小巷子的事不知道被誰(shuí)看見(jiàn)了，順手就舉報(bào)給了年級(jí)主任。

    打架斗毆本來(lái)就是一中大忌，更何況這次這件事不一般，牽扯到了一中升學(xué)率的兩個(gè)命根子，性質(zhì)一下就變得嚴(yán)重起來(lái)了。

    年級(jí)主任下定決心一定要好好懲治，免得到時(shí)候一粒老鼠屎壞了一鍋湯，讓這群二流子壞了一中的名氣。

    當(dāng)務(wù)之急是向兩位受害人道歉。

    于是數(shù)學(xué)考試剛結(jié)束，陸言和肖誠(chéng)就被年級(jí)主任以一種疼惜的姿態(tài)請(qǐng)到了辦公室。

    陸言本來(lái)還不知道是怎么回事，等看到角落里站著的殺馬特和他小弟，一下就明白過(guò)來(lái)了。

    這是被年級(jí)主任逮來(lái)給他們道歉來(lái)了。

    肖誠(chéng)顯然也明白是怎么回事了，戲癮馬上就按捺不住了，立刻就換上了一副乖巧的神情。

    他現(xiàn)在就是個(gè)不諳世事的三好學(xué)生。還剛剛被沒(méi)事找事的人欺負(fù)了。

    別問(wèn)，問(wèn)就是拿的是美強(qiáng)慘人設(shè)。

    好學(xué)生無(wú)故受難，有苦難言，年級(jí)主任的眼神更痛心了。

    陸言：“……”

    攤上這么個(gè)戲精受害人，他有預(yù)感殺馬特不死也得脫層皮。

    年級(jí)主任招呼陸言他們：“來(lái)來(lái)來(lái)，坐，你們倆都坐，不要客氣，就把學(xué)校當(dāng)自己家。”

    看著兩位學(xué)生都乖乖坐下了，年級(jí)主任這才轉(zhuǎn)移精力關(guān)注旁邊那幾位，他一看到殺馬特的那個(gè)雞窩頭發(fā)型就來(lái)氣。

    “你看看你那個(gè)發(fā)型！有點(diǎn)學(xué)生的樣子嗎？就是個(gè)混社會(huì)的！怎么，真把學(xué)校當(dāng)你家了！”

    被嚴(yán)重區(qū)別對(duì)待的殺馬特：“……”

    他現(xiàn)在就是個(gè)罪人，啥也不敢問(wèn)，啥也不敢說(shuō)。

    年級(jí)主任狠力拍了一下桌子，“回去就給我把你那堆黃毛給剃了！收假回來(lái)要還是這樣，我就把你拉上主席臺(tái)親自給你剃！”

    年級(jí)主任給自己剃頭……

    這畫面殺馬特想都不敢想，點(diǎn)頭點(diǎn)得很迅速，一秒都沒(méi)敢耽擱。

    年級(jí)主任喝了口茶，繼續(xù)訓(xùn)：“你說(shuō)你們，平常在學(xué)校的行為我睜一只眼閉一只眼也就算了，沒(méi)跟你們計(jì)較，你們倒好，膽子大了啊，連欺負(fù)同學(xué)逼著人家傳答案這種事都干得出來(lái)?！?/br>
    年級(jí)主任把茶杯往桌上一墩，瞪著眼睛，“長(zhǎng)本事了??！”

    欺負(fù)同學(xué)……

    殺馬特覺(jué)得自己就沒(méi)這么委屈過(guò)，就兩個(gè)學(xué)神那武力值，到底是誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí)啊？

    年級(jí)主任看殺馬特抬頭看了他幾下，嘴唇蠕動(dòng)了兩下，沒(méi)好氣地說(shuō)：“有什么話就說(shuō)！別在那給我藏著掖著的！”

