楚肖逸：“？”

    楚肖肖：“雖然希臘語(yǔ)也可以, 但還是學(xué)拉丁語(yǔ)吧……”

    楚肖逸扶額道：“你還要學(xué)語(yǔ)言嗎？這些在家不能學(xué)么？”

    楚肖逸覺(jué)得自己meimei對(duì)外語(yǔ)情有獨(dú)鐘, 莫非她長(zhǎng)大要做語(yǔ)言學(xué)家？既然她在家模仿看視頻就能學(xué)會(huì)，何必還要報(bào)班上課呢？

    楚肖肖不滿地瞥他一眼，振振有詞道：“拉丁語(yǔ)又沒(méi)有動(dòng)畫(huà)片, 我自己怎么學(xué)？”

    楚肖逸：“？？？”你是靠動(dòng)畫(huà)片學(xué)外語(yǔ)嗎？

    楚肖肖的外語(yǔ)學(xué)習(xí)主要靠模仿發(fā)音，她將視頻學(xué)得惟妙惟肖，再繼續(xù)擴(kuò)充詞匯和學(xué)習(xí)語(yǔ)法，基本上就能在各個(gè)語(yǔ)境中使用。當(dāng)她加載的語(yǔ)種夠多, 語(yǔ)言學(xué)習(xí)也不再是難事，很多外語(yǔ)的語(yǔ)法有其共通之處。

    然而, 拉丁語(yǔ)沒(méi)辦法這樣學(xué)，它隨著地區(qū)演化成意大利語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)等, 盡管不能說(shuō)拉丁語(yǔ)徹底死亡，但它確實(shí)已經(jīng)在傳播中改頭換面?，F(xiàn)在很少有人使用拉丁語(yǔ)，更多是進(jìn)行文獻(xiàn)翻譯時(shí)用到，楚肖肖找不到有趣的視頻來(lái)學(xué)習(xí)。

    雖然楚肖逸覺(jué)得拉丁語(yǔ)老師也不會(huì)給她演動(dòng)畫(huà)片，但既然她有所要求，那只能先將其報(bào)上。課程機(jī)構(gòu)還專程打電話給楚肖逸，提醒對(duì)方拉丁語(yǔ)有一定門(mén)檻，加上班級(jí)里小朋友數(shù)量少，或許不適合孩子學(xué)習(xí)。

    因?yàn)檎n程機(jī)構(gòu)的拉丁語(yǔ)老師是一名外教，所以他們擔(dān)心小朋友比較難理解老師的蹩腳中文。

    楚肖逸安撫道：“沒(méi)關(guān)系，只要外教別用拉丁語(yǔ)跟她交流，她應(yīng)該都能聽(tīng)得懂。”

    楚肖逸：除非外教老師來(lái)自外星，那確實(shí)超越楚肖肖掌握的語(yǔ)言范圍，實(shí)在沒(méi)辦法了。

    楚肖肖和楊茵各自選完課程，便在周末的清晨高興地帶飯出發(fā)，前往機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。她們結(jié)伴坐兩三站公交，就能抵達(dá)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)所在的大樓。

    因?yàn)殡p方的課程班級(jí)不在同一樓層，楊茵先將楚肖肖送到班級(jí)門(mén)口，將她托付給老師，才下樓尋找自己的班級(jí)。楊茵囑咐道：“肖肖，我在5312教室，中午會(huì)來(lái)找你，你不要亂跑迷路?！?/br>
    楚肖肖的班級(jí)位于7005教室，好在她所在的樓層沒(méi)太多人，加上又有監(jiān)控?cái)z像頭，應(yīng)該沒(méi)有什么亂子。楊茵位于的五層人流量就很大，估計(jì)是周末補(bǔ)課的高中生較多，跟偏門(mén)的拉丁語(yǔ)不一樣。

