時(shí)上音樂(lè)課的時(shí)候，屬她最會(huì)起哄，今天怎么這么安靜了？”坐在李夢(mèng)斌側(cè)后方的黃佳婷，有些奇怪地看著這個(gè)同學(xué)。

    要說(shuō)這黃佳婷，可也算得上這個(gè)班的一個(gè)小有名氣的“名人兒”，高個(gè)子，圓臉蛋，白白的皮膚，算得上是小美女一枚，喜歡唱歌，學(xué)習(xí)成績(jī)又不錯(cuò)，很多小男生都曾經(jīng)對(duì)她產(chǎn)生過(guò)傾慕，只是大多不敢表達(dá)，偶有高年級(jí)膽子大的，給她遞些紙條或是偷偷寫信，還折成漂亮的花邊，但黃佳婷如同一只高傲的天鵝，從來(lái)對(duì)這些不屑一顧。

    在黃佳婷的心里，她要找也是找一個(gè)像劉宇那樣的，又高，又帥。

    不過(guò)她對(duì)李夢(mèng)斌的同桌葉仙卻是有些“另眼相看”，不過(guò)也只是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不錯(cuò)還長(zhǎng)得不錯(cuò)罷了。小孩子都喜歡互相攀比，黃佳婷也不例外。不過(guò)沒(méi)什么，她又不會(huì)唱歌。以前在上音樂(lè)課的時(shí)候，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她，有的時(shí)候讓她在全班同學(xué)面前唱，還讓她當(dāng)了音樂(lè)委員，這就使得黃佳婷一直覺(jué)得，全班，甚至全年級(jí)，只有她唱歌唱得好。

    農(nóng)村的孩子，大多數(shù)姓格內(nèi)向，不要說(shuō)在人前唱歌，就算是在人多的場(chǎng)合說(shuō)話都會(huì)臉紅，結(jié)巴。能夠在一個(gè)班六十多人面前站起來(lái)唱歌，本身就需要很大的勇氣。

    張老師等了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)人起來(lái)，開始點(diǎn)名，“黃佳婷同學(xué)，剛才學(xué)的歌你會(huì)來(lái)了嗎？”這也是的老習(xí)慣了，沒(méi)辦法，山村孩子實(shí)在是太內(nèi)向了，以至于在課堂上想要找一個(gè)單獨(dú)唱歌的孩子，比找一個(gè)回回考試得“雙百”的孩子還難。像這個(gè)班還好點(diǎn)，能叫出一兩個(gè)孩子，其他的班，能找出一個(gè)就不錯(cuò)了，很多都是一個(gè)都找不出，只能大家起哄似的一起唱。

    “老師，我會(huì)了！”黃佳婷站起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)道。

    “好，那你唱一次！”

    在別人唱歌的時(shí)候，不用老師維持秩序，所有人都不會(huì)在下面講小話，而且，他們的目光也大多會(huì)專注地看著唱歌的人，像是在欣賞著一場(chǎng)極難得的熱鬧般。

    葉仙側(cè)身看著黃佳婷唱歌，她能夠感覺(jué)得出來(lái)對(duì)方的拘緊，無(wú)論是從那緊貼著褲線的雙手，還是略微有些發(fā)顫的聲音，還是那低頭將目光死死地投向音樂(lè)課本的動(dòng)作，這些，都顯示唱歌的人此刻的緊張。

    “嘿！小仙！”李夢(mèng)斌用手拐頂了頂葉仙的胳膊，“你什么時(shí)候上去??！”

    “嗯！”葉仙側(cè)頭看了李夢(mèng)斌一眼，淡淡嗯了一聲。

    李夢(mèng)斌急眼，瞪大眼睛看著她。嗯是什么意思！

    等到黃佳婷唱完，張老師又問(wèn)道:“還有人想上講臺(tái)唱首歌的嗎？”

    “我！”葉仙懶懶地站了起來(lái)。

    頓時(shí)，六十多道目光都落到了他的身上。

    若是以前，這樣的情形下，葉仙也是緊張得要命。畢竟是小孩子，雖然都有表現(xiàn)欲，但心理素質(zhì)肯定不怎么強(qiáng)，人一多就會(huì)緊張，葉仙也不例外。

    但現(xiàn)在的葉仙，就完全沒(méi)有那樣的情況下。

    畢竟腦子里是大人的思維，看這些人都是小屁孩。而且，在前世，經(jīng)歷了那些大喜大悲之后，她的心理素質(zhì)已經(jīng)很強(qiáng)大了！

    穩(wěn)定了一下情緒，葉仙走上臺(tái)，規(guī)矩地站著，沒(méi)看音樂(lè)課本，開唱。歌罷，教室里一片寂靜。

    太震撼了！

    教室里的孩子們上了幾年的音樂(lè)課，也聽(tīng)別的同學(xué)唱過(guò)，可從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人唱的歌，能夠帶給他們這么大的震撼，他們不懂什么高深的音樂(lè)知識(shí)，也找不出什么華麗的形容詞來(lái)形容剛剛聽(tīng)到這首歌，他們只是覺(jué)得好聽(tīng)，至于好聽(tīng)到什么程度？

    “就像是電視里唱的一樣?！?/br>
    許多人心里，都轉(zhuǎn)過(guò)了這個(gè)念頭，這恐怕是以他們的水準(zhǔn)，能夠想到的最高程度的贊美詞了。

    “哄！”沉寂了十幾秒后，教室里才像被點(diǎn)燃的汽油般，一下子爆發(fā)出一股熱浪！

    “唱得也太好聽(tīng)了吧！”

    “葉仙太厲害了！”

    “她跟誰(shuí)學(xué)的？好像電視里唱得似的?！?/br>
    “人長(zhǎng)得好看就算了，唱歌還那么好聽(tīng)！”

    教室里炸鍋了！

    “鈴鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)，張老師掌握課堂時(shí)間的水平一向很高，一般來(lái)說(shuō)，找一兩個(gè)人單獨(dú)唱完之后，也就差不多到下課的點(diǎn)了。

    只是這一次，張老師沒(méi)有馬上宣布下課，而是敲了敲黑板擦，讓教室的聲音小了一些后，才大聲說(shuō)道：“大家說(shuō)葉仙同學(xué)唱得好不好？”

    “好！”

    “太好了！”

    “特別好！”

    剛沉寂的教室，又爆發(fā)出一陣亂七八糟的聲音，雖然不是整齊劃一的“好”，但張老師看得出來(lái)，這次的“好”，這些學(xué)生是真正發(fā)自內(nèi)心喊出來(lái)的！

    其他班已經(jīng)下了課的學(xué)生，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，都被里面巨大的響動(dòng)嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。

    “大家以后要多向葉仙同學(xué)學(xué)習(xí)，要敢唱，更要愛(ài)唱，好了，這節(jié)課先上到這兒，下課吧。葉仙，你跟老師來(lái)一下。”張老師宣布下課后，又單獨(dú)向葉仙招了招手。

    下課了！葉仙立刻被大家圍了起來(lái)。這些孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么熱鬧，剛剛那一幕對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太刺激了，實(shí)在是比看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還有意思。

    “葉仙，你唱得真好聽(tīng)！”

    “葉仙，你也教教我唄，你怎么唱的？”

    “葉仙……”