沈悅之心里胡亂接了句：“什么都沒(méi)寫(xiě)啊。”

    高詠：“主任還專(zhuān)門(mén)把我叫過(guò)去談心來(lái)著。”

    下面一群學(xué)生眼前一亮：“咦？談心？”

    高詠很夸張地嘆口氣，說(shuō)：“主任說(shuō)，‘高老師，你怎么回事，怎么有學(xué)生填，說(shuō)你神叨叨的’?！?/br>
    下面的學(xué)生：“哈哈哈哈哈！”爆發(fā)出一陣大笑。

    課前熱場(chǎng)完成，高詠開(kāi)始講課。他說(shuō)自己在寒假期間總結(jié)了一下上次月考時(shí)大家扣分比較多的題目，準(zhǔn)備做個(gè)專(zhuān)題。下面的學(xué)生自然贊同，沈悅之偷偷看謝青陽(yáng)一眼，見(jiàn)女票一副“這些都和我沒(méi)關(guān)系”的超然模樣，再仔細(xì)看，果然，青陽(yáng)的桌子上還是放了一頁(yè)單詞。

    沈悅之：“……”不愧是我女票！

    高詠：“這個(gè)題，這么解，是不行滴?！?/br>
    下面學(xué)生：“看來(lái)是好不了了(￢_￢)。”

    高詠沒(méi)在意底下傳來(lái)的吐槽，講完手上這道之后，重新出了一道，找人上來(lái)做：“鄭萌，徐錦媛，課代表也上來(lái)吧?！?/br>
    林濤扶了扶眼鏡，晃悠上講臺(tái)。

    正在講的專(zhuān)題是圓錐曲線(xiàn)，就是那種“理論上我知道應(yīng)該有這么個(gè)步驟，可考試的時(shí)候我就是想不起來(lái)”的大題。

    高詠出的題又有些偏怪，鄭萌和徐錦媛相繼表示自己不會(huì)，寫(xiě)了韋達(dá)定理就放下粉筆。高詠在下面轉(zhuǎn)著，也沒(méi)多說(shuō)什么，就看下面有沒(méi)有學(xué)生能解出來(lái)。

    他在張茂彥和王萱身邊站了會(huì)兒，很快又晃悠到沈悅之桌邊。

    沈悅之壓力山大，哪怕知道這家伙是在看女票，也覺(jué)得心虛，悄咪咪用手蓋住自己寫(xiě)下來(lái)的幾個(gè)步驟，湊過(guò)去看謝青陽(yáng)的草稿紙。

    謝青陽(yáng)還在寫(xiě)。她寫(xiě)草稿時(shí)習(xí)慣用自動(dòng)鉛筆，顏色很淡，又空行很大，很快就寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)。

    寫(xiě)滿(mǎn)之后，很不走尋常路，又開(kāi)始在剛才那頁(yè)紙右邊的空隙處寫(xiě)。

    沈悅之有點(diǎn)同情數(shù)學(xué)老師，一般眼神不太好的，估計(jì)看不清青陽(yáng)到底寫(xiě)了些什么。

    至于她自己，視力好就算了，還離得近。一行行看下來(lái)，沈悅之茅塞頓開(kāi)：“原來(lái)是這樣。”

    等高詠轉(zhuǎn)回講臺(tái)，只有林濤還站在上面。她咬著指甲，已經(jīng)寫(xiě)了小半個(gè)黑板。

    最后數(shù)字越來(lái)越大，哪怕不驗(yàn)算，也知道前面肯定有哪個(gè)步驟出了bug。

    正好高詠轉(zhuǎn)回來(lái)，她放下粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身道：“老師，我做的是不是錯(cuò)滴?！睂W(xué)著數(shù)學(xué)老師剛剛講話(huà)的語(yǔ)氣。

    下面的學(xué)生原本正絞盡腦汁想題，在課代表這么一句話(huà)后，又三三兩兩笑了起來(lái)：“神叨叨居然還會(huì)傳染(￢_￢)。”

    高詠也笑了下，就讓林濤下去。

    圓錐曲線(xiàn)的問(wèn)題本就是壓軸，步驟又多。整整兩節(jié)課下來(lái)，高詠只講了四道。

    最后一道講完時(shí)，離下課還有三分鐘。他站在講臺(tái)上，清了清嗓子：“我突然想起一件事，正事。”

    下面的學(xué)生見(jiàn)他忽然嚴(yán)肅，一個(gè)個(gè)相互看看，總覺(jué)得很少見(jiàn)到這個(gè)狀態(tài)的數(shù)學(xué)老師。

