很多考生在見(jiàn)到這個(gè)策論的時(shí)候都傻眼了，大多數(shù)舉子兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，完全都不知道琉球是什么地方，也虧得焦佑瀛視線想到了這點(diǎn)，在題目下面略略的加了一行注解，交代了下如今琉球的情況，以免大多數(shù)考試兩眼一抹黑。

    雖說(shuō)有了焦佑瀛的注解，但很多人依舊文不對(duì)題，或者說(shuō)是不能揣摩圣意。就像你寫(xiě)東西，中心思想如果不是考官想看到的，肯定分?jǐn)?shù)就不會(huì)得的太高；如同這篇策論，很多人都能答道日本不知禮節(jié)，大清應(yīng)該譴責(zé)，如此也不過(guò)得個(gè)及格分；想到派兵相助的，應(yīng)符合了載淳的心意，勉強(qiáng)可以再高些；再能想到如何出兵，此時(shí)出兵利弊的，那就更是鳳毛菱角，自然，能答道這個(gè)程度的，名次肯定會(huì)讓人眼前一亮。

    手底下的主考官焦佑瀛，他深知載淳的性子，因此這場(chǎng)會(huì)試之中，有意無(wú)意的把策論的比重加了不少，沈桂芳因著有點(diǎn)在恭親王與載淳間左右搖擺的心思，所以對(duì)此并沒(méi)有說(shuō)什么，至于你說(shuō)醇親王奕譞？滿人學(xué)時(shí)能與這些大儒相比的？自不會(huì)多說(shuō)。

    因此，載淳在看到會(huì)試結(jié)果的時(shí)候，粗略的翻了翻答卷，皆是主戰(zhàn)的，心下更是歡喜。

    “如此會(huì)元點(diǎn)了誰(shuí)？”

    “趙烈文（有篡改）?！苯褂渝稹?/br>
    竟不是張之洞？載淳心下覺(jué)得好奇：“他的文章拿上來(lái)瞧瞧。”當(dāng)下，焦佑瀛喚禮部的人去取。

    半晌，卷子送到，載淳也不看別的經(jīng)義，獨(dú)獨(dú)拿了他的策論看了起來(lái)。但見(jiàn)趙烈文在策論中這般寫(xiě)道：今之大清已非明宋之朝。洋人之亂盡在眼前，他國(guó)之戰(zhàn)，也非兩軍對(duì)壘，形式復(fù)雜，不亞春秋戰(zhàn)國(guó)。我大清當(dāng)取古史之鑒，習(xí)今日之舉，方可無(wú)愈。

    “有些意思?！陛d淳看后，果真心下贊嘆，能跳出大清之內(nèi)，從世界的形式上看待問(wèn)題，就這眼界便遠(yuǎn)超眾人，便連張之洞在策論中所講，就格局上來(lái)說(shuō)也不及此人。載淳再往下看見(jiàn)，但見(jiàn)趙烈文在里面詳細(xì)的以《縱橫術(shù)》，描寫(xiě)了如何勾連英法，借助外力，為大清謀利，其間想法，便連已有了大致思路的載淳都覺(jué)得眼前一亮。

    但聽(tīng)焦佑瀛看得載淳面色之后，這般說(shuō)道：“我大清隨雖崇尚儒術(shù)，遵循禮樂(lè)教化，但此人深諳縱橫家之道，實(shí)乃當(dāng)世少見(jiàn)，才情絕不下蘇秦張儀。合縱連橫，為朝廷眼下所需。所以臣破例點(diǎn)了他為案首?！?/br>
    這篇策論可謂劍走偏鋒，換做尋常迂腐些，不了解載淳心思些的主考，定是不喜的，甚至還會(huì)說(shuō)是旁門左道，可能連上榜的機(jī)會(huì)都沒(méi)。焦佑瀛能點(diǎn)了他做會(huì)元，可見(jiàn)是下了極大的魄力。

    “老師此舉甚好，朕也覺(jué)得此人可堪造就，若再得名師□□，怕不下于李少荃（李鴻章）。如此接著機(jī)會(huì)，也叫林汝州把科舉的時(shí)事寫(xiě)一寫(xiě)，順帶告訴他，鴉片的事情可以開(kāi)始了?！?/br>
    如今天下文人皆在京城，在沒(méi)有比這更好的宣傳機(jī)會(huì)，擴(kuò)大《京報(bào)》的影響力，同樣，若是此時(shí)開(kāi)始為禁煙政策做輿論，應(yīng)該也是不錯(cuò)。林家人辦報(bào)這么久，可不就是等著這么一天嗎？

