貼吧網(wǎng)友戰(zhàn)斗力驚人，沒多久這樓就蓋了幾百條回復(fù)，那張姿勢(shì)和構(gòu)圖都特別奇怪的圖片下面，一溜的全是“硝煙盡散是真的”，后面往往還跟著個(gè)流淚痛哭的表情。

    整個(gè)畫面看起來(lái)非常詭異。

    有一些新進(jìn)樓的網(wǎng)友在經(jīng)過反復(fù)刷新之后，終于忍不住發(fā)出了靈魂的質(zhì)問。

    “風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：這他媽是在干什么，考前磕cp？？？一中涼了？？

    “數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)”：你懂個(gè)屁，這叫做轉(zhuǎn)發(fā)考神，高分上岸。不懂就不要隨便開口，侮辱我們的虔誠(chéng)。

    “風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：？？？？這都可以？？

    “一中我的淚”：有一說一，兩學(xué)神這長(zhǎng)相還是非常般配的。但再怎么般配我都不會(huì)磕他們倆的愛情的，我只想讓兩位哥保佑我菜得普普通通，菜得平平無(wú)奇。

    “火燒教務(wù)處”：為啥不磕？

    “一中我的淚”：開玩笑，我傻嗎我，給自己找這種罪受。上學(xué)的時(shí)候最怕聽到這種消息了。有些人讀書好就算了，人家還談戀愛，談戀愛就算了，還談的是年級(jí)第二。我沒有辦法承受這種打擊，磕這種cp是不會(huì)讓我幸福的。

    “風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：cao哈哈哈哈哈！！你們被教務(wù)處逼瘋了？我提個(gè)建議，你們這帖子也太明目張膽了，我一進(jìn)來(lái)就是這個(gè)樓，你們就沒想過后果嗎哈哈，要是被兩位學(xué)神中的任何一位看見……

    “數(shù)學(xué)不會(huì)就是不會(huì)”：放心，學(xué)神們都很忙的，不混貼吧，看不見，這個(gè)帖子很安全。

    “風(fēng)紀(jì)委員座下弟子”：學(xué)神不混不代表其他人不混啊，朋友們你們?cè)谕婊鹬绬幔?/br>
    肖誠(chéng)確實(shí)不知道自己莫名其妙被貢起來(lái)的這件事，他這會(huì)正忙著下棋。

    在q/q群里下棋。高二（1）班的q/q群。

    跟他對(duì)戰(zhàn)的是班上的另一位同學(xué)。

    肖:對(duì)面的兄弟在干什么，這都十分鐘了，睡著了？不玩我下線了啊。

    這個(gè)id叫做“肖”的賬號(hào)就是肖誠(chéng)本人，高二（1）班q/q群里唯一沒有用排名給自己取名的人。

    地位和智力的象征。

    實(shí)驗(yàn)班的公敵。

    “年級(jí)第十”：等等等等等等誠(chéng)哥！我還在想！

    “肖”:不是你想什么呢。從開始到現(xiàn)在，我就第一步推了個(gè)兵出去，第二步還沒動(dòng)。

    “肖”：朋友來(lái)，你過來(lái)，咱們交個(gè)心，你告訴我，這漫長(zhǎng)的十分鐘你有什么可想的？

    “年級(jí)第十”：那那那、那我動(dòng)了？

    “肖”：乖，這不就行了？動(dòng)吧。

    年級(jí)第十正打算走步棋出去，沉寂了十分鐘的q/q群突然冒出來(lái)一大堆消息，直接把肖誠(chéng)和年級(jí)第七對(duì)戰(zhàn)棋局的那場(chǎng)消息給頂上去了。

    “年級(jí)第七”：慎重啊兄弟??！你對(duì)面可是誠(chéng)哥！！不能這么草率！！我可是把全身家當(dāng)壓你身上了！！你代表的不止是你一個(gè)人，你后面還有三十多個(gè)人民群眾??！

    線上象棋殺，高二（1）班每周一次的例行節(jié)目，從高一到現(xiàn)在從未中斷過。其實(shí)這事本來(lái)只是實(shí)驗(yàn)班老師隨口建議，說可以用象棋來(lái)訓(xùn)練一下邏輯思維，好給這群閑著沒事干的找點(diǎn)事情做。

    本來(lái)事情進(jìn)展得很順利，實(shí)驗(yàn)班的各位有輸有贏，還能其樂融融的。但自從肖誠(chéng)加入戰(zhàn)局，整個(gè)形勢(shì)瞬間就不一樣了。

    肖誠(chéng)連贏三十局那天，整個(gè)班群陷入了沉默。

    這是什么情況？！滿級(jí)大佬來(lái)新手村虐菜了？

    有人沒壓住好奇心，直接就在班群里開口問肖誠(chéng)了：“誠(chéng)哥你說實(shí)話？你是不是有段？！”

    肖誠(chéng)也沒否認(rèn)，“嗯，有段。”

    實(shí)驗(yàn)班的那群人頓時(shí)就放心了，輸給有段的人不叫輸，不丟人，群里馬上又高興起來(lái)了。

    有人問肖誠(chéng)：“誠(chéng)哥象棋幾段??？”

    肖誠(chéng)沒回答，另外問了句：“江灣街靠近農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)那條商業(yè)街知道吧？”

    “知道，怎么了誠(chéng)哥？”這跟象棋有關(guān)系？那還有個(gè)世外高人不成？

    肖誠(chéng)繼續(xù)說：“那兒一到星期六星期天就特別多老大爺，憑借我精湛的技術(shù)，你誠(chéng)哥我成功成了各位爺爺口中的一級(jí)棋士?！?/br>
    “這勉強(qiáng)也算是有段吧。”

    “……”

    肖誠(chéng)非常善良地安慰他們，“沒事，不丟人?！?/br>
    “……嗚。”