    楚肖肖點(diǎn)了點(diǎn)頭，她揮別楊茵jiejie，便背著書(shū)包進(jìn)入教室，頓悟兄長(zhǎng)口中“班里小朋友數(shù)量少”的真諦。拉丁語(yǔ)班何止小朋友數(shù)量少，成人數(shù)量也不多，完全是楚肖肖和外教老師大眼瞪小眼，簡(jiǎn)直上成一對(duì)一教學(xué)。

    外教是一名來(lái)自意大利的男老師，他估計(jì)也沒(méi)料到唯一的學(xué)生如此年幼，還不好意思地?fù)项^解釋：“其實(shí)以前的班不這樣，還是有別人的……”

    雖然拉丁語(yǔ)班向來(lái)人丁凋零，但僅有一名學(xué)生也實(shí)屬罕見(jiàn)。

    因?yàn)榻淌依镏挥幸淮笠恍?，他們的上課氛圍也輕松不少，兩人沒(méi)過(guò)多久就切換成意大利語(yǔ)交流。課間的時(shí)候，外教老師擔(dān)憂學(xué)生年紀(jì)過(guò)小，還帶著她去茶水間接水。

    七樓的樓層里靜悄悄的，跟清晨大廈門(mén)口的蜂擁吵鬧截然不同，宛如異度空間。楚肖肖好奇道：“老師，為什么這層沒(méi)有人？”

    外教男老師幫她接了杯溫水，他笨拙地用中文解釋：“有人，那邊是琴房，聽(tīng)不到聲音?！?/br>
    拉丁語(yǔ)班使用的是普通教室，但走廊那頭是特意布置的琴房，墻壁全都自帶隔音效果，因此在走廊里聽(tīng)不到任何聲響。果不其然，下一秒有幾間琴房的門(mén)便被推開(kāi)，無(wú)數(shù)喧鬧的小蘿卜頭從中冒出來(lái)，看上去也到休息時(shí)間。

    “肖肖！”梁雙麒本來(lái)是出來(lái)打水，他看到楚肖肖頗感驚訝，索性出聲叫她。

    楚肖肖同樣相當(dāng)意外，外教老師善意道：“這是你的朋友嗎？那我先在教室等你，你能找回來(lái)么？”

    外教老師顯然沒(méi)有旁聽(tīng)別人隱私或閑聊的習(xí)慣，他得到楚肖肖肯定地點(diǎn)頭后，便率先邁步回到教室里。

    梁雙麒好奇道：“你來(lái)學(xué)什么？”

    楚肖肖：“拉丁語(yǔ)，但班里只有我一個(gè)人?！?/br>
    梁雙麒恍然大悟：“原來(lái)那邊是教拉丁語(yǔ)，我一直以為沒(méi)有人。我在7014練琴，你可以來(lái)找我玩?！?/br>
    楚肖肖偶遇小伙伴，也感到挺新奇：“你們也是固定的課間嗎？”

    “不，我們合排完就各自回屋，等你下課的時(shí)候，可以直接推門(mén)找我?！绷弘p麒想了想，又歪頭道，“不過(guò)門(mén)稍微有點(diǎn)沉，不知道你推不推得動(dòng)?！?/br>
    梁雙麒剛剛在大房間參加樂(lè)團(tuán)排練，等到合排結(jié)束后就回各自琴房單獨(dú)練習(xí)，他的同伴并不都是拉大提琴的，還有小提琴、中提琴、鋼琴等。七樓基本就是樂(lè)團(tuán)的大本營(yíng)，拉丁語(yǔ)班才是游擊戰(zhàn)散戶，在眾多琴房中夾縫生存。

    楚肖肖若有所思地點(diǎn)頭應(yīng)下，她聽(tīng)到上課鈴響，便告別梁雙麒回教室。樂(lè)團(tuán)的孩子們好像能休息挺長(zhǎng)時(shí)間，他們對(duì)鈴音不為所動(dòng)，依舊在茶水間嘰嘰喳喳。

