C.因?yàn)闀?shū)的印刷出了錯(cuò)誤，他的朋友沒(méi)有印刷上。

    D.因?yàn)槔钊A很喜歡死人。]

    [第五題——數(shù)學(xué)：迄今為止，一年級(jí)四班一共死去了多少學(xué)生？有完整尸體的有哪幾位？請(qǐng)?jiān)凇狻罅谐鼍唧w的算式。]

    [……]

    考試的題目大多都是選擇題，白言很快就把題目從頭做到了尾。

    做完二十道題，白言心道被針對(duì)也不是沒(méi)有好處。遇到的危險(xiǎn)多，知道的東西也就越多——至少第一道題，除了他和講臺(tái)前監(jiān)考的寧秀麗以外，教室里沒(méi)有別的學(xué)生知道答案。

    把卷面檢查了一遍，白言把試卷翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)卷子背面還有一道附加題。

    和前面每道5分的題目不同，附加題分值60分，只要做對(duì)了就能及格。

    附加題的內(nèi)容也很簡(jiǎn)單，只有很短的一句話：考場(chǎng)里有一名死去的學(xué)生，在題目下方的橫線處寫(xiě)出他的名字。

    讀完題目，白言心里只有一個(gè)疑問(wèn)——

    到底誰(shuí)死了？

    第121章

    在看見(jiàn)這道題之前，白言完全沒(méi)懷疑過(guò)寧小博和許玥。

    因?yàn)樽蛱焖迷?，沒(méi)有看到之后的情況，只覺(jué)得寧小博兩個(gè)應(yīng)該是睡覺(jué)前檢查了床褥，發(fā)現(xiàn)了枕頭里的釘子和被子里的人偶娃娃，所以逃過(guò)一劫。

    現(xiàn)在，白言越看越覺(jué)得這兩人可疑，覺(jué)得他們兩個(gè)都挺像鬼。

    “是寧小博還是許玥？早知道昨晚就多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，不睡那么早了……”

    白言在心里犯嘀咕，看時(shí)間還剩四十分鐘，就沒(méi)忙著落筆做題，抬頭觀察起其他同學(xué)的答題情況來(lái)。

    考試前寧秀麗強(qiáng)調(diào)過(guò)，考試期間不準(zhǔn)作弊。

    如果在知道寧秀麗是鬼之前，還有孩子敢鋌而走險(xiǎn)。在知道寧秀麗也是鬼之后，沒(méi)有一個(gè)人敢試探鬼的能力。

    因此，孩子們都老老實(shí)實(shí)地埋頭答題，沒(méi)有抱著僥幸心理抄別人卷子的。

    大概又過(guò)了三十分鐘，距離考試結(jié)束只有十分鐘的時(shí)候，學(xué)生們紛紛答完了考卷，最慢的也翻到了卷子的后面，看到了那一道價(jià)值60分的附加題。

    在看見(jiàn)這道題的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都抬起頭來(lái)，忍不住打量周圍的同學(xué)。

    由于白言最早抬頭，所以他把每個(gè)人的表情都盡收眼底。

    他不光懷疑寧小博和許玥，其實(shí)他對(duì)每個(gè)同學(xué)都心存疑慮。

    這幾天，大家為了減少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，互相坑來(lái)坑去，說(shuō)不定在他沒(méi)看見(jiàn)的時(shí)候，就有人中招悄悄死了。

    可是，他觀察了半個(gè)多小時(shí)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何人表現(xiàn)出不對(duì)勁。

    包括許玥和寧小博，這兩個(gè)人做到附加題時(shí)，也是又驚又疑，抬頭四處打量周圍，和白言的視線對(duì)上好幾次，完全一派迷?？忌臉幼?。

    “……所有同學(xué)都表現(xiàn)的很正常，但不可能啊，難道是考卷在騙人？”

    這個(gè)念頭剛出現(xiàn)，就被白言打消，‘特區(qū)’的能量龐大無(wú)比，不可能出錯(cuò)題，也沒(méi)必要用錯(cuò)誤的題目考驗(yàn)他們。

    時(shí)間一分一秒的流逝，在最后一分鐘的時(shí)候，同學(xué)們紛紛動(dòng)筆，也不管到底看出不對(duì)勁沒(méi)有，飛速寫(xiě)出自己覺(jué)得最可疑之人的名字。

    白言環(huán)顧了一圈，也沒(méi)有看出半分不對(duì)勁來(lái)。

    最后，他斟酌了一番，還是在收卷前匆匆填上了寧小博的名字——寧小博昨天在他的水杯里放膠水，放完膠水還不停地看他，顯得很蠢。能用這種拙劣的手段害人，可見(jiàn)他智商偏低。

    說(shuō)不定昨晚在他睡著后，寧小博就中了枕頭的招，一命嗚呼，填他總比填其他不了解的人好！

    白言填完名字，在寧秀麗虎視眈眈地目光下，乖巧上交了考卷。

    很快，所有人的卷子都被收了上去。

    教室的門(mén)還緊閉著，寧秀麗不發(fā)話，也沒(méi)有人敢離開(kāi)教室。