別看著只有一份a4大小的試題，一份答題卷，多少考生要為這四道大題寫滿十幾張的草稿紙，大半人在兩個(gè)半小時(shí)之內(nèi)根本做不完。

    這四道大題分別是平面幾何、代數(shù)、數(shù)論和組合數(shù)學(xué)，考點(diǎn)非常固定，但內(nèi)容卻靈活善變得讓人想哭，因?yàn)樗兓媚幼屓穗y以看懂。

    不少競(jìng)賽生在看到題目的那瞬間，心態(tài)就一界崩塌了一半，剩下的一半就在這一百五十分鐘里進(jìn)行最后的奮力掙扎。

    在參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽訓(xùn)練期間，蕭函有自我意識(shí)地在屬于數(shù)學(xué)科目的記憶宮殿里構(gòu)建出一套知識(shí)體系。

    數(shù)聯(lián)的題的確很巧，處處是陷阱，像是故意在跟考生勾心斗角，第一題是個(gè)看似是數(shù)列題實(shí)際上是數(shù)論題，要是沒看出來照著數(shù)列題做下去想破天了也沒有結(jié)果，關(guān)鍵就在于其中一個(gè)方程等式長(zhǎng)的很有歐里幾德式風(fēng)格，那整體思路必然和輾轉(zhuǎn)相除的證明就有點(diǎn)類似。

    第二道題很有趣，

    有趣的地方不在于它的解題難度很高，而在于蕭函想出了五種常規(guī)思路后，就會(huì)自然而然產(chǎn)生出第六種解法。

    而這第六種最直接簡(jiǎn)單。

    這就類似于思維深度決定考生的答案。

    蕭函想，前面五種常規(guī)解題思路，無論是誰哪一種，都會(huì)給全部的分，因?yàn)榇鸢覆襟E都是正確的，但是出題人的心機(jī)就玩在此處，看做題的考生是否愿意深挖下去，挖掘數(shù)學(xué)之美，或者是否具備這種數(shù)學(xué)上的思維深度，能夠想到第六種解法。

    而這個(gè)過程，難得讓蕭函有了一刻在數(shù)學(xué)海洋中暢游且天馬行空的美妙感受。

    想完一樂，蕭函就瀟灑地寫上了第六種解法。

    猜出意圖了，但解法是她想出來的，為什么不寫，蕭函大概也不是那種愿意偽裝成平庸的人。

    第47章 我有學(xué)霸光環(huán)

    大概是在第二道大題處沉迷太久, 蕭函做完的時(shí)候, 考試時(shí)間已經(jīng)過去了四十分鐘。

    蕭函又看到第三道大題, 是個(gè)挺難纏的代數(shù)題，直接攻破題目核心, 就是要考生往大膽貪心的方向去推測(cè)演算。將題目中給粗的條件4036個(gè)點(diǎn)分成2018條線段。

    這種貪心的算法很快就能算出題目來。優(yōu)柔寡斷，過于保守反而會(huì)在這道題上停滯不前。

    蕭函懶得在這題上浪費(fèi)時(shí)間，直接搬用了物理的模型方法, 只要能正確建立模型，解法得當(dāng)，再龐大的計(jì)算量都不會(huì)形成障礙。

    一連斬獲數(shù)道關(guān)卡, 蕭函的目光落到最后一道題上，題目很簡(jiǎn)潔, 也很漂亮。

    說是一段美文也不為過。

    不過大部分考生看清問題后可能心情就沒那么美妙了, 因?yàn)檫@是一道很不友善的題目這道題最后的一句話要求證明, 假如牛頓定理中的四邊形是雙心四邊形，那么這個(gè)四線相匯的點(diǎn)也在內(nèi)心和外心的連線上。

