除了每個(gè)同學(xué)上臺(tái)前都會(huì)寫(xiě)的名字以外，她根本無(wú)法從語(yǔ)言上得到這些同學(xué)的信息，只能通過(guò)說(shuō)話(huà)時(shí)間長(zhǎng)短，說(shuō)話(huà)的表情來(lái)簡(jiǎn)單感受一個(gè)人。

    到了喬治娜的時(shí)候，她自信滿(mǎn)滿(mǎn)地仰起頭，儀態(tài)優(yōu)雅地走上了講臺(tái)，然后自然開(kāi)朗地跟大家介紹了她的祖國(guó)，介紹了過(guò)來(lái)讀書(shū)的原因，又介紹了興趣愛(ài)好云云，說(shuō)得正起勁，她突然停下，看向了還在研究PPT的葉栝南，開(kāi)口道，“我的介紹就是這樣，謝謝大家，下一位同學(xué)，該你啦?！?/br>
    葉栝南之前看喬治娜說(shuō)得起勁，以為還有一會(huì)，這才研究起PPT上的信息，沒(méi)想到她會(huì)突然就結(jié)束，于是在什么也沒(méi)聽(tīng)到的情況下，她專(zhuān)心觀(guān)察，沒(méi)有一點(diǎn)其他反應(yīng)。

    班上登時(shí)變得鬧哄哄起來(lái)，班主任咳嗽了一聲，走過(guò)來(lái)拍了拍她的肩膀，指了指講臺(tái)，示意她可以上去做自我介紹了。

    葉栝南這才發(fā)現(xiàn)，全班同學(xué)好像都在看她，等著她上臺(tái)。

    她有些緊張地站起身，與喬治娜擦肩而過(guò)，朝著講臺(tái)走去。

    以前幼兒園時(shí)期，她也有過(guò)在全班面前做自我介紹的經(jīng)歷，那個(gè)時(shí)候她雖然聽(tīng)力不好，但還是能聽(tīng)得見(jiàn)，加上幼兒園的孩子就算瞎介紹，互相也不知道對(duì)方到底在說(shuō)什么，所以表現(xiàn)得還算自然。

    可是現(xiàn)在，她一點(diǎn)聲音也聽(tīng)不見(jiàn)，連自己的聲音也聽(tīng)不見(jiàn)。

    葉栝南寫(xiě)下名字后，在講臺(tái)上站定，看著臺(tái)下的同班同學(xué)，深吸了一口氣，露出一個(gè)歉意的笑容。

    “我叫葉栝南，今年六歲?！?/br>
    “因?yàn)槲业亩渎?tīng)不見(jiàn)，所以不知道大家都說(shuō)了什么?！?/br>
    “但是我也會(huì)努力跟大家做朋友的！雖然我沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但會(huì)開(kāi)貓頭鷹型的無(wú)人機(jī)，以后可以給你們錄像，愛(ài)好是學(xué)習(xí)，別的……就沒(méi)有了。”

    她的話(huà)很簡(jiǎn)短，但跟其他人都太不一樣了。

    聽(tīng)不見(jiàn)聲音，就是聾人，會(huì)開(kāi)一個(gè)叫無(wú)人機(jī)的東西，還喜歡學(xué)習(xí)。

    什么奇奇怪怪的小學(xué)生啊！

    各國(guó)學(xué)生看她的表情頓時(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的變化，班主任及時(shí)開(kāi)口，防止班上吵鬧起來(lái)，“大家都知道了，葉栝南同學(xué)因?yàn)槎涞脑?，可能?huì)有很多不太方便的地方，同學(xué)們一定要樂(lè)于助人，同時(shí)，不要把她當(dāng)做什么不一樣的人，她跟你們一樣，都是這個(gè)班的學(xué)生，只不過(guò)有一點(diǎn)身體上的小缺陷。”

