第二天早上，我扶著脆弱的腰桿起床洗漱，顧明凌已經(jīng)起床在背單詞了，不得不感嘆，年輕人精力就是好。

    我看了眼他的學(xué)習(xí)計(jì)劃，原來這周日要進(jìn)行線上考試，怪不得這幾天都起這么早。

    我一邊洗漱，一邊聽顧明凌被單詞，我發(fā)現(xiàn)這孩子完全就是死記硬背，一點(diǎn)技巧都不講。

    我把毛巾掛好，然后走出浴室，拍拍顧明凌的肩，說道：“單詞不是那樣背的。”

    顧明凌：“？”

    我說：“把單詞放到課文里，猜意思。猜對(duì)了，就先放一邊，猜錯(cuò)的，重點(diǎn)記?！?/br>
    顧明凌：“查詞典嗎？”

    我說：“對(duì)，你的英語(yǔ)底子并不差，影響閱讀效果的，只有兩個(gè)因素，一個(gè)是詞匯量，一個(gè)是語(yǔ)感。把單詞放到課文中去理解，可以幫助你迅速建立起英語(yǔ)的語(yǔ)感模式?！?/br>
    “記住，遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，第一步，不是立刻去翻詞匯表，而是猜，猜詞性，猜意思。”

    “而且，需要重點(diǎn)記的單詞，一定要?jiǎng)庸P，畢竟考試有一道題是改錯(cuò)題，如果因?yàn)槠磳戝e(cuò)誤而丟分，就太可惜了?！?/br>
    顧明凌聽完之后，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后打開詞典開始抄某個(gè)單詞：loyal（忠誠(chéng)的）。

    我看了眼顧明凌的字，默默地望天，嘆了一口氣：看來，字如其人這個(gè)成語(yǔ)也不一定正確。

    顧明凌絲毫不覺得自己的字丑，龍飛鳳舞寫得格外認(rèn)真，忽然，顧明凌停下筆，看著我說道：“beloyaltome，couldyou？（只鐘情于我，哥你可以做到嗎？）”

    我揉揉他的頭發(fā)，笑道：“yes.”

    顧明凌彎了唇角，繼續(xù)低頭抄單詞，我欣慰地看著他，直到微波爐發(fā)出“?！钡穆曇?。，我才意識(shí)到包子熱好了，和顧明凌一起吃了早飯，我騎著車子，迎著初升的朝陽(yáng)向?qū)W校趕去，門衛(wèi)大爺照例向我打招呼，只是三句不離顧明凌。

    看來門衛(wèi)大爺對(duì)敗給一個(gè)十八歲的小孩子這件事很耿耿于懷啊。

    我簡(jiǎn)單應(yīng)付了一下，就進(jìn)了校園。

    在停自行車的地方，我見到了一個(gè)不想見到的身影——周慧。

    周慧扎著清爽的馬尾，一身白色連衣裙更是顯得她亭亭玉立，見到我，周慧大大方方地跟我打招呼。

    我想到蘇青給我說的小心爛桃花，于是感覺很不自在，可是礙于同事身份，只好和周慧一起進(jìn)了行政樓。

    路上，周慧都在跟我講熊熊的趣事，慢慢的，我也就放下戒備，也許人家只是把我當(dāng)同事而已，那個(gè)擁抱是我想多了。

    可是這個(gè)猜測(cè)，在我見到任主任的時(shí)候，就破滅了。

    任主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“小顧老師，周慧呢，是我的外甥女，你平時(shí)多幫幫她，年輕人在一起總能有火花碰一碰的?！?/br>
    我：“……”

    周慧是任主任外甥女這個(gè)事我是知道的，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我看了周慧的人事檔案，所以并不覺得意外。

    可是……任主任既然這么說，那么意思再明顯不過。

    我要怎么回答??！

    任主任顯然以為我沒有聽懂，于是再次旁敲側(cè)擊道：“熊熊很喜歡你，暑假可以帶著他一起出去玩，周慧這孩子喜歡爬山，你們一起帶著熊熊去看看風(fēng)景?！?/br>
    第181章：紙條

    我一聽這還了得，趕忙回道：“任主任，我暑假有安排了已經(jīng)?！?/br>
    任主任大手一揮，說道：“爬山的時(shí)間總是可以擠出來的吧，小顧老師不要辜負(fù)了組織的信任，要積極主動(dòng)一些?！?/br>
    我正欲辯解，上課的鈴聲已經(jīng)響了，任主任拍拍我的肩膀，示意我先去上課。

    從主任辦公室出來，我的心情很是低落，連帶著上課都沒沒有往常一樣妙語(yǔ)連珠，布置完了課堂作業(yè)之后，我就出去了。

    接了杯水回來，發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上放了很多小紙條。

    “顧老師，身體不舒服嗎？”

    “顧老師，不管發(fā)生什么，六班都是你堅(jiān)實(shí)的后盾?！?/br>
    “顧老師，心情不好可以不要勉強(qiáng)哇~”

    隨便打開幾張，就看到了學(xué)生們噓寒問暖的話語(yǔ)，頓時(shí)，我的心中一陣暖意，但還是故作嚴(yán)肅地說：“上課禁止傳紙條。”