    換句話說, 就是雙心四邊形兩條對(duì)角線、兩條對(duì)邊切點(diǎn)連線、兩個(gè)圓心的連線這五條線相交于同一點(diǎn)。

    這道題看起來很復(fù)雜, 讓人摸不著頭腦，無從下手。

    但其實(shí)并不難。假如知道和配極相關(guān)的基本結(jié)論的話, 證明幾乎只要三行字。

    蕭函寫下了漂亮的三行字, 就結(jié)束了自己的這場(chǎng)考試。

    ……

    一試蕭函提前交卷的時(shí)候, 監(jiān)考老師就對(duì)她印象尤為深刻，所以時(shí)不時(shí)地會(huì)關(guān)注她一下。

    原本走過她旁邊看她停在第二題上，以為她的進(jìn)度只比旁人略快了些, 這也能理解，數(shù)聯(lián)二試可比一試難多了，作為最開始的加試隨著這些年數(shù)競(jìng)的發(fā)展逐漸成為復(fù)賽的攻堅(jiān)主力，數(shù)學(xué)組今年又下達(dá)指令，為沖擊今年的imo提高競(jìng)賽難度。

    她偶爾看了幾眼題目都覺得頭疼，場(chǎng)上大多學(xué)生的進(jìn)度也只勉強(qiáng)完成第一題。

    正當(dāng)監(jiān)考老師沒再多理會(huì)在一試提前交卷的蕭函時(shí)。

    結(jié)果二試又是不到三分之一的時(shí)間，她就寫完了，簡(jiǎn)直神一般的速度。

    監(jiān)考老師有些懵，再看其他學(xué)生的進(jìn)度和埋頭苦寫恨不得咬筆的皺眉姿態(tài)，題也還是那么難的。

    再看了一眼這個(gè)學(xué)生交的卷子，寫的滿滿的，不是放棄交白卷了，公式步驟也很漂亮，監(jiān)考老師瞬間明白了，那位大概是能進(jìn)省隊(duì)的水平了。

    每年數(shù)聯(lián)復(fù)賽都能出一兩個(gè)連老師都產(chǎn)生自我懷疑的天才學(xué)霸，實(shí)力甚至超出測(cè)量范圍，自認(rèn)經(jīng)驗(yàn)豐富的這位老師也習(xí)慣了，佛系心態(tài)的收卷，沒什么不可能的，不然她也不會(huì)只是監(jiān)考了。

    等蕭函來到休息室找徐老師，面對(duì)她的提前交卷，其他老師已經(jīng)沒有一試時(shí)那么震驚了，人家能提前交卷是人家的本事。

    徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓她坐下休息了，也挺想問她考的怎么樣的。換成別的學(xué)生呢，他還要考慮會(huì)不會(huì)嚇著人，但程音也是他帶過一段時(shí)間了，就沒見她有過什么壓力，談起考題也就更隨便了。

    既然還是有不少時(shí)間閑著，蕭函就當(dāng)打發(fā)時(shí)間，像之前一樣把題目答案默了出來。

    徐老師再自己演算的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己也在其中一兩道大題上卡住了。

    “這題你是怎么做的？”徐老師沒有半點(diǎn)不好意思，直接就問蕭函了。

    蕭函說了一句，直接點(diǎn)通了徐老師的思路，“原來是這么解的啊?！毙炖蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，恍然大悟。

    徐老師半點(diǎn)也沒有靠學(xué)生指點(diǎn)才想明白的尷尬，哪怕旁邊還有別人，他這么拼了命的為他們的競(jìng)賽做訓(xùn)練，不就是為了培養(yǎng)程音這樣的天才學(xué)生嗎？

    而賽場(chǎng)上花了蕭函最多時(shí)間的第二道大題，果然也引起了徐老師的注意。

    “你是怎么想到這種解法的?！?/br>
    這句就不是徐老師問的了，而是旁邊出現(xiàn)的一位比較年長(zhǎng)精神矍鑠的老教師問的。

    徐老師見到這位老教師，眼底閃過一絲驚訝，沒想到這位還親自來考場(chǎng)了。

    其實(shí)徐老師也想問的，他看到題目時(shí)也是想了想，自己給出了一種解題方式，但聽到程音說的，都有些沒反應(yīng)過來，是完全沒想到她說的那種解法，像是憑空生出來的，徐老師想起了和數(shù)學(xué)根本不怎么搭邊的語文科目有句詩叫‘文章本天成，妙手偶得之。

