參朗沒(méi)往前走，見(jiàn)屋里沒(méi)別人，開(kāi)門見(jiàn)山：“下班我去接糖糖，你今晚幾點(diǎn)回來(lái)？”

    商宇賢揉了揉眼角：“盡量早點(diǎn)?！?/br>
    參朗張了張口，來(lái)得太沖動(dòng)，沒(méi)組織好語(yǔ)言，其實(shí)也沒(méi)什么想問(wèn)的，就是兩天不見(jiàn)有點(diǎn)想念罷了。愛(ài)人面露倦色，看上去的確很累。

    商宇賢放軟了口氣，稍帶了點(diǎn)寵溺的意味兒：“參朗，我一會(huì)要出去一趟，晚上還要見(jiàn)個(gè)客戶?！?/br>
    參朗轉(zhuǎn)身往門口走：“我知道了?！?/br>
    商宇賢急忙說(shuō)：“你最近帶糖糖，鋪?zhàn)酉刃?，晚上把外公接過(guò)來(lái)住幾天？你們?nèi)齻€(gè)人在家，我也放心一點(diǎn)?！?/br>
    參朗猶豫了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭：“好，今晚我去接他，你們忙，我走了?！?/br>
    商宇賢忽然站起身：“……參朗，我昨晚……”

    參朗側(cè)頭，細(xì)著桃花眼兒掃他一眼：“晚上再收拾你?！?/br>
    商宇賢：“……”

    小方已聾。

    *

    商言葉女士在幼兒園和有心理教師資格證的一位幼師玩了兩天，在老師們的幫助下，她不那么熊了，變得更懂事，整個(gè)團(tuán)子都穩(wěn)重了不少，但是，她似乎比以前更愛(ài)學(xué)習(xí)了，而且是德智體美勞全面發(fā)展。

    此時(shí)，參家祖孫一老一少站在幼兒園小食堂門口，表情如出一轍，深深地凝視著對(duì)面的小花老師。

    新來(lái)的活動(dòng)課幼師，剛大學(xué)畢業(yè)的男教師。

    “姓花，我知道，”參老爺子背著手，端詳著男教師，“花無(wú)缺，花滿樓，花千骨，都是大人物。”

    參朗抱著小團(tuán)子，面無(wú)表情，打量這位名叫“花木木”的青年，大約二十三四歲的年紀(jì)，眉眼清秀，長(zhǎng)相略顯陰柔。

    附帶一提，下午的時(shí)候，參朗給老爺子打了個(gè)電話，說(shuō)明了商宇賢很忙的情況，他要在龍庭住幾天，看房子，帶孩子，讓老爺子收拾收拾東西，店鋪也快裝修完了先歇業(yè)，等下班之后就去接他來(lái)龍庭一起住，老人孩子一起照顧也方便些。

    一開(kāi)始老頭子當(dāng)然表示拒絕，直說(shuō)自己一人在鋪?zhàn)永餂](méi)有問(wèn)題，但參朗說(shuō)什么也不同意，老頭拗不過(guò)，只好點(diǎn)頭應(yīng)了：“別來(lái)回折騰啦，我收拾個(gè)小包，坐地鐵直接去你公司樓下?！?/br>
    就這樣，參朗下了班，在公司門口的地鐵站接到了外公，兩人一起去接小團(tuán)子放學(xué)。

    和門衛(wèi)溫老打了招呼簽了名，進(jìn)了幼兒園，剛走到半路，就看見(jiàn)一個(gè)陌生的年輕男人抱著糖糖，親親抱抱舉高高，站在小食堂門口。

    那人的嘴唇，竟然親在小團(tuán)子的臉蛋上……

    這還得了？

    參朗一下就炸了，幾乎是沖上前，把小團(tuán)子從那男人懷里搶了過(guò)來(lái)。

    花木木：“……”

    后來(lái)了解到，原來(lái)是幼兒園新來(lái)的老師。

    即便如此，參朗也對(duì)這人很警惕，老師就老師，把我家小團(tuán)子像個(gè)玩意兒似的拋高高，又摟又抱又親的……

    誰(shuí)給你的膽子占我家女兒的便宜？

    參朗抱著小團(tuán)子后退半步，他的臉色很不好，一瞬不瞬地盯著花木木，桃花眼兒露出的目光仿佛一把尖利的刀子。

    不由自主地想起，初遇商宇賢的場(chǎng)景。

    啊，就是這種感覺(jué)，完全理解了啊。

    花木木：“今天的活動(dòng)課，小朋友開(kāi)始學(xué)輪滑了，您沒(méi)有給她準(zhǔn)備單排輪，糖糖不能參加學(xué)習(xí)，所以情緒很低落，剛才我?guī)バ∈程贸粤诵〔级?，看上去好了些?！?/br>
    遠(yuǎn)處的小團(tuán)子正興奮地拉著祖祖參觀幼兒園。

    參朗不明所以：“糖糖沒(méi)對(duì)我們說(shuō)要輪滑鞋?！?/br>
    花木木：“前天就已經(jīng)通知了，可能她忘記了？”

    參朗：“向日葵的微信也沒(méi)通知一下？”

    花木木：“因?yàn)楹⒆邮亲栽笇W(xué)習(xí)的，今天糖糖沒(méi)帶直排輪來(lái)上學(xué)，下午活動(dòng)課的時(shí)候，我一開(kāi)始以為她不喜歡學(xué)這個(gè)，就讓她在滑梯邊和別的小朋友玩，她就一直坐在秋千上看書(shū)，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，她總是往這邊偷偷地瞄，那眼神明明是很想和大家一起玩輪滑的?！?/br>
    參朗直皺眉：“那她為什么不學(xué)？”