    殺馬特看了旁邊坐著的肖誠(chéng)兩眼，語(yǔ)氣很可憐：“我沒(méi)欺負(fù)他們?！?/br>
    這句話不太貼切，見(jiàn)年級(jí)主任又要翻臉，殺馬特趕緊補(bǔ)了一句：“沒(méi)欺負(fù)成?！?/br>
    殺馬特說(shuō)起這事就是心頭之痛，“我?guī)サ娜硕急蛔崤肯铝?，我連他們一根手指頭都沒(méi)碰到?！?/br>
    這事也就能在年級(jí)主任面前說(shuō)說(shuō)，裝裝可憐，傳出去得被其他兄弟笑死。

    帶著自己小弟去堵人，沒(méi)占到一點(diǎn)便宜不說(shuō)，還被對(duì)面給反殺團(tuán)滅了。

    他媽的對(duì)面是開掛了嗎？！

    肖誠(chéng)就坐在一邊，把這話聽(tīng)得清清楚楚，沒(méi)爭(zhēng)辯一句，就那么乖乖巧巧地坐著，把自己三好學(xué)生的形象發(fā)揮得淋漓盡致。

    看起來(lái)就是一個(gè)被人潑臟水也不知道怎么反抗的小可憐。

    目睹一切的陸言：“……”

    他可以作證，肖誠(chéng)“sao哥”這個(gè)名號(hào)是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

    果不其然，看到肖誠(chéng)這個(gè)不善言辭的樣子，年級(jí)主任一下就心疼了，都不用肖誠(chéng)怎么推波助瀾，自己就在腦子里補(bǔ)了一套苦情劇本。

    年級(jí)主任怒火更盛了，“你們打不過(guò)人家那是你們活該！以少欺多你還有理了不成？！人家那叫什么，叫自衛(wèi)！動(dòng)手動(dòng)得名正言順！就該好好懲治你們一下！”

    殺馬特很絕望：“……”

    這個(gè)冰冷的學(xué)校，已經(jīng)沒(méi)有哪怕一點(diǎn)人性的溫存了。

    年級(jí)主任走過(guò)來(lái)站在他們面前，對(duì)著幾位問(wèn)題少年噴口水：“你說(shuō)人家欺負(fù)你，欺負(fù)你哪了！給我看看！”

    殺馬特就等的是這句話，但還沒(méi)等他把衣服撩起來(lái)，露出下面的一團(tuán)淤青，旁邊坐著的肖誠(chéng)突然“嘶”了一聲。

    這聲音明顯就是主人刻意壓著的，不想被人聽(tīng)見(jiàn)，但辦公室就這么大，外面學(xué)生又走的差不多了，整棟樓都很安靜，不可能不被人注意到。

    年級(jí)主任轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)年級(jí)第一捂著自己的手肘，眉頭皺得很克制，但神情還是漏出幾分不易察覺(jué)的痛苦來(lái)。

    看上去就像是身上的什么傷口不小心被扯到了。

    殺馬特實(shí)在沒(méi)想到還有這種變故，直接懵逼了，撩開衣服的手都忘了動(dòng)作。

    年級(jí)主任趕緊奔過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“傷哪了，老師看看?！?/br>
    肖誠(chéng)虛情假意地推脫了一下，最后還是拗不過(guò)年級(jí)主任，露出了貼在手肘上的那個(gè)創(chuàng)口貼。

    陸言：“……”好嚴(yán)重的傷。

    他難得有點(diǎn)同情對(duì)面那幾個(gè)人。

    關(guān)鍵這個(gè)戲精的手段不是一般的高明。無(wú)論年級(jí)主任怎么問(wèn)，肖誠(chéng)始終都是一句話。

    “沒(méi)關(guān)系，小傷口，沒(méi)事的?！?/br>
    那楚楚可憐的語(yǔ)氣，就差把委曲求全和深明大義這兩個(gè)成語(yǔ)刻在臉上了。