    程音的答案就給他這種感覺。

    換句簡(jiǎn)單的話來說，就是不知道程音這學(xué)生腦子怎么長(zhǎng)的，咋就想出這個(gè)解題方式了呢。

    蕭函語氣很平淡地道，“在想出五種解題方式后，第六種方式就自然出來了，我只是剛好注意到了。”

    徐老師內(nèi)心震驚面上不顯：“……”原來還有四種方法嗎？

    程音居然在復(fù)賽賽場(chǎng)上對(duì)著一道題想出了六種解題方式。

    很明顯，程音把這道題都鉆研到了極致，要是平時(shí)知道她會(huì)這樣，徐老師肯定會(huì)警告她，在賽場(chǎng)不要過分沉迷鉆研某道大題，也許興致一來擋也擋不住，但忘記了考試時(shí)間，錯(cuò)過一次重大的機(jī)會(huì)，后果無疑是嚴(yán)重的，抱憾終生都有可能。

    但即便程音將所有的解法都想出來，她也花了不到六十分鐘的時(shí)間就完成了提前交卷，這樣的數(shù)學(xué)天賦，讓徐老師又怎么忍心苛責(zé)呢。

    而且更重要是的，

    “好，很好?！鳖^發(fā)微白的老教師背著手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，也沒再多說什么就走了。他也就剛好路過，看著居然這么早就有考生出來了，又聽見程音和她的老師在交流試題和答案，就忍不住進(jìn)來聽了聽。

    連這位都給了程音親口的肯定，徐老師看這個(gè)學(xué)生是滿意的不能再滿意了。

    蕭函有注意到，徐老師包括其他老師即便沒有直接稱呼，但都對(duì)他不經(jīng)意帶著一絲尊敬。

    在老教師走后，休息室的其他老師也忍不住參與進(jìn)了對(duì)考題的討論，“這題出的也太刁難學(xué)生了吧，論水平都?jí)蛏蟟mo了?！?/br>
    “在競(jìng)賽題里，難度也是出奇的，命題組還不止出了一道?！?/br>
    “是啊，有幾個(gè)學(xué)生能做出來。”

    這位老師剛說完就噎著了，眼前不就有一位做出來的嗎？還有那道題的第六種解法，真是讓人懷疑程音的腦子是怎么長(zhǎng)的。過目不忘的記憶也就算了，在數(shù)學(xué)物理上的天賦智力還這么高，生來就是打擊人的吧。

    他忍不住想自己帶的那幾個(gè)數(shù)學(xué)尖子生，做出這幾道大題的可能性有多大，算了，還是別抱太大希望。

    二試結(jié)束，果然如同其他老師的所料的，從考場(chǎng)里出來的競(jìng)賽生們情緒尚好的沒幾個(gè)，多是面色慘淡，垂頭喪氣，一片灰暗。

    包括東華高中的其他幾個(gè)學(xué)生，出來后也都十分沉默，孟米眼圈都紅了，小聲嗚嗚道，“題好難啊，為什么我做不出來呢，我真是太差勁了?！?/br>
    姜云昊仍處于恍惚中，“為什么數(shù)聯(lián)復(fù)賽一年比一年難，為什么我沒有珍惜高一的機(jī)會(huì)？”

    連續(xù)參加了兩屆的，沒想到高一準(zhǔn)備不夠，高二碰上了出奇難的一屆復(fù)賽，他還能說什么呢。

    另外幾個(gè)高一生更是得到了深刻的充滿痛的領(lǐng)悟，對(duì)大數(shù)競(jìng)有了翻天覆地的新認(rèn)識(shí)。

    許雋眉頭一直緊縮著，大概是也沒能完成全部題目。

    但令他們意外的是，一向嚴(yán)肅板著張臉的徐老師竟然神色出奇的溫和，還主動(dòng)安慰了他們，“沒關(guān)系，失敗了也是你們的經(jīng)驗(yàn)，好好回去休息吧。”

    姜云昊等人有些懵逼，下意識(shí)受寵若驚地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    許雋下意識(shí)看向了正在和孟米說話的程音，直覺告訴他，徐老師的態(tài)度可能和程音有關(guān)。

