加上這段時間梁生不在家，晚上就他一個人做完作業(yè)，睡菜市場后頭的小屋里。

    他甚至為此做了好幾次噩夢，夢到自己這次又沒復(fù)習(xí)好書上的重點，漏做了試卷的某道大題，然后再次考了班級倒數(shù)的事。

    “小聲，你最近怎么老發(fā)呆？是不是昨晚又看書復(fù)習(xí)晚了？最近快期末考試了你是不是太緊張了呀？”

    “沒，沒有，我昨天很早就睡了，謝，謝謝你，阿姨，沒事的……”

    頂著金萍關(guān)切詢問自己的溫和眼神，臉上有點臊的慌的小梁聲也不好意思直說自己昨天半夜又做噩夢的事，只搖搖頭就把這個話題給趕緊帶了過去。

    可他實際藏在桌底的手掌心有點悄悄發(fā)虛汗。

    耳朵底下也因為睡得不好腮腺也有點小浮腫，兩只眼睛也有點模糊發(fā)花。

    這段時間只要一想到即將到來的期末考試這件事他就會突然開始這樣，這顯然并不是因為身體原因，更多的反而是來自于他的心理因素。

    仿佛是因為之前的事情落下了某種難以羞恥的‘病根’，內(nèi)心深處始終籠罩著一層對于考試這回事的恐懼和緊張。

    而眼下擺著早點的二人小木桌前，他和金萍的碗旁邊放著醬瓜，豆腐乳和一瓶純牛奶，這瓶還表面摸上去還是溫的鮮牛奶，自然還是他那個老媽子親哥走之前給他訂的。

    關(guān)于一定要讓他在青春期補好營養(yǎng)這件事，小梁聲一度覺得自家親哥有種謎一樣，常人難以想象的執(zhí)著。

    因為，某種程度上已經(jīng)‘走火入魔’的對方有時候，可就差沒買點補品燉一鍋都灌進他的肚子里來強行拔苗助長了。

    他是不懂一個身高一輩子都1.79，且已經(jīng)停止二次發(fā)育的苦逼成年人對自己當初沒有補好營養(yǎng)的‘懊悔’和‘執(zhí)念’。

    但好在，小梁聲一直都是個聽哥哥話的好孩子，所以這每天早上固定一瓶的鮮牛奶他也從沒浪費。

    此外離開前，他哥還專門給他在彭安良老師那邊，提前交好了半個學(xué)期，外加寒假一共兩千四百塊錢的補習(xí)費。

    對于上補習(xí)班，并找老師一對一輔導(dǎo)這事，兄弟倆之前就已經(jīng)早早在家商量好并達成共識了。

    先前也有介紹過，這位彭安良老師是浙大幾何學(xué)教授出生，如今退休在本市某所成人夜校給初高中生授課，論多年教學(xué)水平肯定是不容置疑的。

    剛開始去彭老師家上補課班的這段時間，逼著自己剛下定決心的小梁聲的心情還是害怕，緊張中夾雜著一絲不安的。

    在此之前，他只被大梁生帶著近距離見過一次彭安良老師。

    這位老教師給他的頭一兩次印象非常的可怕。

    臉比旁邊的黑板擦拉的還長，手旁邊還常年放著一根長直尺，聽說是專門用來罰不聽話開小差的學(xué)生的。

    他顯然有著自己教學(xué)的一套獨到而硬性的規(guī)矩。

    不遵守課堂紀律，隨便抄正確答案應(yīng)付他，不按照他的課后指導(dǎo)回家預(yù)習(xí)再來上課的學(xué)生，他大多都是連單獨輔導(dǎo)的機會都不會給的。

    而一中那邊的老師們固然教學(xué)的時也比較嚴厲，可現(xiàn)在都是新時代了，卻也少有真正像彭老師這樣上手對學(xué)生們發(fā)火動手的。

    尤其彭老師那一雙和老貓頭鷹般的眼睛，還整天老大不高興地瞪著人，那不茍言笑的樣子幾乎可以和舊社會電視劇那些滿口之乎者也的老夫子有的一拼了。

    可心里即便害怕，小梁聲卻還是逐漸克服了這些原本困擾他的困難和問題。

    因為他的目標就是一定要在彭老師這里把自己的學(xué)習(xí)成績提上去。

    為了這個結(jié)果，他愿意犧牲課余時間，愿意花費大量小孩子的精力，他的骨子里就是有恒心和毅力。

    因此每周六周日和放學(xué)后，小梁聲都會首先背著書包去彭老師家，在這位年邁的補習(xí)老師的監(jiān)督和批改下，做完當天所有功課才回家。

    這個過程通常會持續(xù)到晚上□□點。

    彭老師的單位老房在城北新區(qū)，梁生為了方便來往做買賣租住的出租屋則在城南。

    后來為了能準時趕上去上輔導(dǎo)課的時間，不讓彭老師在家等太久，梁聲有好幾次學(xué)校拖堂都沒來得及回家吃飯，就先跑去了彭老師家上補習(xí)課。

    起初，他們只是按照常規(guī)補習(xí)班的那張流程每周六周日，外加平日三小時，一對一上課。

    彭老師會給他盡量耐心地講解題目，小梁聲每天上課有不懂的也會問。

    可不知為何，當為期兩周的第一輪補習(xí)下來后，下一次的一中月考來臨時，梁聲的進步卻依舊不是很明顯。

    班級三十一名，年級三百一十五名，數(shù)學(xué)低于班級平均分十六分。

    對此，彭老師內(nèi)心不得不說其實是有疑惑的。

    到底他也是做了教師多年的老教育工作者了，能看得出來，這交梁聲孩子平時相當用功刻苦，自己講的重點也都有認真聽進耳朵里。