    焦佑瀛聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭：“如此也好叫舉子們更能了解朝堂的風(fēng)向，想來(lái)等到殿試的時(shí)候，策論該能做的更好一些，不知皇上殿試的題目可想好了？”

    殿試基本都有皇帝親自出題，遇見(jiàn)特殊狀況，才會(huì)交由禮部代出。

    “這不是有現(xiàn)成的吧，叫他們寫(xiě)《禁煙策》吧。還有這題就不用加提示了。做官若是不能風(fēng)聲雨聲聲聲入耳，怕也做不得好官?！?/br>
    一個(gè)將來(lái)要做官員的人若是連朝廷風(fēng)向都不關(guān)心，便是文采飛揚(yáng)，怕也不堪重用。

    “如此，微臣明白了?！?/br>
    作者有話要說(shuō)：　　明天周三照例休息一次

    第125章 科舉（二）

    殿試，為科舉考試中的最高一段。殿試不必會(huì)試, 只考策問(wèn), 應(yīng)試者自黎明入，歷經(jīng)點(diǎn)名、散卷、贊拜、行禮等禮節(jié), 然后頒發(fā)策題。

    清初用時(shí)務(wù)策一道，題長(zhǎng)二、三百字, 所詢一二事；康熙以后, 題長(zhǎng)達(dá)五、六百字, 甚至千字左右。乾隆二十六年（1761年） , 改由讀卷大臣密議八條中圈出四道為題。策文不限長(zhǎng)短，一般在2000字左右，起收及中間的書(shū)寫(xiě)均有一定格式及字?jǐn)?shù)限制, 特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)，必須用正體，即所謂“院體”、“館閣體”，字要方正、光園、烏黑、體大。從某種角度來(lái)看, 書(shū)法往往比文章重要。

    趙烈文與張之洞皆為會(huì)試之中翹楚，自在殿試被安排的座位非?？拷堃巍４笄宓钤嚨牡攸c(diǎn)最早是在□□外，后改為太和殿外的廣場(chǎng)上。載淳坐在龍椅上，一低頭就可以看見(jiàn)坐在最前面的二人。殿試的主考名義上是皇上，但實(shí)際考官配置與會(huì)試基本沒(méi)什么區(qū)別, 三大會(huì)試主考皆要到場(chǎng)，載淳因?yàn)檫@次策論考的是《禁煙》，所以又特點(diǎn)了林則徐之子林汝州伴圣駕。

    “倒是沒(méi)想到今年的會(huì)元如此年輕?！壁w烈文看上去似乎二十都不到, 竟比年近三十的張之洞還要年輕不少。

    “若不是年輕，也寫(xiě)不出那般的文章?！苯褂渝谝慌蕴狳c(diǎn)載淳道，載淳聞言，轉(zhuǎn)念一想，也是了，趙烈文會(huì)試時(shí)候的文章，文風(fēng)激進(jìn)，陳述尖銳，完全沒(méi)有儒家所崇尚的平和中庸之道，一看就是意氣風(fēng)發(fā)的年輕人寫(xiě)出的文章。

    “若不是皇上欽點(diǎn)，焦老力薦，這趙烈文少不得要壓上一壓呢。”沈桂芳乃正經(jīng)儒學(xué)出生，雖然也推崇洋務(wù)，但到底不喜這種縱橫筆法濃郁的策論，如此說(shuō)道。的確，換做是哪個(gè)主考官，肯定是不會(huì)點(diǎn)了他的。

    沈桂芳與焦佑瀛意見(jiàn)有分歧，載淳倒不覺(jué)得二人是互相上眼藥，畢竟二人都說(shuō)的很有道理。

    “且再看看吧，年紀(jì)輕有年紀(jì)輕的好，年長(zhǎng)有年長(zhǎng)的好。也不是人人皆能如柳湘一般的?！?/br>
    柳湘說(shuō)實(shí)話，在載淳的心中地位極高，否則也不會(huì)被點(diǎn)給榮壽做駙馬。此人要顏有顏，要才有才，善于謀劃，且做事穩(wěn)重，一點(diǎn)都沒(méi)有年輕人的毛躁，真不愧是夏昌平一手□□出來(lái)的。想起過(guò)了殿試，柳湘便要與榮壽大婚了，到時(shí)候還需好好褒獎(jiǎng)一下。載淳如此想到。

    殿試的考試時(shí)間足足有一天，載淳想完榮壽之事后，坐的久了便覺(jué)得有些無(wú)聊，就想著走下去逛逛?；噬夏舜笄遄畲蟮娜耍肴绾蔚?，自無(wú)人會(huì)說(shuō)載淳擾亂考場(chǎng)秩序，李蓮英見(jiàn)得載淳起身，忙上去喚人招來(lái)遮陽(yáng)的儀仗。