    楚肖肖的第一堂拉丁語(yǔ)課相當(dāng)順利，她學(xué)語(yǔ)言的進(jìn)展飛速，連帶還聽(tīng)老師講不少有趣的故事，誰(shuí)讓拉丁語(yǔ)跟古典文學(xué)有密切聯(lián)系。拉丁語(yǔ)并不僅僅是一門(mén)語(yǔ)言，背后還是羅馬帝國(guó)的歷史，是帝國(guó)的擴(kuò)張和消亡。

    外教老師面對(duì)小女孩盈盈發(fā)亮的眼神，苦惱道：“今天只能講到這里，下午我會(huì)多帶些課外材料，不然我們提前休息一下？”

    外教老師是有課程標(biāo)準(zhǔn)的，他不能一股腦地往下講，還要考慮后期新學(xué)生的進(jìn)度。他只能為楚肖肖拓展資料，但不能幾堂課融成一堂，那也不符合機(jī)構(gòu)要求。

    楚肖肖瞧一眼時(shí)間還早，索性跟外教老師打聲招呼，跑到7014教室找梁雙麒。她走到琴房附近，望著墻壁上無(wú)數(shù)音樂(lè)家的畫(huà)像，在略暗的走廊里莫名打了個(gè)寒顫。她不知該不該掉頭回去，總覺(jué)得畫(huà)像都在盯著自己看。

    走廊里靜悄悄的，讓人有一種鬼屋的陰森感，完全沒(méi)課間的熱鬧氛圍。楚肖肖站在7014教室門(mén)口，她望著高大厚重的隔音門(mén)，終于理解梁雙麒的意思，這扇門(mén)跟拉丁語(yǔ)班的小木門(mén)完全不同。

    梁雙麒說(shuō)他們經(jīng)常聽(tīng)不到敲門(mén)聲，所以讓她來(lái)時(shí)直接推門(mén)進(jìn)來(lái)。

    楚肖肖猶豫片刻，她還是鼓起勇氣猛推厚重隔音門(mén)，好在并未有想象得沉。她剛剛推開(kāi)一道門(mén)縫，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的大提琴聲就流淌過(guò)她耳畔，寂靜無(wú)聲的世界被瞬間喚醒，門(mén)后煥然一新。

    梁雙麒背對(duì)著門(mén)正在拉琴，他端坐在椅子上，把控著龐大的大提琴。他一邊自如地拉動(dòng)琴弦，一邊隨著旋律舒展身體，光腳在地板上踩著節(jié)拍，似乎完全沉醉在音樂(lè)之中。幾縷陽(yáng)光照進(jìn)屋內(nèi)，他在自我的小天地中獨(dú)奏。

    楚肖肖第一次見(jiàn)梁雙麒拉琴，她上回就對(duì)大提琴的真面目好奇不已，但梁雙麒婉拒她的請(qǐng)求，他寧肯彈毛線也不拉大提琴，是有腔調(diào)的毛線音樂(lè)大師。

    楚肖肖見(jiàn)他拉完一首曲目，這才欽佩地拍手：“好厲害。”

    雖然楚肖肖完全不懂音樂(lè)，但她好像能讀懂旋律里的情緒，覺(jué)得梁雙麒水準(zhǔn)挺高。

    梁雙麒聽(tīng)到楚肖肖的聲音，他扭到看到白衣小女孩，連忙將大提琴妥善放好，又跑到一邊去穿鞋，感嘆道：“你居然把門(mén)推開(kāi)了?！?/br>
    楚肖肖望著梁雙麒穿鞋，她好奇地眨眼：“你為什么要脫鞋？”

    梁雙麒：“我光腳拉琴更專注?！?/br>
    楚肖肖：“那你為什么又穿上？”

    梁雙麒：“紳士不能在女生面前光腳。”

    楚肖肖似懂非懂，她不太理解男生的時(shí)尚要求，估計(jì)梁雙麒的做法跟便宜哥哥的破洞牛仔褲差不多，他們都有些莫名的堅(jiān)持？

    梁雙麒看到楚肖肖過(guò)來(lái)，他瞬間不再有拉琴的興趣，反而從口袋里掏出計(jì)算器，提議道：“我們來(lái)彈計(jì)算器吧！”

