相比小班而言，要多動(dòng)點(diǎn)腦子，雖然腦子動(dòng)的也不多。

    下午的時(shí)候，趙老師又來(lái)了。

    “小朋友們，今天老師想問(wèn)問(wèn)你們，你們知道自己的姓名是誰(shuí)取的嗎？”

    教室里炸成一鍋粥，有說(shuō)自己是爸爸取的，有說(shuō)自己是mama取的。

    “那你們知道自己的姓名有什么含義嗎？”

    被霍隨城隨口取名沒(méi)有一點(diǎn)含義的霍小小胸口仿佛扎了一針。

    “不知道沒(méi)關(guān)系，今天大家回家之后問(wèn)問(wèn)爸爸mama，讓爸爸mama告訴你們姓名有什么含義好不好？”

    “好！”

    “那今天老師就要教大家寫(xiě)自己的名字，大家都把紙筆拿出來(lái)，老師一個(gè)個(gè)的教?！?/br>
    班上同學(xué)不多，十二個(gè)，一個(gè)老師綽綽有余。

    趙老師一個(gè)一個(gè)教過(guò)來(lái)，等輪到霍小小，她自己已經(jīng)在紙上歪歪扭扭寫(xiě)出了自己的名字：小小。

    “小小寫(xiě)的真棒！霍字是不是不會(huì)寫(xiě)？來(lái)，老師教你?！?/br>
    小小倆字對(duì)于小孩而言確實(shí)簡(jiǎn)單，但“霍”字復(fù)雜，霍小小寫(xiě)在紙上，那字跡恨不得占據(jù)整張紙。

    “好了，就照著老師剛剛教的，慢慢寫(xiě)，不著急。”

    “謝謝老師。”

    小小倆字簡(jiǎn)單，就霍字有些費(fèi)勁。

    霍小小學(xué)著老師的筆跡一筆一畫(huà)，歪七扭八，終于寫(xiě)出了個(gè)勉強(qiáng)能算得上是個(gè)“霍”字的……一團(tuán)。

    寫(xiě)完，不禁有些慶幸名字不難寫(xiě)，否則手非得寫(xiě)斷不可！

    趙老師教完她，又去教陸靖一，把他折騰的仰天直嚎。

    “為什么我的名字是三個(gè)字，易謙向琛還有蔣悅都只有兩個(gè)字……”

    “陸靖一，不許哭，你看你的名字多好寫(xiě)，多簡(jiǎn)單，不許偷懶?！?/br>
    陸靖一也就享受個(gè)嚎的過(guò)程，眼淚也沒(méi)一滴，裝模作樣地抽抽噎噎兩聲，繼續(xù)艱難地畫(huà)他的“鬼畫(huà)符”。

    趙老師教完所有小朋友寫(xiě)自己的名字后，一時(shí)間整個(gè)教室里充斥著小朋友仰頭喊“太難了”的哭聲。

    易謙湊了過(guò)來(lái)，“小小，你的名字會(huì)寫(xiě)了嗎？”

    “會(huì)啊，”霍小小將自己的名字給他看，“你看，簡(jiǎn)單！”

    “那你可以教我寫(xiě)你的名字嗎？”

    “當(dāng)然可以啊?！?/br>
    霍小小一筆一畫(huà)教易謙寫(xiě)自己的名字。

    易謙寫(xiě)字比他們寫(xiě)得都好看，“霍小小”三個(gè)字也比她寫(xiě)得工整。

    “哇，小小，你的名字好容易寫(xiě)啊?！?/br>
    陸靖一聽(tīng)向琛這么說(shuō)，湊過(guò)來(lái)一看，仰頭又哭了，“為什么我的名字這么難寫(xiě)，我要改名！我要改成……陸一一！”

    “小朋友們，今天再交給大家一個(gè)任務(wù)，把自己寫(xiě)的名字給爸爸mama看，在家再練習(xí)幾遍，明天老師選出三個(gè)寫(xiě)的最好的小朋友，好不好？”

    小朋友們被名字折騰得夠嗆，一個(gè)個(gè)心不甘情不愿應(yīng)道：“……好?！?/br>
    ——

    下午回家的時(shí)候，霍小小興沖沖地將自己好不容易學(xué)會(huì)的名字給趙姨看，“姨姨，你看，老師今天教我寫(xiě)自己的名字了。”

    趙姨看了一眼，“霍小小”三個(gè)字雖然寫(xiě)的歪七扭八，但對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)成這樣，很不容易。

    “小小真棒！待會(huì)回家，拿給老先生看，他一定會(huì)很高興的！”

    “嗯！”

    霍小小全程抱著寫(xiě)滿(mǎn)了自己名字的作業(yè)本，車(chē)剛拐進(jìn)霍公館，就急不可耐地下車(chē)，跑進(jìn)客廳，將作業(yè)本舉給爺爺看。

    “爺爺爺爺！我給你看我寫(xiě)的名字！”

    霍老先生笑著接過(guò)她的作業(yè)本，看著寫(xiě)滿(mǎn)了霍小小名字的作業(yè)本，夸贊她：“這是小小寫(xiě)的？寫(xiě)得真棒！”

    “老師教我的，我待會(huì)再寫(xiě)兩遍，會(huì)寫(xiě)得更好看的！”

