驚駭之下，白謹(jǐn)將槍.頭刺穿戴教授的頭顱，她同樣撕開(kāi)了頭顱，離開(kāi)槍的阻礙后，她的身軀又迅速合在一起。

    白謹(jǐn)忽地開(kāi)始懷疑，戴教授這個(gè)殺招到底是來(lái)對(duì)付她的，還是預(yù)算到了她的動(dòng)作，所以殺招本就戴教授留給自己的后招。

    但白謹(jǐn)并不畏懼，傷口會(huì)融合不代表殺不死她，火焰焚燒殆盡，藥劑腐化成水就算是一開(kāi)始?xì)⒉凰赖难獥l怪物找到辦法都能殺死，更何況是一藥造怪物呢？

    白謹(jǐn)收了長(zhǎng).槍，跟在戴教授身后，準(zhǔn)備先看她要做什么。

    戴教授來(lái)到了一道門前，身體不斷撞擊著門，嘴巴大張著發(fā)出不似人聲更似野獸的嘶吼。

    里面有吸引她的東西？

    白謹(jǐn)拿出通行證刷上去，門響了一聲，歡迎戴教授。

    門緩慢移動(dòng)，戴教授擠壓著從不到手掌寬的縫隙里穿過(guò)，白謹(jǐn)在后聽(tīng)到里面?zhèn)鞒龅呐膿羲娴穆曧憽?/br>
    門徹底打開(kāi)了，白謹(jǐn)站在原地情緒復(fù)雜望著眼前一切。

    門后是無(wú)數(shù)水箱，跟她昨晚見(jiàn)到的場(chǎng)景不盡相同。

    一眼望不盡的空間里是大大小小的等人高水箱，水箱里綠色不明液體，除了唐米米，其他人都在水箱里。

    所有水箱里的人雙目緊閉，在他們身后趴著各種海洋生物，不拘于章魚，還有更多白謹(jǐn)不認(rèn)識(shí)的魚類。

    這些生物伏貼在人軀上，二者如同一體。

    唐米米不在水里，她躺在水箱中間擺放的仿佛手術(shù)床的床上，仰頭平躺，臉龐正對(duì)著一個(gè)監(jiān)控頭。

    臉龐之下，她身上纏繞著大大小小的章魚類，手術(shù)床邊有個(gè)架子，上面擺滿了各種手術(shù)刀跟托盤，托盤上是被切割下來(lái)的章魚。

    白謹(jǐn)握緊了伸縮桿，消毒面具后的面孔繃得很緊，很快她踏足進(jìn)入，先一步去唐米米床上。

    她以為自己做好的準(zhǔn)備，但是當(dāng)?shù)搅颂泼酌咨韨?cè)，看到纏繞攀爬在唐米米身上那些章魚，它們的觸角長(zhǎng)在她的身體里的時(shí)候，白謹(jǐn)心臟仿佛被無(wú)形的大手捏攥住了。

    昨晚她看到的唐米米，她隱藏在衣物之下肌膚上的膿包，膿包里伸出的rou芽，是否每一個(gè)膿包每一只rou芽其實(shí)都是一只章魚呢？

    他們到底在做什么？

    這個(gè)副本到底在做什么？

    她脫水太久，不遠(yuǎn)處傳來(lái)女聲，如果你不盡快將她身上的章魚清除，她會(huì)被身上的東西當(dāng)成養(yǎng)分，吸干血液。

    第43章 環(huán)島之旅（15）

    白謹(jǐn)回過(guò)頭, 戴教授趴在水箱，她的四肢吸附在箱壁上，瞳孔完全變成了黑色，發(fā)出聲音跟之前不盡相似。

    白謹(jǐn)往前進(jìn)一步。

    停下, 戴教授, 你靠近會(huì)讓我不安。

    不安？白謹(jǐn)想知道她的思維能力到了哪一步，為什么？

    因?yàn)槟銡⒘宋摇?/br>
    戴教授說(shuō)完身體下滑落水, 泡了兩分鐘從水里出來(lái), 重新趴在水箱上。

    你沒(méi)有被我殺死。

    白謹(jǐn)又往前一步。

    原來(lái)你并沒(méi)有那么在乎他們的生死啊，戴教授道, 戴莉確實(shí)死了。

    啊，白謹(jǐn)恍然, 你可以被我殺死。

    當(dāng)然，我只是個(gè)弱小的不能脫離水源的生物。戴教授道，你懷疑我告訴你的信息是否準(zhǔn)備, 其實(shí)你不用懷疑, 因?yàn)槟氵t早會(huì)成為我們的同類, 這里所有的人都會(huì)成為我們的同類。

    她又沉入水箱里。

    她在水箱里像條自在的魚。

    白謹(jǐn)回首看向手術(shù)床上的唐米米，其實(shí)她并不懷疑戴教授所說(shuō)的信息, 唐米米現(xiàn)在的狀態(tài)明顯就是切割分離做到一半。

    她上前拆掉監(jiān)控，戴上手套。

    你會(huì)嗎？我有戴莉的記憶，我可以幫你。戴教授道。

    不用。

    白謹(jǐn)動(dòng)作干脆利索，一手拿刀劃開(kāi)肌膚，一手握著鑷子夾出章魚，章魚落在托盤的時(shí)候, 唐米米身上的傷口已經(jīng)復(fù)原了。

    等到所有的章魚都切割清除干凈的時(shí)候，才不過(guò)10分鐘, 白謹(jǐn)從旁邊取下病人服，蓋在唐米米身上。

    這樣就行了？

    白謹(jǐn)態(tài)度溫和請(qǐng)教水箱的戴教授。

    戴教授正無(wú)聊地在水箱里吐泡泡，四肢宛若觸手張合漂浮，在白謹(jǐn)說(shuō)話的時(shí)候，眼睛轉(zhuǎn)到白謹(jǐn)身上，四肢吸附在箱壁上，爬到水箱邊緣，是的。

    白謹(jǐn)至此可以確定重生后的戴教授不再是戴莉，而是一個(gè)全新的具有原來(lái)戴莉記憶的生命體。

    她什么時(shí)候醒？白謹(jǐn)問(wèn)，其他人不需要做什么嗎？

    戴教授似乎很高興白謹(jǐn)提問(wèn)，語(yǔ)氣都透露出歡快，她很快就能醒了，其他人你要是不想處理他們身上的寄生蟲就不要把他們弄出來(lái)。

    白謹(jǐn)點(diǎn)頭道謝，怎么稱呼你的？你既然不完全是戴教授，總應(yīng)該有個(gè)自己的稱呼。

    人類都喜歡有稱呼，戴教授沉到水里轉(zhuǎn)了兩圈，浮上來(lái)后，道，莉魚怎么樣？我不喜歡戴，她記憶力戴家總是霧蒙蒙的，很難受。

    啾桓桓