    年級(jí)主任覺(jué)得自己再不拿出點(diǎn)態(tài)度都對(duì)不起肖誠(chéng)了。

    “回去都給我反思反思，寫檢討，一天一篇，收假回來(lái)給我在國(guó)旗下讀！”

    這種程度的懲罰怎么行，肖·委曲求全·誠(chéng)趕緊攔住年級(jí)主任。

    “老師，一天一萬(wàn)字還是太勉強(qiáng)了，假期本來(lái)就是用來(lái)休息的，這種任務(wù)還是太重了?！?/br>
    殺馬特：“？？”

    誠(chéng)哥我錯(cuò)了！?。∥以僖膊桓伊耍。。?/br>
    看破一切的陸言內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)。

    年級(jí)主任拍了拍肖誠(chéng)的肩，順著他的話往下說(shuō)：“假期沒(méi)事干，他們閑著干什么！一天一萬(wàn)字算便宜了，給我好好反思，回來(lái)重新表現(xiàn)?！?/br>
    殺馬特的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

    年級(jí)第一的手段太可怕了！這他媽都可以去演宮心計(jì)了！

    **

    回到家，陸言坐在昏暗的房間，凝重地盯著面前的那面墻壁。

    在經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)激烈的思想斗爭(zhēng)后，陸言終于不得不承認(rèn)一件事。

    肖誠(chéng)血液的氣味他根本抗拒不了。

    但弄清楚這件事，事情也不見(jiàn)得就明朗起來(lái)了。

    陸言手指在桌上輕輕敲著，煩躁地在論壇搜索框里輸入了幾個(gè)字。

    怎么對(duì)待自己的準(zhǔn)初擁對(duì)象？

    搜出來(lái)的答案簡(jiǎn)直就是大型求偶現(xiàn)場(chǎng)。

    親她，抱他，追求她，讓她對(duì)你欲罷不能。

    陸言：“……”都是些什么東西。

    這種答案他看了個(gè)開頭就沒(méi)看下去了，陸言接著往下翻，試圖找出實(shí)際一點(diǎn)的答案。

    但他用半個(gè)小時(shí)把所有帖子都翻了個(gè)遍，那種想要的答案別說(shuō)露面了，連影都沒(méi)出現(xiàn)一下。

    要他把那些舉動(dòng)用在肖誠(chéng)身上……

    不可能，想都別想。

    陸言皺著眉頭，敲擊桌面的頻率更快了。

    但是接下來(lái)該怎么辦……

    陸言手指一頓，突然記起準(zhǔn)初擁對(duì)象除了伴侶，還有另一個(gè)身份。

    只不過(guò)這個(gè)身份一開始沒(méi)有引起他的注意。

    陸言眼睛一亮，燃起一絲希望，找了個(gè)靠得住的血族，在對(duì)話框里打入幾個(gè)字，點(diǎn)擊發(fā)送。

    對(duì)方很快回了消息。

    回復(fù)內(nèi)容雖然還是有點(diǎn)一言難盡，但好歹在陸言的可接受范圍內(nèi)了。

    陸言看著手機(jī)念出來(lái)。

    “要和他培養(yǎng)良好的溝通?！?/br>
    “要給予他適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，經(jīng)?？洫?jiǎng)他?！?/br>
    “要給他陪伴，多去了解他的內(nèi)心世界。

    陸言后來(lái)又換了其他血族問(wèn)，得到的都是差不多的答案。

    那這個(gè)方法應(yīng)該就是可行的了。

    陸言笑笑，推開椅子下樓喝水。

    手機(jī)頻幕的光還亮著，停留在聊天記錄那個(gè)頁(yè)面。

    ——如何成為一個(gè)好父親

    ——如何和兒子建立親密的親子關(guān)系

    ——如何做一個(gè)好家長(zhǎng)

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    這樣的誤會(huì)難道不美妙嗎？【狗頭】

    我有罪，立雙更flag的第二天，它倒了。

    明天看能不能試著立起來(lái)【瑟瑟發(fā)抖】