那首喜氣洋洋、沖滿鼓勵(lì)和教育意義的歌，在陸言萬念俱灰的情緒下，終于播到了盡頭。

    喇叭里“噗噗”幾聲，像是話筒被人拿著用手拍了兩下，一道熟悉的聲音從里頭殺出來，“搞快點(diǎn)搞快點(diǎn)，今天是第一次做cao，同學(xué)們，拿出你們的活力！快快快！速度趕到cao場(chǎng)上！”

    陸言在座位上呆愣了一會(huì)，眼睛里突然燃起一點(diǎn)希望：“或許我可以不去，裝??？”

    方名由衷同情自己這位同桌：“別想了同桌，能想的辦法咱們一中都想遍了，沒用的，走吧?！?/br>
    陸言了無生趣。

    高二的教室是按照班級(jí)序號(hào)排的，陸言他們班是十九班，正好排在整棟教學(xué)樓的最頂上，從走廊往下俯視，cao場(chǎng)的情況一覽無余。

    方名指著底下那堆快速挪動(dòng)的芝麻給陸言看：“你看，我們就是在那集合，”他手指往旁邊劃了一下，“那塊地方就是咱們高二的?！?/br>
    陸言順著人流往下走，趁空檔往外看了看，他們高二站的是整塊cao場(chǎng)最中心的一塊位置，就在主席臺(tái)的正下方，想劃水是肯定劃不了的了。

    現(xiàn)在問題的關(guān)鍵是，那個(gè)武術(shù)cao到底有多可怕，究竟能讓一個(gè)好好的高中生傻逼到什么地步？

    陸言問方名：“那個(gè)武術(shù)cao到底是什么樣子，發(fā)揮你的想象力，類比一下?！?/br>
    方名沉思了一會(huì)，“打個(gè)不太貼切的比喻，舞動(dòng)青春你知道吧，這玩意比咱們學(xué)校的武術(shù)cao也就好看100個(gè)時(shí)代在召喚吧。 ”

    舞動(dòng)青春陸言上網(wǎng)惡補(bǔ)現(xiàn)代知識(shí)的時(shí)候看到過。

    非常青春，非常活力。

    他現(xiàn)在想死。

    方名繼續(xù)補(bǔ)充：“我說的不太貼切不是說咱們學(xué)校的武術(shù)cao沒那么夸張，而是時(shí)代在召喚這個(gè)計(jì)量單位太小了，100這個(gè)數(shù)字是我往樂觀了估計(jì)得出來的。”

    陸言：“……行了，別說了，我懂了?！?/br>
    十九班在頂上，得將就著樓下十幾個(gè)兄弟班的速度，隊(duì)伍跟回光返照似的，有一下沒一下地往前竄兩步，陸言在樓梯上等著往下走的時(shí)候，還聽到廣播里校長(zhǎng)活力洋溢的聲音一串接一串地蹦出來，跟打了雞血似的。

    “速度速度！一個(gè)暑假?zèng)]見你們是不是都待在家里邊沒鍛煉啊，這都三分鐘了啊，才到了三個(gè)班，其他班都在干嘛，趕緊的趕緊的，你們一個(gè)月沒沒打武術(shù)cao不激動(dòng)嗎？不興奮嗎？都給我快點(diǎn)！”

    陸言心想我興奮個(gè)鬼。

    到了cao場(chǎng)上，陸言仗著自己的身高，自覺主動(dòng)地站到了最后一個(gè)位置，背后就是幾個(gè)小小的花壇，雖然里頭的樹沒長(zhǎng)多高，但講究著擋個(gè)人也足夠了。

    陸言心里盤算得很好。

    校長(zhǎng)在上頭舉著個(gè)話筒走來走去，彎著腰到處瞄人，“那邊那個(gè)同學(xué)，對(duì)就是你，站過來點(diǎn)，你們那條隊(duì)伍就在你那腰間盤突出了，自己還不注意??？跟后面聊什么呢？我也聽聽?！?/br>
    難為校長(zhǎng)四五十歲了還能目光如炬，陸言覺得自己的盤算怕不是要背個(gè)處分。

    處分就處分，還是臉比較重要。

    不規(guī)矩的都被點(diǎn)了一遍名，整個(gè)cao場(chǎng)的隊(duì)伍最后呈現(xiàn)出來的效果四四方方，校長(zhǎng)終于滿意了。

    “來來來，都回憶一下動(dòng)作準(zhǔn)備一下啊，要開始了。”

    音樂響起來，陸言站在隊(duì)伍的末尾默默觀察，他前面那位朋友身材非?？?，揮出去的拳虎虎生風(fēng)，跟周圍的人比起來，每個(gè)動(dòng)作看起來都特別標(biāo)準(zhǔn)，跟主席臺(tái)上領(lǐng)cao的也沒差多少。

    陸言沉著目光仔細(xì)看了會(huì)，更加堅(jiān)定了自己的想法。

    不行，還是得跑。

    前面那位兄弟都只能做成這個(gè)鬼樣，他不敢想象自己做出來會(huì)是個(gè)什么效果。

    陸言剛要往后面撤，步子還沒跨出去一步，肩膀就被什么東西給抵住了。

    陸言瞎想了個(gè)借口準(zhǔn)備回頭應(yīng)付，后面那人已經(jīng)走上來了，手里拿著記名冊(cè)，修長(zhǎng)的手指里還夾著支筆，在手里轉(zhuǎn)了一下，握住的時(shí)候在紙上輕輕點(diǎn)了一下。

    “干什么呢朋友，是不是想什么歪心思呢？”