    對(duì)了，也不太一樣，班主任突然揚(yáng)起一個(gè)隱秘的微笑。

    “還有就是，葉栝南同學(xué)的成績(jī)非常不錯(cuò)，入學(xué)前兩級(jí)測(cè)驗(yàn)都拿了滿(mǎn)分，大家一定要學(xué)習(xí)她的這種熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，爭(zhēng)取在考試?yán)锬玫胶贸煽?jī)！”

    葉栝南原本站在講臺(tái)上，等著班主任說(shuō)完話(huà)，但是她發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表情突然變了又變，一開(kāi)始很多人看她，要么是感動(dòng)要么是同情要么沒(méi)表情，可是后來(lái)，每個(gè)人的表情突然驚人的一致。

    全都充滿(mǎn)了肅穆與猙獰！

    葉栝南：？？？

    她不知道班主任無(wú)形地給自己拉了很大一波仇恨。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    下章大概能結(jié)束童年，進(jìn)入高中時(shí)期！

    呱呱是大眼睛啦，但是歧視這種東西，大概就是，你放出事實(shí)來(lái)，有理有據(jù)跟他們辯駁，也抵不過(guò)他們的自我認(rèn)知，所以我給主角的解決方案大概就是——你到底在說(shuō)什么？

    第8章 位置

    班主任說(shuō)了那些話(huà)以后，一上午，葉栝南明顯感覺(jué)同班同學(xué)對(duì)她的態(tài)度都小心了不少，雖然大多都很友善，但還是不會(huì)刻意跟她說(shuō)話(huà)。

    可能有的也會(huì)因?yàn)楹闷嫦雭?lái)跟她聊天，可是條件不太方便，她也沒(méi)有任何辦法。

    中午的時(shí)候，葉栝南正準(zhǔn)備去吃飯，走到一半，班主任突然把成績(jī)單送來(lái)了，一臉的笑容，好像夸了她，雖然她沒(méi)看懂，但還是高興地接過(guò)了。

    測(cè)試的題目都還在小學(xué)知識(shí)可以解決的范圍內(nèi)，有的可能用別的方法解起來(lái)更簡(jiǎn)單，但是為了鍛煉思維能力，她還是會(huì)用一般的方法來(lái)解，涉及的科目范圍倒是挺多，但是都還算簡(jiǎn)單，所以之前的測(cè)試她還是很有把握的。

    走到食堂的時(shí)候，她看到了前面不遠(yuǎn)處的喬治娜，想了想今天上午的事，覺(jué)得還是應(yīng)該好好跟喬治娜說(shuō)說(shuō)話(huà)，不然她永遠(yuǎn)不知道為什么會(huì)有一個(gè)人這么討厭她。

    她將成績(jī)單扔到了食堂門(mén)口的大垃圾桶內(nèi)，打了飯，看到喬治娜跟另外三個(gè)人走在一起，喬治娜率先找到了一個(gè)四人的位置，其他兩人先坐下了，剩下那個(gè)人好像還要打湯，沒(méi)有跟著坐下。

    她們坐的位置是兩張拼合四人桌的其中一張，旁邊還有一張連著的空桌子，葉栝南看了看，朝著那張空桌子走過(guò)去，坐了下來(lái)。

    早在葉栝南往這邊走的時(shí)候，喬治娜就注意到了她，等對(duì)方坐下了，突然扯起嘴角，點(diǎn)了點(diǎn)她的那張桌子，看向她。

    “你把我朋友的位置占了?！?/br>
    葉栝南看見(jiàn)自己的桌上突然伸出一只手，有些愣地看向喬治娜，不知道對(duì)方在說(shuō)什么。

    喬治娜也沒(méi)有再說(shuō)一遍，因?yàn)橹澳莻€(gè)去打湯的女孩回來(lái)了，她狠狠拍了拍葉栝南的背，葉栝南一個(gè)猝不及防，撞上了餐桌。

    葉栝南咳嗽了幾聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭看那個(gè)女孩，表情充滿(mǎn)了疑惑。

    女孩的表情有點(diǎn)不耐煩，她指了指葉栝南的座位，再指了指葉栝南，說(shuō)了一句，“你坐了我的位置，請(qǐng)你離開(kāi)?！?/br>