陳芬的虛榮心得到滿足，完全把家里人拋到腦后。蔡珍怒上心頭，顧不得這是最疼的孩子，把她拽過來就要打。

    剛拍了兩下，陳芬恨得眼睛都紅了，她扯著嗓子把她媽拿錢換rou票的事給她爸爆了出來。

    這下好了，戰(zhàn)斗升級(jí)，陳國良?xì)獾谜径颊静环€(wěn)了。蔡珍理虧，又覺得陳芬害她，攆著她要揍。

    她揍，陳國良就攔，一來而去打出火氣，兩夫妻差點(diǎn)干架。

    最后陳國良憤而出門，蔡珍也捂著臉跑出去，這次連陳芬也沒帶。家里沒了大人，兩個(gè)大點(diǎn)兒的坐不住，沒一會(huì)兒就跟著跑了。

    向辰聽得直吸氣，這家子也太能鬧了，感覺遲早要完蛋。

    他給陳小花分了幾個(gè)豬油渣，兩個(gè)小孩湊一起說話。

    他問陳小花：“你剛才蹲地上干嘛？”

    陳小花珍惜的吃著豬油渣，她從沒吃過這種美味。聽見向辰的問題，小姑娘小聲道：“我在學(xué)寫字，我想上高中?！?/br>
    向辰愣了一下，陳小花連小學(xué)都沒上，怎么會(huì)有這種想法？

    他把自己的疑問問出來，陳小花解釋道：“我老聽mama跟大姐說，讓她好好學(xué)習(xí)，以后上高中考機(jī)械廠，我也想考機(jī)械廠?！?/br>
    向辰一聽，覺得小姑娘挺有進(jìn)取心。這時(shí)候?qū)W校很難考的，高中生很少，陳國良也才初中學(xué)歷。

    陳小花說完，又拿了跟小木棍在地上給向辰寫她學(xué)的字，都是她偷偷拿了陳芳的課本照著學(xué)的。

    向辰看著小姑娘用木棍在地上寫字，字形僵硬，筆畫錯(cuò)誤，但寫出來的字是可以認(rèn)出來的。

    向辰有些驚訝，能全憑著記憶把字形記下來，還能寫出來，已經(jīng)很不錯(cuò)了。要知道小姑娘才不到六歲，說明她的記憶力和智力應(yīng)該很不錯(cuò)。

    “我每天學(xué)一點(diǎn)兒，慢慢會(huì)學(xué)的越來越多的。”陳小花說話依舊細(xì)聲細(xì)氣，她看著向辰，輕聲請求：“弟弟，等我學(xué)會(huì)了，你能教我認(rèn)嗎？”

    她沒把上學(xué)認(rèn)字的希望寄托在父母身上，是因?yàn)橛刑焖犚娝齧ama跟她爸說：“家里的幾個(gè)孩子都不怎么聰明，就大妮還有可能學(xué)出來，要不咱家就供她一個(gè)？幾個(gè)孩子學(xué)費(fèi)加在一起，可不算小錢了……”

    那天晚上，陳小花縮著沒敢動(dòng)，她聽見她爸爸說：“再說吧……”

    這句話太縹緲了，完全不能給她安全感，她想要上學(xué)是愿望，可能沒辦法實(shí)現(xiàn)了。

    但是陳小花并沒有因?yàn)檫@個(gè)就放棄，她在陳家，是食物鏈的最底層。小姑娘其實(shí)很聰明，她想，上學(xué)是為了識(shí)字，如果她識(shí)字了，那會(huì)不會(huì)就能上學(xué)？

    于是才有了偷書學(xué)字的事發(fā)生。

    聽見陳小花這么說，向辰連忙點(diǎn)頭，陳小花想學(xué)習(xí)，他當(dāng)然是愿意幫忙的，剛才他在想另一件事。

    陳小花今年快六歲了，如果陳家愿意送她去上學(xué)，也該是在兩年后。但是他雖然學(xué)習(xí)不太好，基本的歷史事件還是記得的。幾年之后，會(huì)有一段時(shí)間的動(dòng)蕩，那可不是學(xué)習(xí)知識(shí)的好時(shí)機(jī)。

    然而因噎廢食也是不可能的，現(xiàn)在只能盡力讓陳小花多學(xué)一些知識(shí)。學(xué)到了才是自己的，總有用得到的時(shí)候。

    從這天起，向辰偷偷當(dāng)起了陳小花的小老師，他按照自己課本上的順序，開始給陳小花上課。

    小姑娘真的很聰明，而且也很努力，她每天在家除了照顧小meimei，大把的時(shí)間用來復(fù)習(xí)向辰教她的知識(shí)。向辰只能加快進(jìn)度，很快自己的課本就教完了。

    這件事向辰?jīng)]瞞著他哥和他大伯，宋文彬雖然看不順眼陳家人，但還不至于跟一個(gè)這么點(diǎn)兒大的小女孩計(jì)較。而且他也知道陳小花幫過向辰，只跟他說保護(hù)好自己，別讓陳家人借機(jī)找麻煩。

    許恒洲稍微想得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，他家弟弟似乎很享受重來的童年生活，加上現(xiàn)在知識(shí)又比較簡單，常常跟樓下的幾個(gè)男孩一起玩得不亦樂乎，有好幾次都跑得找不著人影。

    許恒洲想，當(dāng)小老師好啊，就在家門口他眼皮子底下，還能多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)知識(shí)，為以后跳級(jí)做準(zhǔn)備，多好。

    所以當(dāng)聽向辰提起，他的課本已經(jīng)教完了之后，許恒洲主動(dòng)幫他想辦法。

    許恒洲的辦法，就是把問題推給宋文彬。他跟宋文彬說，向辰早把自己的課本學(xué)完了，又在教陳小花的過程中鞏固了一遍，知識(shí)很牢固了。不如讓他提前學(xué)二年級(jí)的知識(shí)，不然也是浪費(fèi)時(shí)間。

    宋文彬稍稍驚嘆了一下，一點(diǎn)兒也沒懷疑他的話。因?yàn)樵谒劾?，自家的兩個(gè)孩子都聰明，許恒洲就不用說了，連向辰都跟一般的小孩不一樣，聰明乖巧干凈漂亮，從不哭鬧，帶起來別提多省心了。

    所以宋文彬了解了一下情況之后，干脆利落的把一到五年級(jí)的課本全給他借來了，六年級(jí)的可以用許恒洲的。

    用他的原話說：“孩子聰明好學(xué)是好事，家長可不能給拖后腿?！?/br>
    巧的是，宋文彬往自己提那一摞課本的時(shí)候遇見家屬樓的人了，人家看見了就問兩句。

    宋家的兩個(gè)孩子他們都是曉得的，一看宋文彬提的書，都以為是給許恒洲的，畢竟突然轉(zhuǎn)學(xué)過來，聽說以前也沒上過學(xué)，跟不上也是有的。宋文彬拿的這些書，又是一到五年級(jí)，都以為是準(zhǔn)備給許恒洲補(bǔ)課呢。

    當(dāng)然，很快宋文彬的話就否定了他們的想法。

    所以說，炫耀孩子絕對是當(dāng)家長的本能，人家一問，宋文彬立刻笑呵呵地說自家小孩學(xué)得快，這才去上學(xué)沒多久，書學(xué)完了，給拿點(diǎn)兒高年級(jí)的課本，讓他先看著。