    肖誠似笑非笑地看著他，銀色的眼鏡鏈落在鎖骨上，在凹陷處積了一小堆。

    陸言往肖誠手里的點(diǎn)名冊(cè)看了一眼，剛才抵住他肩膀的就是這玩意。

    主席臺(tái)邊的音響嘰里呱啦的，陸言不想跟肖誠多糾纏，語氣不善：“想多管閑事？”

    “不是閑事，”肖誠笑了一下，左手食指在自己右臂上指了一下，示意陸言往那看，“不好意思，我就干這事的?！?/br>
    語氣里莫名有股幸災(zāi)樂禍。

    陸言順著他的指引看了一眼，那松垮垮地系著個(gè)袖標(biāo)，對(duì)著他的那面露出“風(fēng)紀(jì)”兩個(gè)字。

    他算知道那股幸災(zāi)樂禍?zhǔn)菑哪膩淼牧?，但還是不死心，“你風(fēng)紀(jì)委員就管這個(gè)的？”

    肖誠笑笑：“對(duì)，就管這個(gè)，所以別做那些無謂的掙扎了啊，乖乖做cao?！?/br>
    肖誠說完這句話就收起本子站在旁邊，好整以暇地盯著陸言看，眼神里明晃晃地寫著看熱鬧這三個(gè)字。

    陸言沒好氣：“你杵這干什么？”

    “監(jiān)督你啊?！?/br>
    用自己的職權(quán)之便用得非常理直氣壯。

    陸言最后往前面看了一眼，整套武術(shù)cao正好做到了音樂的高潮部分，一大群正值青春年華的高中生兩腿叉開，彎膝壓下身子，兩手握拳，平行著舉在頭頂，很像從精武堂跑出來的。

    配合一點(diǎn)的還做出了一個(gè)雙眼圓睜的表情。

    不行，他丟不起這人。

    陸言打死不肯動(dòng)一下。

    肖誠也不知道出于什么心理，面前這位朋友越是不愿意，他越是想逗一逗。

    然而還沒等他逗過癮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著的年級(jí)主任已經(jīng)注意到這邊不肯施展青春活力的兩位同學(xué)了。

    肖誠他倒認(rèn)識(shí)，主要是旁邊那位站著不動(dòng)的同學(xué)，高高瘦瘦的，看起來就一副不太容易親近的樣子。

    八成是個(gè)刺頭。

    “怎么了？”年級(jí)主任走過來問。

    陸言以為肖誠怎么都得告一狀，已經(jīng)做好背處分的準(zhǔn)備了，沒想到肖誠笑了一下，“沒事，這位同學(xué)是新來的，還不會(huì)做cao。”

    年級(jí)主任在這，陸言不方便說話，詫異沒表現(xiàn)在明面上，配合著肖誠的話做一個(gè)剛來的、非常無辜的轉(zhuǎn)學(xué)生。

    表情切換非常自然。

    肖誠沒繃住，在旁邊笑了一聲。

    陸言一記眼刀。

    肖誠咳了聲，收住表情。

    “剛轉(zhuǎn)來啊，”年級(jí)主任琢磨著這事該怎么處理，瞥到旁邊的肖誠靈機(jī)一動(dòng)，“肖誠你不是風(fēng)紀(jì)委員管這個(gè)的嗎，教教人家新同學(xué)唄?！?/br>
    一石二鳥。

    陸言：？？？

    肖誠：？？？

    年級(jí)第一和第二對(duì)著比武術(shù)cao，這事傳出去能笑一年。

    不行，沒門。

    年級(jí)主任才不管什么面子不面子的問題，干脆利落把這事拍了板：“同學(xué)之間本來就該互幫互助，更何況肖誠你是學(xué)生干部，看到同學(xué)有困難，就更該義不容辭地上去幫這個(gè)忙，這事就這么決定了，別偷懶啊，我過幾天要驗(yàn)收成果的。”

    說完話就走，根本不給兩位小朋友爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的時(shí)間。

    陸言都給氣笑了，冷冷看著肖誠。

    “不是管閑事嗎？”

    “想教嗎？”

    “喜歡武術(shù)cao？”

    靈魂質(zhì)問。

    肖誠嘆了一口氣，“朋友，看看cao場(chǎng)上，除了我們倆在這站著，你還看見其他有哪個(gè)同學(xué)沒做cao了嗎？”

    陸言不知道他發(fā)什么瘋，示意他有話快說。

    “沒有對(duì)吧？”肖誠對(duì)著袖標(biāo)感慨：“所以我為什么當(dāng)風(fēng)紀(jì)委員明白了吧？”

    風(fēng)紀(jì)委員，高二年級(jí)唯一一個(gè)能逃過武術(shù)cao荼毒的人。

    陸言冷笑：“關(guān)我什么事?！?/br>
    cao場(chǎng)上那首蕩氣回腸的背景音樂終于停了下來，全套武術(shù)cao以一個(gè)抱拳動(dòng)作結(jié)束，肖委員把本子和筆收了起來，攬著陸言往教學(xué)樓走。

    “放心朋友，既然是我的錯(cuò)，我肯定會(huì)把補(bǔ)救措施想出來的?！?/br>
    陸言很懷疑：“你？”有這么好心？

    肖誠安慰地拍了拍陸言的肩，“放心，我肯定在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把你教會(huì)，讓你能夠順順利利地加入高二這個(gè)大家庭。”

    “不合群的事，還是我一個(gè)人承受吧?！?/br>
    “……”他就不該對(duì)這個(gè)sao東西抱有任何幻想。

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