    楚肖肖：“你不拉琴了嗎？”

    梁雙麒聞言垂眸，他幽黑的眼里氤氳起不滿的云霧，難得抱怨道：“我不喜歡拉琴，每周三下午都要拉琴，周末還要拉琴，平時(shí)晚上也要拉琴，就差夢(mèng)中拉琴……”

    “你看哪個(gè)馬云天天拉琴？這跟我的目標(biāo)完全不符?！绷弘p麒覺(jué)得拉琴和自己的人生規(guī)劃不相匹配，自然對(duì)大提琴有排斥心理。

    楚肖肖仔細(xì)地想了想，她覺(jué)得馬云好像只有一個(gè)，但人家也確實(shí)不拉琴？

    楚肖肖理解地點(diǎn)頭，又遺憾道：“可你拉琴很好聽(tīng)？”她覺(jué)得人不該做不喜歡的事，但梁雙麒演奏出的音樂(lè)確實(shí)動(dòng)聽(tīng)。

    梁雙麒見(jiàn)她有點(diǎn)悵然，他沉吟幾秒，猶豫道：“好吧，既然你這么說(shuō)，我就稍微喜歡一點(diǎn)拉琴。”

    楚肖肖：“如果你不喜歡大提琴，為什么開(kāi)始會(huì)學(xué)呢？”

    梁雙麒：“因?yàn)槲覌屢么筇崆賻臀疑蠈W(xué)，她覺(jué)得小提琴競(jìng)爭(zhēng)太大，才讓我學(xué)大提琴?！?/br>
    知名的中小學(xué)都有自己的金帆樂(lè)團(tuán)，樂(lè)團(tuán)有權(quán)力招收特長(zhǎng)生，但其中競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，管理也相當(dāng)嚴(yán)格。因?yàn)榱弘p麒在大提琴上頗具水準(zhǔn)，他才能夠進(jìn)入現(xiàn)在的小學(xué)，未來(lái)還能進(jìn)入好的中學(xué)、大學(xué)。

    梁雙麒見(jiàn)她滿臉迷惑，他索性掏出包里的毛線，又打起精神來(lái)：“別說(shuō)不開(kāi)心的事啦，我們今天彈計(jì)算器，還是彈毛線呢？”

    楚肖肖驚訝地瞪大眼，她不可思議地盯著梁雙麒的口袋，詫異道：“你的口袋里有好多東西？”

    楚肖肖覺(jué)得梁雙麒就如同哆啦a夢(mèng)，他的外衣口袋里裝著無(wú)數(shù)東西，剛剛就掏出一個(gè)計(jì)算器，現(xiàn)在居然還有容量？她上回就對(duì)他隨身攜帶毛線感到奇怪，現(xiàn)在看來(lái)他每天都在裝著什么到處走？

    楚肖肖發(fā)出靈魂疑惑：“你不覺(jué)得重嗎？”

    梁雙麒側(cè)過(guò)身來(lái)，他將衣服口袋面向楚肖肖，大方道：“那你來(lái)摸摸看，你摸出什么，我就送你什么?！?/br>
    楚肖肖對(duì)尋寶游戲產(chǎn)生興趣，她見(jiàn)梁雙麒將毛線和計(jì)算器放回去，索性伸出小手在口袋里試探地掏一掏。梁雙麒耐心地盯著她，他猶如一動(dòng)不動(dòng)的抽獎(jiǎng)桶，等待她選擇摸到的東西。

    楚肖肖感覺(jué)自己摸到計(jì)算器、毛線、糖果、鑰匙等東西，越發(fā)感慨梁雙麒的口袋是異次元之洞，完全就是深不見(jiàn)底。她摸到觸感奇怪的紙片，終于將其抽出來(lái)，那是一枚粉紅色的紙心，還是用百元大鈔疊的。

    梁雙麒：“真拿你沒(méi)辦法，請(qǐng)好好保管我的心?！?/br>
    楚肖肖哪料到摸出錢(qián)來(lái)，她趕忙推辭道：“我不能拿你的錢(qián)……”不過(guò)她覺(jué)得梁雙麒真是興趣廣泛，私下居然還拿人民幣折紙。