    而沈悅之眼尖，看到謝青陽(yáng)把她的日記本拿了出來(lái)。剛剛課間，青陽(yáng)已經(jīng)記了一筆，關(guān)于高詠在問(wèn)卷上被“不知名同學(xué)甲”吐槽作“神叨叨”。這會(huì)兒，他一下子正經(jīng)，青陽(yáng)又要記上什么？

    高詠道：“你們是不是還有人在問(wèn)卷上寫(xiě)，說(shuō)覺(jué)得平常練那么多題沒(méi)用？”

    下面一片安靜，沈悅之在氣氛的感召之下，默默收起自己正想皮一皮的內(nèi)心。

    接下來(lái)那三分鐘，高詠十分認(rèn)真地批判了有人認(rèn)為做題沒(méi)用的想法，在下課鈴響之前忽然一笑，總結(jié)：“不過(guò)說(shuō)我神叨叨的，倒是可以接受啦?！?/br>
    下面的學(xué)生在高壓下經(jīng)歷過(guò)極限一百八十秒，這會(huì)兒一個(gè)個(gè)眨巴著眼睛，看數(shù)學(xué)老師收好擴(kuò)音器，哼著小曲，往教室外走去。

    等他走出，才轟然想起，要吃午飯了！

    當(dāng)天中午，沈悅之在宿舍一闔掌：“大家大家！如果青陽(yáng)搬進(jìn)來(lái)，就，你們覺(jué)得怎么樣？”

    她站在地面，后腰靠在桌子上，眼睛亮晶晶的，掃過(guò)宿舍里坐著的、躺著的一群人。

    離熄燈還有十來(lái)分鐘，大家難得都在。張璐她們幾個(gè)很無(wú)所謂，說(shuō)：“學(xué)霸來(lái)就來(lái)唄，平常在宿舍也可以多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，嗯，挺好的?！边@句話(huà)基本是代表了程蕎、趙紫微還有呂思敏。她話(huà)一出來(lái)，其他幾個(gè)人也跟著應(yīng)聲。

    何佩佩抱著她的日記本，奮筆疾書(shū)，抽空抬頭：“行啊，住敏敏那張床？”

    沈悅之說(shuō)：“對(duì)。”她有點(diǎn)困惑地看著何佩佩，實(shí)在想不明白，這姑娘一天到晚到底在日記本上寫(xiě)著些什么。她自己是沒(méi)有寫(xiě)日記的習(xí)慣，可青陽(yáng)有啊，問(wèn)題是青陽(yáng)的日記一直都是言簡(jiǎn)意賅，和她講話(huà)時(shí)的風(fēng)格一樣。何佩佩就，顯然不是這樣。那么厚的一本日記本，記到現(xiàn)在，有一大半的頁(yè)數(shù)都被翻了過(guò)去。

    沈悅之很想知道，這么無(wú)聊的日常生活中真的有那么多值得記錄的事情嗎_(:з∠)_

    宿舍里一大半人都表了態(tài)，沈悅之笑嘻嘻地聽(tīng)完，最后看向李蓉。

    李蓉正坐在自己床上，沒(méi)再學(xué)習(xí)，而是捏著包零食發(fā)呆。聞言回神，看想沈悅之：“我也無(wú)所謂?！?/br>
    沈悅之摸摸鼻子。

    李蓉道：“她來(lái)總好過(guò)別人來(lái)。”

    這倒是。宿舍里其他的人贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，何佩佩和她們八卦起：“說(shuō)再過(guò)段時(shí)間會(huì)有一批藝術(shù)生來(lái)，她們住的地方就是從各種宿舍挪一挪拼一拼，是謝青陽(yáng)總好過(guò)她們啊。”

    沈悅之倒是沒(méi)想到這一點(diǎn)：“藝術(shù)生？”

    何佩佩道：“不是那種啦，學(xué)校會(huì)單獨(dú)給她們開(kāi)課，你想想，用三個(gè)月補(bǔ)文化課?！彼柫寺柤纾八嚳疾皇蔷驮谶@段時(shí)間嗎?！?/br>
    沈悅之一頓。

    藝考就在最近，體考是不是也在最近？

    可她和謝青陽(yáng)在一起后，一開(kāi)始還想著體育生這條后路，慢慢的，到現(xiàn)在，卻是在一心一意地準(zhǔn)備高考了。

    這次寒假回家，老爸老媽也沒(méi)再提起，大約是見(jiàn)到她文化課成績(jī)進(jìn)步飛快，也漸漸放下心來(lái)？

    沈悅之心里轉(zhuǎn)了一圈，想，自己這算不算自尋死路啊——這么用成語(yǔ)大概很不恰當(dāng)，但如此一來(lái)，她大概真的是要徹底放棄那條曾經(jīng)的后路了。

    后悔倒是不至于，就是有些遲來(lái)的悵然。