    但是認(rèn)輸是不可能認(rèn)輸?shù)?，?shí)驗(yàn)班從此之后就開始車輪戰(zhàn)著來(lái)挑戰(zhàn)肖誠(chéng)，企圖以人數(shù)的優(yōu)勢(shì)和集思廣益的方式取勝。

    然后成功創(chuàng)下了0勝93的戰(zhàn)績(jī)。

    “年級(jí)十一”：不能這么自暴自棄啊兄弟，誠(chéng)哥這步棋你得往細(xì)里品，我雖然看不出來(lái)，但這步棋肯定暗藏殺機(jī)，不簡(jiǎn)單！

    “年級(jí)二十”：小心駛得萬(wàn)年船，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，我們的希望全部都寄托在你身上了兄弟。

    跟肖誠(chéng)下棋的兄弟表示壓力很大。

    “年級(jí)第十”：我現(xiàn)在渾身發(fā)冷手腳冰涼。

    “年級(jí)二十”：你可以的兄弟，爭(zhēng)氣一點(diǎn)，下出我們實(shí)驗(yàn)班的風(fēng)采！下出我們實(shí)驗(yàn)班的驕傲！

    這位朋友顯然走的是懷柔政策，但另一位朋友就沒那么溫柔了，用的是激將法。

    一點(diǎn)沒留情。

    “年級(jí)十八”：說實(shí)話，朋友你別嫌難聽，你要是輸了，兄弟我看不起你。

    “年級(jí)第七”：看不起。

    “年級(jí)三十一”：看不起。

    “年級(jí)第十”：……

    “年級(jí)第十”：你們他媽的，自己不爭(zhēng)氣，卻要我爭(zhēng)氣？！誰(shuí)沒輸過？！誰(shuí)沒輸過？！

    年級(jí)第十怒了：我隨便下！

    話是這么說，年級(jí)第十的血性還是在的，經(jīng)過一番深思熟慮，終于推出了自己的第一步棋。

    他個(gè)人非常滿意的一步棋。

    他正等著群友的彩虹屁，剛從游戲里退出來(lái)準(zhǔn)備挨夸，沒想到短短的幾秒鐘，群里的風(fēng)向已經(jīng)變了。

    “年級(jí)第七”：我去我去我去，這張圖什么情況？

    “年級(jí)十三”：咱們班這是……跟十九班聯(lián)姻了？？？

    “年級(jí)三十一”：！聯(lián)姻？！用sao哥跟十九班聯(lián)姻？！什么仇什么怨？

    “年級(jí)二十八”：心疼十九班。

    “年級(jí)第五”：心疼十九班。

    貼圖的朋友看見群里這幫人的傻逼勁就來(lái)氣。

    屁！這圖是我從學(xué)校貼吧偷來(lái)的，聽說是貼吧那群人為了考前拜學(xué)神做出來(lái)的圖。等著，我把那個(gè)帖子截個(gè)屏。

    幾秒鐘后。

    “年級(jí)第五”：這……硝煙盡散是真的？

    “年級(jí)三十一”：這就是傳說中的民間的智慧？

    “年級(jí)二十七”：完全沒復(fù)習(xí)的我不禁動(dòng)起了一些歪心思？有用嗎？

    “年級(jí)十八”：你實(shí)驗(yàn)班的說出這話不丟人嗎？帖子在哪，貼個(gè)地址，我也跟著去拜一下。

    “年級(jí)第七”：求個(gè)地址。

    年級(jí)第三不高興了，蹦出來(lái)反對(duì)：憑什么！憑什么就這種學(xué)神圖只p兩個(gè)人的！我好歹是個(gè)年級(jí)第三，不配擁有姓名的嗎！

    “年級(jí)第四”：人呢，貴在有自知之明。

    “年級(jí)第八”：這位朋友請(qǐng)你自重。

    年級(jí)第三受到羞辱，罵罵咧咧地退出群聊。

    一片為了學(xué)習(xí)磕cp的大潮中，終于有人弱弱地提了一個(gè)問題。

    “年級(jí)第十”：不是，你們難道沒打算通知一下作為當(dāng)事人之一的誠(chéng)哥嗎？

    “年級(jí)第七”：通知誠(chéng)哥干什么？

    “年級(jí)第九”：通知誠(chéng)哥干什么？

    “年級(jí)二十二”：通知誠(chéng)哥干什么？

    年級(jí)第十緩緩打出一個(gè)問號(hào)。

    你們認(rèn)真的？

    “年級(jí)第七”：他就是個(gè)來(lái)結(jié)婚的，懂個(gè)屁的神仙愛情！

    “年級(jí)第九”：他就是個(gè)來(lái)聯(lián)姻的，懂個(gè)屁的硝煙盡散！

    語(yǔ)氣非常理直氣壯。

    年級(jí)第十完全沒辦法理解這群人的腦回路：等會(huì)誠(chéng)哥從游戲室出來(lái)不就什么都知道了？他能看著你們磕他的邪教cp無(wú)動(dòng)于衷？誠(chéng)哥的戰(zhàn)斗力……別怪我沒提醒你們，這年頭棺材板可不好買。

    “年級(jí)第七”：這有什么難的，把他踢出去！

    “年級(jí)第八”：把他踢出去！

    “年級(jí)十一”：把他踢出去！

    “……”

    肖誠(chéng)剛從象棋的游戲室退出來(lái)，隨后回了條消息，然后就聽見手機(jī)“咚”的一聲。

    你已被移出高二（1）班群聊。

    肖誠(chéng)：“……？”

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    瑟瑟發(fā)抖。感謝支持么么噠。晚上不出意外應(yīng)該還有一更。

    感謝“百夜”的營(yíng)養(yǎng)液～