雖然給他看鼻子的老大夫也和他奶奶說過，鼻炎這種毛病不會通過飛沫之類的傳染。

    可說到底，會在意這個問題甚至覺得他這個人很不衛(wèi)生的還是很多的。

    而且這鼻炎發(fā)作一是不美觀，二也是容易被人笑話，尤其鼻炎要開個刀就挺貴的，他家那個條件拿不起這個錢。

    加上他這孩子的自尊心比較強，以前還被人因為這個問題被笑話因此自卑過，所以貿(mào)貿(mào)然一聽梁聲這么關(guān)心他，他整個人都手足無措了。

    林侗不知道這個家伙是什么時候注意到自己其實得了鼻炎的，但左右想想都覺得這事很奇怪還不符合常理。

    可這活到這么大頭一回被人關(guān)心的感覺還是把他弄得結(jié)巴了，半天都漲紅著臉沒吭哧出一一句話，一直到下堂課上課才轉(zhuǎn)過頭小聲吱了一句，一時間倒真像個羞答答的林meimei了。

    “……謝謝?！?/br>
    “不用，朋友之間就是要互相幫助，這是我哥哥和我說的。”

    因為這一句話，徹底解開先前那場矛盾惹下的怨氣的小林侗和小梁聲之間好像不知不覺就起了些奇妙的變化。

    兩個小孩開始時不時會一起放學(xué)，上學(xué)，課間一塊做做作業(yè)，關(guān)系仿佛也在一天天變好了。

    再到梁生十月中旬又一次要因為款項投資的事，準(zhǔn)備和曹茂才一起去省城再次見見那位神秘的大老板的時候，他家這個已經(jīng)時不時要接到來自某個奶聲奶氣的小崽子的電話了。

    “聲聲！嘿嘿！是我！咱們周末一起去踢球啊，對啊，我奶奶今天不在家，她和我爸爸最近都被社區(qū)招聘去給一個罐頭廠做小工了，對啊，工資特高，八十多塊一天，一天只要做兩個小時，還給幫忙檢查身體，聽說是個錢多了沒處花的大老板開的，我們這但凡家里吃低保的阿姨奶奶家的瘸子傻子都被一次性招聘去了。”

    “……”

    “去了也不用做什么特別重的活，就只是幫忙在廠子里回收和處理下空罐頭，說是罐頭亂丟會造成污染，我爸爸有了固定的工作最近也不鬼叫了，我奶奶也省了不少心，我家昨天晚上還燉了一條特別特別香的大青魚哈哈，我奶奶特意還讓我們踢完球就來家里吃魚呢……”

    這些話梁生都是后來聽小梁聲和自己說的，當(dāng)時聞言的他只勾起嘴角摸摸他的他也沒說話，既沒有和小梁聲說那家廠就是自己的，也沒說自己是特意去幫林侗一家的。

    不過但凡小梁聲主動上林侗家做客吃飯或者是留宿，他還是會從同學(xué)家長的角度，買一些適合的保健品，水果還有羊毛衫之類的讓孩子帶去給林家人，算作自己的一片心意。

    而再到十一月初的時候，梁生給自家小孩在大學(xué)城附近千挑萬選了一個多月才找到的補習(xí)老師也終于是開始開課了。

    這位老師姓彭，叫彭安良，早年在浙省大學(xué)深造幾何和書序相關(guān)，是九十年代國內(nèi)第一批提出幾何學(xué)革新的人物，因為前幾年于學(xué)術(shù)上十分繁忙，他幾乎不回Y市來。

    還是這幾年算是半退休了，才獨自回了老家開始教育周邊夜校和成人大學(xué)的幾個學(xué)生。

    他給別人上課平均收費不高，主要針對部分競賽學(xué)生和準(zhǔn)備專升本的學(xué)生，講的東西也是很有針對性。

    但同時，對于自己學(xué)生的日常管理也是十分的嚴(yán)格苛刻的，尤其是一般學(xué)校的初高中孩子，即便是聽說過他的名聲，也極少會愿意去上這個兇老頭彭老師的補習(xí)班。

    畢竟平時在班里上課學(xué)習(xí)的壓力本就巨大了，好不容易周六周日能休息一下再被這么個補習(xí)老師抓著天天劈頭蓋臉地罵，任憑哪個正常孩子心里都會不樂意。

    可小梁聲偏偏愿意，而且在上補習(xí)班的這件事上，他一直表現(xiàn)得比梁生這個大人還是上心，甚至在第一次見面，面對這老頭故意為之的刁難時都沉著地不像個孩子。

    “梁聲？你哥哥每天騎三輪車過來送你的那個？”

    “……”

    “你知道你在一中那種地方，成績?yōu)槭裁催€這么長時間都提高不上去嗎？”

    “……”

    “死讀書，和現(xiàn)在好多被家長關(guān)在家里的書呆子一樣，沒一點數(shù)學(xué)邏輯架構(gòu)，光憑死記硬背，坐在底下上課聽講的過程中你動腦了嗎？兩個眼珠子就盯著黑板發(fā)呆了吧，學(xué)習(xí)要講方式方法，再說了，你覺得，讀書這事光靠老師就行了？”

    “……”

    “一個班四五十多個學(xué)生，老師就是你親爹親媽也不可能照顧到每個孩子的情緒，你想想，就是至圣先師孔子，人也一輩子就帶出那么幾個最優(yōu)秀的門徒，你當(dāng)咱們當(dāng)教師的，真有那個本事把自己每一年每一個學(xué)期教出來的所有孩子都是小神童，小天才啊？”

    “……”

    “我做教書匠快二十多年了，七幾年中途去鄉(xiāng)下放了幾年牛才回來的，一中的老師都年輕，講究分段式教學(xué)，雖然可能方式有點欠缺經(jīng)驗，但也算的上是新時代的老師，所以你怎么胡鬧的，都對你們才這么和顏悅色的?！?/br>
    “……”

    “可我不一樣，我當(dāng)年是挨□□的臭老九出身，學(xué)生學(xué)的不好我是直接小棍子上手打手掌心，打的你疼的叫爹媽的，你要是真不怕苦就留在我這兒，周六周日不準(zhǔn)睡懶覺，六點半點就得給我來這兒，反正我自己家也沒人等我吃飯做飯，閑著也是閑著，家長那邊我也給你提前打好招呼，行不行？”

    這要求別說是一般孩子，就是膽子大點的都給這老頑童嚇哭了。

    但小梁聲硬是給點點頭堅定地回了句行，后來即便是刮風(fēng)下雪，就是04年Y市大雪災(zāi)那會兒他都騎著車沒耽誤上彭老師一節(jié)課。

    也因此彭安良老師好多年后，再和別人回憶起自己教過的這位年紀(jì)最小，卻也在將來擁有最大成就的學(xué)生，都會發(fā)自內(nèi)心地覺得心里既感慨又好笑。

    “他？他可不是光靠腦子就行的，他上學(xué)那會兒就用功的很哦，是那種真正能把所有的身體器官都調(diào)動起來專注于學(xué)習(xí)上的孩子吧，他哥哥當(dāng)年剛送他來我這兒，我給他每次發(fā)十套卷子做，一張小板凳放在那兒，他能一動不動地坐在我家的小書房里就這么一下午?！?/br>