李一澤沒個大人樣地跟倆孩子動手動腳，玩完以后又把它們重新放了回去——這兩只本不應(yīng)該出現(xiàn)在中班，畢竟它倆到現(xiàn)在都不會說人話，可偏偏因為龍的通靈之術(shù)而能聽懂，彭彧一開始想把年紀更小的七早放去小班，墨遲又不同意，只好讓它倆一起待在中班學化形和飛行，再讓它們單獨去聽小班的語文課。

    反正龍精力旺盛，學習能力也強，多上幾節(jié)課還是不在話下。

    李一澤爪欠地把小龍玩醒，這會兒又輕輕撫摸它們的背，再把它們哄睡著，他這多此一舉的行為除了好玩沒有任何用處，反而耽誤時間，把檢查完樓上的彭彧給引了過來。

    彭彧往門口一站，似笑非笑地抱住胳膊：“不是說讓你留在家里睡覺嗎，你跟過來干什么？”

    李一澤找不到理由解釋，只好干巴巴地說：“……隨便看看?！?/br>
    彭彧看著他還搭在小龍背上的手，意味深長地“哦”了一聲。

    李一澤趕緊收回爪子，若無其事地站起身走出宿舍，本來想找他討一個通行令牌，可話到嘴邊又停住，思考了好一會兒才旁敲側(cè)擊：“對了，上回你讓我給幼兒園設(shè)結(jié)界，什么時候弄？”

    “啥？”彭彧愣了一下，“你不是不想管嗎，然后我就找朱黎了——我記得我跟你說了啊?！?/br>
    李一澤抿住嘴不說話了，彭彧視線在他臉上轉(zhuǎn)上一圈，似乎發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡，嘴角抑制不住地抬起來：“我懂了，你是不是跟著我過來的時候，不知道有這個結(jié)界，然后撞上去了？”

    李一澤：“……”

    他是怎么猜出來的！

    彭彧敏銳地從某龍耳后捕捉到一抹不正常的紅，忍不住笑出聲來，換來對方的怒目而視，他十分好笑地欣賞著他這“氣急敗壞”，伸手拍拍他的肩膀：“龍失前蹄啊，我記得兩千年前你就撞過朱雀族的結(jié)界……歷史總是驚人的相似？”

    李一澤嘴角一扯，迅速把對方的手從自己肩膀上摘下去，面無表情地走了。

    彭彧好整以暇地摸著下巴打量他的背影，還是覺得此事非常好笑，大概能被他玩?zhèn)€倆仨月的。他輕輕關(guān)好宿舍的門，本來準備回家，結(jié)果一查課表，發(fā)現(xiàn)下午中班有一節(jié)飛行課。

    幼兒園其實除了大班，課都定得很隨機，許多老師身兼數(shù)職，可以穿插著上各種課，只在幾個固定的時間安排了幾節(jié)必上的科目，比如今天下午的飛行課就是其中之一。

    羽族的飛行課大概相當于人類的體育課，只不過學的不是體育項目，而是飛行技巧。因為有這么一門課在，幼兒園特意設(shè)了個周長兩百米的小cao場，中間是草坪，全部用真草，并覆蓋以龍族法術(shù)，保持一年除了冬天放假，其他時間草都生長得非常茂盛。

    彭彧領(lǐng)著自家龍前去圍觀，李一澤當然首先是為了看七早，其次也對這個“不露正臉”的飛行老師相當好奇。

    中班的小妖們在cao場集中起來，隨后一分為三，水族的跟著游泳老師去了cao場旁邊的水池，陸地上的去測試奔跑速度，小鳥們?nèi)珖谝黄饑\嘰喳喳地叫，翹首等待著它們的飛行老師。

    當然，中間還混有兩只不太合群的龍。

    飛行老師大概是個熱衷于踩點報道的選手，早一天不來選宿舍，上課也不肯早一分鐘出現(xiàn)，直到其他學生全被領(lǐng)走了，只剩下一群翹著尾巴的“啾啾”，這才從空中飛來一只灰白的大鳥，翼展超過兩米，身高有半人高。

    他落地直接化人，跟學生們保持著一段距離，開口說：“我是你們的飛行老師，我叫秦角，你們可以叫我秦老師?！?/br>
    李一澤坐在不遠處的裁判臺上看，驚奇地說：“他還真的只拿側(cè)臉面對人?！?/br>
    秦角老師不知什么毛病，始終偏著頭，好像脖子落枕了似的，還只讓小妖們集中在自己面前，不準它們往他身邊靠。

    李一澤又對彭彧說：“你找來的都是些什么奇怪的生物？”

    彭彧：“……”

    某種最奇怪的生物好像就在他身邊坐著。

    秦角大概是嫌人形講課不方面，給自己極高的顏值曬了個過場就重新化回鳥形——不得不說他鳥形的側(cè)臉也相當帥，翹起的羽冠仿佛自帶頭飾，眼睛大而深邃，按李一澤這刁鉆的審美來看，在猛禽中絕對能排到數(shù)一數(shù)二的位置。

    秦角繼續(xù)用側(cè)臉對著學生講課，伸出翅膀比劃：“我看班上除了羽族的同學，還有兩位鱗族的同學，沒有關(guān)系，我都能教，因為不論鱗族羽族，飛行的關(guān)鍵都是利用風，只不過利用的方式不同，在這一點上算是殊途同歸。”

    他說著輕輕扇動翅膀：“先拿我們羽族來說，鳥類飛行使用的是翅膀，我們調(diào)動全身肌rou，將力量集中在翅膀上，用翅膀拍打生風從而托起身體——大家盡可能試著做一下，不急著飛起來，只是尋找一下這種感覺?！?/br>
    一群小啾啾們開始跟著他學，秦角滿意地點頭說：“對，就是這樣——我看有位同學已經(jīng)快要飛起來了？老實交代，你是不是偷偷補過課？”

    被他點名的小鳥立刻停下動作，歪著腦袋看他：“啾！報告老師，我沒有偷偷補過課，我只是比較有天賦。”

    “很好很好，”秦角扇了一下翅膀示意小妖們安靜，“那我繼續(xù)講——首先我要強調(diào)一點，我們鳥類的骨骼結(jié)構(gòu)跟其他動物不同，我們身體中一部分骨骼是‘中空’的，當然鴕鳥除外，班里沒有鴕鳥吧？”

    一只小鴕鳥應(yīng)聲抬頭：“報告老師，在這呢?！?/br>
    “你……快去陸地班跟他們訓練奔跑，快去?！?/br>
    “好的老師?！?/br>
    小鴕鳥立刻跑掉了，秦角清了清嗓子續(xù)上之前的話音：“中空的骨骼可以減輕我們的身體重量，更利于飛行，但也會導致骨骼比其他動物更脆弱，比方說同樣一塊石頭，砸到龍身上可能只是刮到鱗，砸到我們身上卻很可能砸骨折，所以大家一定要記住，安全永遠是第一位的，你們還小，即使是猛禽也要盡量避免跟其他動物打鬧，聽明白了嗎？”

    小妖們異口同聲：“聽明白了！”

    李一澤在裁判臺上也聽得明明白白，點點頭說：“這老師好像還有點靠譜?！?/br>