    在回去的車上，蕭函解開了幾個(gè)孟米怎么鉆也鉆不破的牛角尖后，孟米反而就豁然開朗了，情緒沒那么低沉了。

    另一邊，某個(gè)頂尖高中的大巴上，十幾個(gè)考生互相討論了題目和答案，最后有個(gè)男生歡呼雀躍地興奮道，“八道大題我做對(duì)了七道，沖復(fù)賽第一也不是沒機(jī)會(huì)的?！?/br>
    結(jié)果領(lǐng)隊(duì)老師給他潑了一盆冷水，“第一，你還是不用想了?！?/br>
    “不過第二，你還是有可能的。”另一個(gè)老師默默道。

    那個(gè)難滿懷信心的學(xué)生：“……”老師，你們就這么鼓勵(lì)你的學(xué)生嗎？

    兩個(gè)老師面色沉痛，沒辦法，誰讓東華高中的程音連題目答案全部都默寫出來了，一道大題都沒有錯(cuò)，那不就是滿分了。

    第一不是她還能是誰。

    ……

    一周后，數(shù)聯(lián)復(fù)賽成績(jī)便出來了。

    在周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)親自在領(lǐng)cao臺(tái)上當(dāng)眾宣布消息，語氣相當(dāng)?shù)南矚庋笱?，“恭喜我校的程音同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，以一試二試全部滿分的獲得一等獎(jiǎng)，穩(wěn)坐本省賽區(qū)第一名，將可以進(jìn)入我省代表隊(duì)隊(duì)參加cmo，也就是國(guó)決賽，參與國(guó)家隊(duì)選手名額的角逐?！?/br>
    底下的數(shù)千學(xué)生一片震驚茫然，

    全部滿分，本省賽區(qū)第一名，參加國(guó)家隊(duì)角逐，這是什么概念。

    哪怕對(duì)競(jìng)賽不怎么了解的其他同學(xué)，也知道這成績(jī)足以讓他們仰望，上學(xué)期期末程音還拿下全市第一名來著，現(xiàn)在都沖到省第一名了，還參加國(guó)決賽。

    臺(tái)上的校長(zhǎng)都快笑出花了，全省第一都出在他們高中了，他能不高興么。

    而且聽說目前閱卷公布到現(xiàn)在為止，除了程音之外，還沒有人出現(xiàn)滿分，不止是在省內(nèi)，其他省也一樣，不然早就傳出來，也就是說程音很可能還是全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽中唯一一個(gè)滿分。

    他們學(xué)校還從來沒出過這么好的競(jìng)賽成績(jī)。

    就這個(gè)神仙成績(jī)，都足夠校長(zhǎng)和其他學(xué)校的同行聊天都能吹上一年半載了。

    第48章 我有學(xué)霸光環(huán)

    數(shù)聯(lián)復(fù)賽結(jié)束后, 光是閱卷用不了一周的時(shí)間, 才一兩千人的卷子, 對(duì)同樣身經(jīng)百戰(zhàn)的閱卷評(píng)委老師來說，一天就能搞定。之所以稍微晚了些, 很大程度上是因?yàn)榻o一等獎(jiǎng)這件事做得非常嚴(yán)謹(jǐn)，各省賽區(qū)在上報(bào)一等獎(jiǎng)候選人名單時(shí)，還要交上他們的試卷, 最終由華國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)對(duì)其試卷審核后確定獲獎(jiǎng)名單。

    最后，全國(guó)共給出一千個(gè)名額左右。

    而這一千個(gè)名額僅是指一等獎(jiǎng)，分配到各省不同賽區(qū), 也不會(huì)超過十個(gè)。

    數(shù)聯(lián)復(fù)賽的成績(jī)主要分為三個(gè)檔次，從高到低依次為省隊(duì)線, 一等獎(jiǎng), 二等獎(jiǎng)。

    近一半的學(xué)生是會(huì)在復(fù)賽中被慘烈淘汰, 而只有千分之八的參賽者得以進(jìn)入省隊(duì)線，作為省代表隊(duì)參加國(guó)賽cmo。

    要想想能走到數(shù)聯(lián)復(fù)賽的無不是所在學(xué)校百里挑一的尖子生, 卻只有寥寥幾人進(jìn)入省隊(duì)。