開始考試，老師把提前準(zhǔn)備好的卷子發(fā)給向辰，校長(zhǎng)有手表，可以給他計(jì)時(shí)，一堆大人就看著向辰攥著鉛筆答卷子。

    向辰字寫的很慢，他覺(jué)得自己字不好看，但那是跟他哥比，作為一個(gè)寫了十多年字的學(xué)生，就算再難看，也比剛學(xué)寫字的一年級(jí)小孩好看。

    寫完一張，就拿去給老師判分，校領(lǐng)導(dǎo)也跟著過(guò)去湊熱鬧。

    一看，不得了，滿分！

    于是看向辰的眼神就有些變了，覺(jué)得人家是真有本事才敢要跳六年級(jí)的。

    向辰答完了三年級(jí)的各科卷子，老師又把六年級(jí)的給他。向辰先閱卷，覺(jué)得這卷子跟剛才二年級(jí)的比好像跨度有點(diǎn)大，他記得三年級(jí)學(xué)得好像沒(méi)這么深啊！

    可能是跳級(jí)考試的卷子要稍微難一點(diǎn)兒吧，向辰這么想著，手上不慢的繼續(xù)答題。他可還記得他跟大伯保證過(guò)，要好好考試給他爭(zhēng)氣的。

    所以本來(lái)打算第二套卷子不考滿分的向辰改變了自己的計(jì)劃，他不但全力發(fā)揮，還檢查了幾遍，力圖用滿分鎮(zhèn)住所有人，讓他們明白小瞧他是不對(duì)的，最好還要給他大伯道歉。

    他確實(shí)把所有人都鎮(zhèn)住了，別說(shuō)校領(lǐng)導(dǎo)了，宋文彬雖然對(duì)他有信心，但也以為他考六年級(jí)大概勉勉強(qiáng)強(qiáng)，最多拿個(gè)八九十分的樣子，沒(méi)想到他全部滿分。

    校長(zhǎng)拿著老師判過(guò)的卷子，看向辰的眼神跟看瑰寶一樣，這就是天生讀書的料子??！

    他把卷子傳給其他人看，自己握著宋文彬情深意切的說(shuō)：“宋廠長(zhǎng)，您教育出來(lái)一個(gè)天才?。√?jí)的事，我們學(xué)校一定全力配合，馬上把他轉(zhuǎn)到六年級(jí)去?！?/br>
    宋文彬滿臉紅光，太爭(zhēng)氣了！太有面子了！

    他回握住校長(zhǎng)的手，努力讓自己不要顯得那么得意，故作謙虛道：“都是學(xué)校教的好，其實(shí)我也沒(méi)怎么教，他自己看書，也跟他哥哥學(xué)一點(diǎn)兒……”

    校長(zhǎng)聞言，跟著高興起來(lái)，聽見沒(méi)，學(xué)校教的，有這句話在，以后教育出小天才的榮耀，就有他們學(xué)校一半！

    校長(zhǎng)高興得不行，看向辰的眼神恨不得是自家孩子一樣，聽宋文彬提起向辰哥哥，就問(wèn)了兩句。

    宋文彬順?biāo)浦?，說(shuō)哥哥在六年級(jí)，希望兩個(gè)孩子能一個(gè)班，畢竟向辰太小了，能有個(gè)家里人照看著放心一點(diǎn)兒。

    這種小要求有什么不行的？校長(zhǎng)立刻就答應(yīng)了，一定讓兩兄弟一個(gè)班。

    宋文彬和校長(zhǎng)又熱絡(luò)的聊了一會(huì)兒，就提議先帶向辰去班里看看，能早上學(xué)就早點(diǎn)去，免得耽誤孩子。

    于是校長(zhǎng)親自帶路，宋文彬抱著向辰走在后面。

    直到被宋文彬抱起來(lái)，向辰腦子還是懵的，不是，大伯你不該給我解釋一下的嗎？我不是跳三年級(jí)嗎？怎么變成六年級(jí)啦！

    就這樣，宋文彬抱著懵逼臉的向辰進(jìn)了六年級(jí)教室，校長(zhǎng)親自介紹跳級(jí)來(lái)的天才新同學(xué)，并嚴(yán)厲警告，誰(shuí)都不能欺負(fù)新同學(xué)。

    底下一群最小十二，最大十七的學(xué)生們同樣懵逼臉的看著還被家長(zhǎng)抱在懷里的小娃娃，都覺(jué)得自己怕是在做夢(mèng)。

    校長(zhǎng)問(wèn)清楚誰(shuí)是哥哥之后，就讓老師把座位調(diào)了一下，讓向辰挨著許恒洲坐。

    向辰被宋文彬放在許恒洲旁邊的凳子上，一扭頭，對(duì)上他哥面無(wú)表情的臉，向辰條件反射回了個(gè)乖巧的笑容。

    放下向辰，宋文彬就和校長(zhǎng)一起直接走了，人家老師還在上課呢，大侄子會(huì)照顧好小侄子的。

    教室里靜默片刻，講臺(tái)上的老師輕咳一聲，繼續(xù)開始講課。

    宋家的小哥倆排排坐一起聽課，穿越過(guò)來(lái)的第二個(gè)月，兩兄弟成了同學(xué)加同桌，從此以后連上課都不用分開，真是可喜可賀、喜大普奔呢……

    ……

    放學(xué)的路上，向辰老老實(shí)實(shí)交代了今天去參加跳級(jí)考試的經(jīng)過(guò)，連自己的心路歷程都沒(méi)有放過(guò)。

    許恒洲根據(jù)他的話分析了一下，確定不是向辰這里出問(wèn)題了，那就是宋文彬給報(bào)的六年級(jí)。

    雖然心里有微妙的不爽，但是想想，向辰跳到六年級(jí)還是有好處的。一是自己可以隨時(shí)照顧著，二是等過(guò)幾個(gè)月小升初考試向辰可以跟他一起，兩人初中也不用分開。

    不然機(jī)械廠附中離家要更遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，而且還不同路，他放學(xué)又晚，放學(xué)最早的向辰就只能自己回家了，這他可不放心。

    在心里盤算清楚得失后，許恒洲低頭看了眼向辰，小孩敏感的感覺(jué)到了他的情緒不太好，不敢笑也不敢鬧，總是拿眼偷偷看他。

    許恒洲心里又生出些歉意，但是讓他說(shuō)道歉的話也不太可能，于是干脆摸出顆大白兔，剝了糖紙塞進(jìn)向辰嘴里。

    自從知道他空間的事之后，向辰就恢復(fù)了一些自己的壞毛病。比如許恒洲給他的糖，以前他都是攢著，很久才舍得吃一顆，后來(lái)知道有空間了，他給一口氣吃光了。顯然是知道以后還有，就不打算存著了。

    許恒洲倒不是怕他吃，只是這么個(gè)吃法，牙齒不要了？

    再有，因?yàn)樗矚g喝牛奶，加上許恒洲總覺(jué)得他營(yíng)養(yǎng)不夠，不但日常的小點(diǎn)心時(shí)間有一瓶，晚上睡前還有，平時(shí)向辰說(shuō)想喝，他也會(huì)給。

    但是時(shí)間長(zhǎng)了，向辰要牛奶喝的頻率越來(lái)越高，許恒洲發(fā)現(xiàn)他簡(jiǎn)直有奶癮，要多少喝多少，從沒(méi)有喝不下的。