沈悅之OS：要不是這傻孩子表現(xiàn)得這么明顯，何佩佩估計(jì)也就是覺(jué)得她在偷偷學(xué)習(xí)。

    果然，何佩佩很快笑嘻嘻地問(wèn)：“誒，難道是日記，讓我看看讓我看看?！?/br>
    李蓉果斷拒絕，一臉不自然：“你在說(shuō)什么啊，夢(mèng)游吧?！?/br>
    何佩佩直接去翻李蓉的床鋪，果然從枕頭下面找出一個(gè)本子。

    李蓉趕緊撲過(guò)去，將本子搶到自己懷里。

    兩人鬧騰了半天，最后幾乎踩著點(diǎn)出宿舍。圍觀了全場(chǎng)的沈悅之表示，這倆真是自己見(jiàn)過(guò)的最無(wú)聊的人。

    而在夢(mèng)境中，沈悅校霸若有所悟，轉(zhuǎn)頭看向自己桌子。

    很好，上面有本一模一樣的習(xí)題書(shū)，而且嶄新嶄新的，一看就是翻都沒(méi)翻過(guò)。她得在晚自習(xí)結(jié)束前把這本書(shū)做完，否則周六就不能回家。

    這個(gè)設(shè)定一出，沈悅之大感危機(jī)，連忙坐好，將書(shū)翻到第一頁(yè)。

    先是英語(yǔ)題，填空，考介詞應(yīng)用，Mary穿什么顏色的衣服，顏色前加on還是加in。

    沈悅之覺(jué)得這題出的太有水平了，白天謝青陽(yáng)才給自己講過(guò)。

    她很快填好，再往下看，是道地理題，特別套路，還是給一個(gè)地球，上面畫(huà)著陰影，問(wèn)北京時(shí)間早八點(diǎn)時(shí)A地是白天還是黑夜。

    沈悅之拼命回憶解題思路。這個(gè)陰影應(yīng)該意味著冬至，A地在南回歸線(xiàn)上，和東八區(qū)相隔六個(gè)時(shí)區(qū)……

    遇到不會(huì)的題目，她就去求助謝青陽(yáng)。這幾天相處下來(lái)，沈悅之也大約想明白，新同桌其實(shí)很樂(lè)于給別人講題，就是不太愛(ài)和人說(shuō)話(huà)，所以講題總講的干巴巴的，和她的日記一個(gè)風(fēng)格。

    一邊聽(tīng)謝青陽(yáng)講，她一邊想，難道同桌她已經(jīng)把這一本書(shū)都做完了？

    沈悅之伸手去翻轉(zhuǎn)校生桌面上的習(xí)題，果然，上面寫(xiě)的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，雖然她并不能看清上面的內(nèi)容。

    旁邊的聲音好像離她越來(lái)越遠(yuǎn)，沈悅之依然在努力的看。最后，她終于得到回報(bào)，從哪模模糊糊的紙頁(yè)上得到一行零散的宋體字。

    “周六脆皮雞好吃?！?/br>
    沈悅之億臉懵比。

    耳邊響起一陣鈴音，晚自習(xí)下了。

    看著自己只做了一頁(yè)多的習(xí)題，沈校霸?xún)?nèi)心焦灼。她想直接抄謝青陽(yáng)的作業(yè)，意識(shí)卻越來(lái)越不受控制。

    最后，她睜開(kāi)眼。

    看著天花板，沈悅之面無(wú)表情地想，自己是被這兩天的題虐出毛病了嗎，怎么做夢(mèng)都能夢(mèng)見(jiàn)。

    她按掉鬧鈴，從床上坐起，揉一揉自己的頭發(fā)。

    周六的課表安排一直是嘉明學(xué)生心頭大痛。要上六節(jié)主課就算了，居然還在最后喪心病狂地加了一節(jié)晚自習(xí)。

    熬過(guò)大半天后，沈悅之趴在桌面上，有氣無(wú)力地看著周?chē)?。曲璐璐早和他同桌下起五子棋，前桌的妹子更是光明正大地?cái)傞_(kāi)一本《意林》，也不知道是怎么帶進(jìn)來(lái)的。

    最后四十五分鐘，連羅老師都睜一只眼閉一只眼了，偏偏她的同桌還在那里背單詞。

    要不是這會(huì)兒還沒(méi)到家，用不了手機(jī)，沈悅之一定會(huì)去知乎上發(fā)個(gè)問(wèn)題。

    “同桌不和我玩♂耍，怎么辦？”

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　明天就要上榜了，緊臟=A=

    PS.最近作業(yè)太多了so隔日更一周……下次更新周五，然后周天，然后周二(′ω`)

    ☆、Chapter

    什么叫度日如年。

    沈悅之無(wú)聊的在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她實(shí)在不想動(dòng)腦子了，可回過(guò)神，卻發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)寫(xiě)了一篇《將進(jìn)酒》。

    筆跡遒勁有力，拿去參加硬筆書(shū)法大賽也不算丟人。

    沈悅之：……不不不這絕對(duì)不是我的本意！

    她看看時(shí)間，還有二十多分鐘下課。雖然內(nèi)心瘙癢似貓撓，但無(wú)論如何也得憋住……沈悅之開(kāi)始給謝青陽(yáng)寫(xiě)紙條。

    沈校霸：我以為附中的人肯定早把高考3500背完了=v=

    寫(xiě)完以后把紙條推到新同桌桌子上。

    她動(dòng)作幅度很大，謝青陽(yáng)看得清清楚楚。

    做完這些后，沈悅之就撐著下巴看謝青陽(yáng)，期待對(duì)方的回復(fù)。

    謝青陽(yáng)也很給面子，直接在紙條上寫(xiě)起來(lái)。她寫(xiě)的很快，轉(zhuǎn)眼就將紙條又推到沈悅之面前。

    沈悅之一看，上面只寫(xiě)了兩個(gè)字：沒(méi)錯(cuò)。

    謝青陽(yáng)還很認(rèn)真地加了個(gè)句號(hào)。

    沈悅之：？？？那你現(xiàn)在是在鞏固嗎？

    謝青陽(yáng)：背別的。

    沈悅之：wow這么拼啊，附中的人都和你一樣嗎。

    這一回，謝青陽(yáng)的筆卻頓住了。

    沈悅之一直在認(rèn)認(rèn)真真看她，她清楚地看到了轉(zhuǎn)校生面上的遲疑。如果說(shuō)之前的謝青陽(yáng)就要像一株亭亭玉立的花，這會(huì)兒，那朵花好像焉了很多。

    沈悅之一怔，自己怎么會(huì)這樣想？