    “正好，小小，你昨天不是說(shuō)‘霍小小’這個(gè)名字你爸給你取得太簡(jiǎn)單隨意了嗎？爺爺經(jīng)過(guò)一晚上的認(rèn)真思考，給你取了個(gè)名字，你聽(tīng)聽(tīng)喜不喜歡?！?/br>
    “娉婷，霍娉婷。這娉婷就是形容像小小這樣漂亮女孩的意思，怎么樣？喜歡爺爺給你取的這個(gè)名字嗎？”

    “……”

    “來(lái)，爺爺教你寫(xiě)?！?/br>
    “……”

    第四十九章

    霍小小臉上的笑容逐漸消失。

    簡(jiǎn)直猶如晴天霹靂。

    霍……娉婷？

    是她想的那個(gè), 娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初的娉婷？

    “……”

    光“霍小小”這三個(gè)字，在幼兒園她就差點(diǎn)把手給寫(xiě)斷, 娉婷？

    霍小小突然感覺(jué)自己的手微微顫抖。

    其實(shí)……“霍小小”挺好聽(tīng)的。

    “怎么了？”霍老先生見(jiàn)她既不說(shuō)話(huà)也不笑，“不喜歡爺爺給你取的這個(gè)名字？”

    “爺爺……”這怎么可能喜歡的過(guò)來(lái)？

    “沒(méi)關(guān)系, 爺爺這里還有幾個(gè)備選，你聽(tīng)聽(tīng), 舒窈, 霍舒窈, 菁菁，蓁蓁，小小覺(jué)得哪個(gè)好聽(tīng)？”

    霍小小欲言又止。

    霍舒窈，霍菁菁，霍蓁蓁……

    為什么給她備選的都是兩個(gè)字的，甚至還疊詞？

    嫌筆畫(huà)少再來(lái)一個(gè)？

    就沒(méi)有……單個(gè)的、筆畫(huà)少好聽(tīng)的、容易寫(xiě)的字嗎？

    “這舒窈啊，是爺爺從詩(shī)經(jīng)里翻出來(lái)的，”霍老先生向她解釋, “‘舒窈糾兮，勞心悄兮’，意思大概是女孩子體態(tài)窈窕貌美，菁菁是形容草木旺盛, 爺爺希望小小以后能健健康康的成長(zhǎng)，蓁蓁和菁菁是一個(gè)意思?！?/br>
    就后悔，特別后悔。

    她可真是搬起石頭砸自己的腳, 怎么就這么巧呢？

    昨天剛說(shuō)要改名，今天就被教寫(xiě)自己的名字。

    真要改成她爺爺給她取的名字，明天幼兒園，她就得和陸靖一一塊哭了。

    “小小喜歡哪個(gè)？如果都不喜歡也不要緊，爺爺再想想。”

    “……爺爺，我覺(jué)得爺爺取的都好聽(tīng)，但是，我想等爸爸回來(lái)，和爸爸一塊商量?！?/br>
    霍老先生想想也是，選名字，當(dāng)爸爸的得在場(chǎng)。

    “好，那就等你爸爸回來(lái)了，再選?！?/br>
    原本學(xué)會(huì)了寫(xiě)自己名字的好心情，因?yàn)楦拿氖率幦粺o(wú)存。

    霍小小悶悶不樂(lè)拿筆在紙上完成今晚的家庭作業(yè)，一點(diǎn)也不高興。

    霍老先生在一側(cè)看著，嘆了口氣。

    陳伯笑著說(shuō)：“老先生怎么嘆氣了？”

    “還能是為了什么？當(dāng)初我就不該真讓霍隨城那小子隨隨便便給小小取個(gè)名字，你說(shuō)現(xiàn)在的小孩個(gè)個(gè)都是鬼精靈，哪個(gè)小孩的名字不是父母精挑細(xì)選出來(lái)的？哪個(gè)是不好聽(tīng)的？就只有小小的名字，隨隨便便，只怕在幼兒園里聽(tīng)到了什么?！?/br>
    陳伯寬慰道：“幼兒園里都是小孩，小孩子懂什么？”

    “小孩不懂事，小小懂事啊，她昨天既然都問(wèn)了她爸，為什么她的名字這么簡(jiǎn)單隨便，肯定是聽(tīng)說(shuō)了什么?！?/br>
    “那……這可怎么辦？”

    霍老先生想了想，“我上去再好好給她挑兩個(gè)好聽(tīng)的字，等她爸回來(lái)，一塊挑一挑。”

    “那您給小小多挑幾個(gè)?！?/br>
    霍隨城今天回來(lái)得算晚，晚飯的點(diǎn)都過(guò)了才回來(lái)。

    “今天怎么回來(lái)得這么晚。”

    霍隨城單手解開(kāi)西裝紐扣，將外套隨手脫下，坐到沙發(fā)上看著霍小小坐在地上趴在茶幾上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    “今天公司事情忙，所以晚了一會(huì)，小小這是在……”

    “她啊，今天老師教了她寫(xiě)自己的名字，回來(lái)就寫(xiě)個(gè)不停。小小，把你寫(xiě)的給你爸爸看看？”

    霍小小不情不愿轉(zhuǎn)過(guò)身，將作業(yè)本上自認(rèn)為練得爐火純青的“霍小小”三個(gè)字遞給她爸。

    “爸爸，我會(huì)寫(xiě)自己的名字了，你看我寫(xiě)的好嗎？”

    霍隨城從容接過(guò)，點(diǎn)頭，“挺好的?！?/br>
    “是嗎？哪里好？”

    霍隨城簡(jiǎn)短兩字，“工整?！?/br>
    “只有工整嗎？”

    霍隨城挑眉。

    不然還能怎么夸？