顧白心里一松，如釋重負(fù)般的笑了：“嗯，你說怎樣就怎樣?！背朔质?，他在心里暗暗補(bǔ)充，除了分手，讓他干什么他都愿意。

    程今今也知道他這個(gè)人心思敏感，也不愿逗他，平白無故惹他傷心，她分開顧白的五指，兩人的手緊緊相扣。

    顧白眼角眉梢流露出不自覺的笑意，手上更是微微用力，把她扣得更緊。

    程今今心情愉悅的頂了頂他：“我們現(xiàn)在去干嘛呢。”

    “要不，我陪你去圖書館寫作業(yè)，我記得你化學(xué)作業(yè)還沒做完吧?！?/br>
    “？“程今今立馬松開和他緊緊相握的雙手，卻被他強(qiáng)硬的制止了。

    旁邊傳來顧白低沉的笑聲。

    “好啊，顧白，你敢耍我。”程今今氣急敗壞：“你松開我。”

    “不。”顧白一如既往地干脆，一邊說還一邊握的更緊了。

    程今今拗不過他，只得被牽著走了一路。

    初秋的清晨，陽光正好，兩人漫步在鋪滿銀杏葉的街道上，拉出長長的影子。

    *

    第19章

    國慶假期很快過去，月考也隨著假期的離去悄然而至。

    這次的月考顧白依舊是年級(jí)第一，而程今今也因?yàn)轭櫚椎膸椭兴M(jìn)步，成績進(jìn)到了班級(jí)第十，年段第一百二十。

    班主任樂呵呵的表揚(yáng)了她。他現(xiàn)在格外慶幸自己把兩人才微微發(fā)芽的感情徹底的扼殺在苗頭里。

    看看，分開以后，程今今的成績還進(jìn)步了呢。

    班主任遵守著諾言，并沒有把兩人悄悄在一起的事告訴程今今家長，也沒有在全班面前指責(zé)他們，而是悄無聲息的調(diào)換了全班的位子。

    兩人本來只隔著一條窄窄的過道，而現(xiàn)在卻垮了大半個(gè)班。上課時(shí)，顧白總是下意識(shí)的望著程今今的背影發(fā)呆，他總是盼望著程今今突然轉(zhuǎn)過頭來，就算兩人悄悄地對(duì)視一眼，心里也是甜甜的。

    時(shí)間很快過去，轉(zhuǎn)眼間冬天來了。

    海市的冬天格外寒冷，十一月底便飄起了雪，小雪斷斷續(xù)續(xù)的下了一個(gè)月，在年前終于越下越大。

    這天剛好是元旦假期前一天。程今今早上出門時(shí)，下了一夜的鵝毛大雪早已把世界裝扮的銀裝素裹，遠(yuǎn)處的枯枝上綴滿了白雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去別有一番情調(diào)。

    但這樣雪景程今今并沒心情欣賞，她本是南方人，來到這個(gè)世界以前從未見過雪。十一月剛下雪的那幾天她還覺得新鮮，可那股新鮮勁過后便覺得索然無味了。

    下雪天馬路上又濕又滑，每走一步都需要格外小心，空氣中那股冷冽帶著強(qiáng)烈的穿透力，鉆進(jìn)她厚厚的羽絨服，又滲進(jìn)她的骨頭縫里。

    程今今使勁把自己縮成一團(tuán)，用最快的速度走著。

    進(jìn)教室門的那一刻，溫暖的空氣撲面而來，原本凍的通紅的臉蛋因?yàn)橥蝗坏臏夭钭兓⑽⒋掏础?/br>
    教室里的人還不多，程今今一眼就看到坐在教室角落里的顧白。

    他不像其他人一樣低著頭補(bǔ)作業(yè)或是吃早餐，而是神情暗淡的撐著頭，癡癡的望著教室門，像是在等待著什么人。

    兩人的視線一撞上，顧白的眼神唰的亮了，他微微勾起嘴角，對(duì)著程今今的方向無聲的說著什么。

    視力2.0的程今今清楚地分辨出他說的是“早上好”。

    笑意在她眼里綻開，剛剛滲入骨子的寒冷頓時(shí)消散了，她望了望周圍，見沒有人在注意她，馬上從口袋里伸出手，對(duì)著顧白的方向送了個(gè)飛吻。

    顧白蒼白的臉飛上兩股紅云，低下頭來有些不知所措。

    他是不是應(yīng)該回點(diǎn)什么？

    程今今見慣了他這幅動(dòng)不動(dòng)便害羞的樣子，見怪不怪的回到自己的位子上。

    桌上擺著杯奶茶，還加了芋圓，程今今將奶茶捧在手上時(shí)，那股熱度緩緩地暖過她冰涼的手，一直暖到她心底。

    其實(shí)她好幾次和顧白說，不要再給自己買奶茶了，但顧白總是堅(jiān)持。直到后來程今今和他說喝多了奶茶對(duì)身體不好，他才改成每周五早晨買一杯。

    程今今慢慢的喝了大半杯奶茶后，班上的同學(xué)才漸漸到齊。

    放假前夕，班級(jí)里都彌漫著躁動(dòng)的氣息。

    班主任似乎也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，他的課是下午的最后一節(jié)課，上到一半時(shí)，就發(fā)覺底下坐著的人眼神飄忽，心神不定，甚至有些人桌上只擺著課本，其他的東西都已經(jīng)收進(jìn)了書包。

    他嘆了口氣，也不再繼續(xù)講課，只是叫每人拿出筆和便簽本。

    同學(xué)們雖疑惑，但不用聽課自然是開心的，不一會(huì)兒所有人桌上都整齊劃一的擺上了便簽紙。

    班主任在講臺(tái)上凝視著底下個(gè)個(gè)青澀干凈的面孔，嘆了口氣：“既然大家都不想上課，那接下來的時(shí)間我們便改成班會(huì)課。”

    班級(jí)里響起小聲的歡呼。

    班主任頓了頓繼續(xù)道：“這個(gè)假期過后不久，就該是寒假了，寒假過后所有人都要面對(duì)的就是高考了。”

    他的聲音帶著些許沉重：“我知道有些人還存著僥幸心理，覺得還有一年多，還來得及，但你不知道，那些比你厲害的人還比你努力是件多可怕的事。”

    班里的氣氛變得有些凝重，溫?zé)岬呐瘹獯档萌诵臒庠辍?/br>
    “現(xiàn)在，每個(gè)人好好想想自己將來的目標(biāo)學(xué)校，然后寫在便簽紙后，不需要寫名字，下課之后貼到班級(jí)后面的活動(dòng)欄里?！?/br>