    梁雙麒堅(jiān)持道：“這不是錢(qián)，是我的心?！?/br>
    楚肖肖：“……”難道這就是馬云的信徒？

    梁雙麒真是奇奇怪怪、妙趣橫生的小哥哥，讓楚肖肖有點(diǎn)摸不著頭腦，覺(jué)得他跟以前遇到的小伙伴都不同。他看上去淡定正經(jīng)，帶著音樂(lè)家的斯文特質(zhì)，但偶爾好像又挺不正經(jīng)，還有一點(diǎn)自來(lái)熟。

    楊茵中午來(lái)接楚肖肖的時(shí)候，梁雙麒還成功擠入二人飯局，結(jié)成三人飯搭子。不過(guò)女生們都是帶盒飯，只有梁雙麒是吃外賣(mài)，讓他心態(tài)有點(diǎn)失衡，好在三人互換部分食物。

    梁雙麒專門(mén)給父親致電：“你連盒飯都不給我做，我不要你這個(gè)爸爸了?！?/br>
    梁宸：“？？？”這究竟是何等逆子？

    梁雙麒還讓爸爸別來(lái)接自己，非要跟著楚肖肖和楊茵坐公交回家，于是形成一大帶兩小的神奇景象。

    楊茵向來(lái)懂事，她盯好身邊的兩個(gè)小不點(diǎn)，囑咐道：“你們跟緊我?！?/br>
    公交車(chē)上沒(méi)幾個(gè)人，三個(gè)小孩還挺顯眼，旁邊的大媽笑著搭訕：“你們可真有意思啊?！?/br>
    楚肖肖縮在楊茵腳邊，倒是沒(méi)被人認(rèn)出來(lái)。楊茵有點(diǎn)不好意思，不知該如何解釋。梁雙麒鎮(zhèn)定道：“這是我jiejie，這是我meimei?！?/br>
    大媽：“那你好厲害哦？護(hù)送自己jiejiemeimei回家？”

    梁雙麒一本正經(jīng)道：“嗯，騎士精神?！?/br>
    小區(qū)里，楚肖逸出門(mén)來(lái)接楚肖肖時(shí)，他望著突然出現(xiàn)的白凈小男孩，同樣感到莫名其妙，疑惑道：“這又是怎么回事？”

    楚肖逸：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還買(mǎi)二送一不成，送出去兩個(gè)，跑回來(lái)三個(gè)？

    楊茵不知道梁雙麒住在哪棟，她只能將兩個(gè)小不點(diǎn)都送到楚肖肖家門(mén)口，然后再看如何分配其去處。

    楚肖逸是站在院門(mén)外迎接，梁雙麒并不認(rèn)識(shí)對(duì)方，自然也不知其身份。小男孩從善如流地介紹：“這是我jiejie，這是我meimei。”

    楚肖逸：“？”

    楚肖逸皮笑rou不笑，一字一句道：“這、是、我、妹、妹?！?/br>
    楚肖逸：現(xiàn)在的小男孩是怎么回事？突如其來(lái)的謀朝篡位？

    第26章

    梁雙麒一愣, 隨即向楚肖肖求證：“肖肖，這就是你哥哥？”

    楚肖肖點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)。”

    梁雙麒抬頭望著楚肖逸，他露出若有所思的神情, 眨了眨眼：“跟我想象得不太一樣?！?/br>
    楚肖肖：“你想象中是什么樣？”

    梁雙麒伸手比劃一番：“沒(méi)有那么大只?！?/br>
    梁雙麒上回聽(tīng)楚肖肖提過(guò)哥哥, 但他以為就是小孩子, 沒(méi)想到會(huì)是成年人。畢竟楚肖肖說(shuō)自己的哥哥在外流浪，他還以為是被人販子拐跑, 所以她如此著急。

    楚肖逸：“？”這是什么評(píng)價(jià)？