    說(shuō)實(shí)話，皇帝親自巡場(chǎng)給考生帶來(lái)的壓力是很大的，想想上輩子，就是監(jiān)考老師在教室里亂逛都能讓許多高考的考生發(fā)揮失常，更何況是皇上？

    很多貢生在看到自己案臺(tái)上有一片陰影飄過(guò)的時(shí)候，心都一斗，筆尖上不由就落下了一點(diǎn)墨汁。很好，就是這一點(diǎn)墨汁，整張答卷都廢了，要重新寫(xiě)過(guò)。畢竟，答卷上有污點(diǎn)，肯定是不能呈現(xiàn)到皇上面前的。

    貢生的反應(yīng)多會(huì)由在場(chǎng)的隨從官記下，顯然，應(yīng)考反應(yīng)也是考察的一部分。載淳走了一圈，最后又走回最前面，在張之洞與趙烈文的案臺(tái)前停下。張之洞此時(shí)似乎察覺(jué)到了載淳的到來(lái)，但是依舊鎮(zhèn)定，不緊不慢的提筆在寫(xiě)，而趙烈文則完全投入到了撰寫(xiě)之中，似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)載淳的到來(lái)，洋洋灑灑，寫(xiě)的很是激動(dòng)。

    載淳撇了一眼，看著張之洞還要有些時(shí)間才寫(xiě)完，便把注意力主要放在了趙烈文身上。趙烈文奮筆疾書(shū)，寫(xiě)了一會(huì)，便把這篇策論寫(xiě)完了。這是他才猛的抬起頭，似察覺(jué)到了載淳的存在：“皇上。。？草民見(jiàn)過(guò)皇上，皇上萬(wàn)歲！”

    載淳抬手，示意他起身，然后抽過(guò)他案臺(tái)上的策論，看了起來(lái)。果真，文風(fēng)依舊和會(huì)試的時(shí)候一樣，陳詞激昂，文采四射，看了就會(huì)讓人覺(jué)得情緒激昂起來(lái)。

    “作的不錯(cuò)。再改改?！壁w烈文的文正如焦佑瀛所說(shuō)，是很符合載淳心意的，但載淳反復(fù)讀了他的文章之后，想起沈桂芳的話，難免也覺(jué)得此人才是有，但也很容易情緒化，換句話說(shuō)，搞不好就是個(gè)“憤青”。這種人，用的好，確實(shí)能當(dāng)大用，但一旦用不好，說(shuō)不定就會(huì)自己搬磚砸了自己的腳。

    趙烈文聽(tīng)得載淳的話，面色一喜，然后復(fù)點(diǎn)頭應(yīng)下，又開(kāi)始提筆在文章上刪刪改改，打算再謄寫(xiě)一遍。

    “才能不凡，但情緒外露，要磨一磨。”載淳在心里給了趙烈文下了定義。就在此時(shí)張之洞也同樣寫(xiě)好了。載淳同樣的也抽過(guò)他的文章看了看，果真，張之洞的文章，雖然文辭沒(méi)有趙烈文那么飛揚(yáng)，但四平八穩(wěn)，顯得就穩(wěn)重的多了，并且在陳述之中貫穿數(shù)多儒家經(jīng)典，一看便是那些傳統(tǒng)考官最喜歡的文章。

    “字不錯(cuò)，人也好?！?/br>
    這是載淳看完張之洞的反應(yīng)過(guò)，留給他的評(píng)價(jià)。當(dāng)下在場(chǎng)三位主考官聽(tīng)得載淳對(duì)于二人的評(píng)價(jià)，心下也有了思量。焦佑瀛，沈桂芳等人都是人精，怎聽(tīng)不出載淳其實(shí)更覺(jué)得張之洞更能用些？

    果真，就在這場(chǎng)殿試的評(píng)閱之手，三人便把所有的名次排了出來(lái)，等候載淳親子點(diǎn)評(píng)。

    第一名，不出意外便成了張之洞，而趙烈文成了第三，第二則是一個(gè)四十多歲的老舉人。

    載淳在看見(jiàn)這個(gè)名次之后也點(diǎn)了點(diǎn)頭：“不錯(cuò)，張之洞授授翰林院修撰，趙烈文授翰林院編修?！?/br>
    修撰只有狀元才可擔(dān)當(dāng)，而榜眼和探花則只能擔(dān)任編修，一個(gè)六品一個(gè)七品。

    “

    “再調(diào)張之洞兼去上書(shū)房侍讀，趙烈文去總理事務(wù)衙門學(xué)習(xí)。””

    張之洞穩(wěn)重，可以直接用，趙烈文還需壓一壓，如此倒也算合適。

    第126章 科舉（三）