姜寧、姜恒、蔣玉淮、昭蛾、綁架案。

    他拿著黑色的鋼筆寫下這幾個(gè)重點(diǎn)，來(lái)回反復(fù)的畫(huà)著圈。

    “總有幾點(diǎn)說(shuō)不通不對(duì)勁的地方，還需要進(jìn)一步的調(diào)查一下。”

    【不確定告訴我人選嗎？假設(shè)真是按照你所想的，你大可隨便說(shuō)出一個(gè)人，反正機(jī)會(huì)有兩次，排除法也不是不可以?！?/br>
    “先不說(shuō)了，沒(méi)有十成的把握前我不會(huì)選，也不會(huì)白白浪費(fèi)一次機(jī)會(huì)?！苯椒畔鹿P，轉(zhuǎn)身打開(kāi)電腦搜索了一下昭蛾，隨便點(diǎn)開(kāi)了一篇有關(guān)昭蛾的報(bào)道，將那些雜七雜八的內(nèi)容放進(jìn)腦袋里。

    從他們的作案手法到每一起案件的發(fā)生時(shí)間。姜越看了很久，時(shí)間一長(zhǎng)他習(xí)慣性的小動(dòng)作就開(kāi)始出現(xiàn)，他翹起腿抖了兩下正好碰到了放鍵盤的抽屜。原主的鼠標(biāo)和鍵盤都放在桌子上，沒(méi)有放在鍵盤抽屜上，可能考慮到辦公桌的高度放在那里面不太順手，就一直空著那個(gè)地方什么也沒(méi)放。

    姜越瞥了一眼，隨后將手放在了抽屜里，無(wú)聊的一拉一關(guān)，將注意力再次放到電腦中。他拉關(guān)了有段時(shí)間，一直不閑著的手在最后一次拉開(kāi)的時(shí)候忽然停住了。

    【怎么了？】系統(tǒng)見(jiàn)他臉色不對(duì)勁問(wèn)了一句。

    姜越?jīng)]有回答他，他面無(wú)表情地低下頭，大手摸過(guò)光滑的木板，左手和右手分成上下摸著手中的抽屜。

    ……厚度不對(duì)，木板是被人后接上去的，有接縫。

    “這是被后接上去的?！苯接檬种盖昧饲茫⒖贪殉閷夏昧顺鰜?lái)，仔細(xì)的翻來(lái)覆去的檢查了一圈。

    果然，是被人后接上去的。他起身去拿螺絲刀，之后動(dòng)作麻利的將螺絲和固定的鐵片卸下來(lái)，伸手掀開(kāi)薄薄的紅木片露出了夾層里面的東西。

    “這都是……什么？”

    他放下木板，眼睛里全是一張張的紙，和一個(gè)不算厚的本子與些小零碎的東西。姜越先拿起了紙張，上面寫的都是一些意味不明的數(shù)字，看不懂意思。他放下那些紙，將本子打開(kāi)，里面的前五頁(yè)是各家幼兒園的名字，有些畫(huà)上了X，有些沒(méi)有。在往后翻是一些片段和簡(jiǎn)筆畫(huà)。

    “我沒(méi)找到。”

    “不過(guò)我總會(huì)找到的?！?/br>
    “外邊是不是很冷啊……”

    “我好像又聽(tīng)到她在哭了?！?/br>
    “我會(huì)找他們的?！?/br>
    “什么是地獄？”

    “他們總覺(jué)得自己就是活人的地獄?！?/br>
    “不過(guò)我會(huì)用行動(dòng)告訴他們，我才是他們的地獄?！?/br>
    “我有很多年的時(shí)間，來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)想著我對(duì)他們的回報(bào)禮?！?/br>
    “你有多冷。”

    “我就讓他們有多疼。”

    他每一頁(yè)每一頁(yè)都只寫了一句話，每一句每一句是那么的陰狠，那些簡(jiǎn)單的文字帶著原主強(qiáng)烈的情緒，仿佛活了過(guò)來(lái)，憤恨陰冷如一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)人的心里，一眼便能明白他有多恨。

    姜越捂著嘴，在想“他”說(shuō)的是誰(shuí)，“她”又是指誰(shuí)。他繼續(xù)翻著本子，后面都是一些簡(jiǎn)筆畫(huà)，有建筑的，有人物的，有道路的，他畫(huà)的很雜，但不是隨意想想畫(huà)的，應(yīng)該是在記一些地方和人。

    姜越翻到最后幾頁(yè)，紙張上什么都沒(méi)有，他以為后面原主就沒(méi)有記過(guò)東西了，卻不成想翻到最后一頁(yè)的時(shí)候兩張老照片出現(xiàn)在眼前。一張是一個(gè)女人牽著一個(gè)六七歲的小男孩，懷抱著一個(gè)一兩歲的小孩站在一家飯店的門口。女人的容貌清秀，帶著一臉疲憊，面對(duì)鏡頭的時(shí)候她勉強(qiáng)的笑著，牽強(qiáng)的似乎下一秒就要流出眼淚。

    這人是誰(shuí)？

    原主的母親嗎？

    那她懷抱里抱著的是誰(shuí)？

    難道說(shuō)姜越還有弟弟或者是meimei嗎？

    那，那個(gè)孩子呢？

    他呆愣半天，拿起了另一張照片，照片里的人物是三個(gè)長(zhǎng)得一樣的孩童。

    ……這三個(gè)人。

    姜越用手指摸過(guò)照片中一張張臉孔，從那熟悉的五官中能夠辨認(rèn)出來(lái)他們的身份。這是姜恒兄弟三人的照片，除了還活著的那兩個(gè)，照片中還有這個(gè)已經(jīng)死亡的姜……彥？

    從之前系統(tǒng)送來(lái)的信息可以得知，多年前的一場(chǎng)大火燒死了姜家三胞胎之中的老三，姜彥。從此姜家的三胞胎就變成了雙胞胎，姜彥也就成為了一個(gè)很少有人提起的存在，少到其他人都忘了這個(gè)年紀(jì)輕輕就去世了的可憐孩子。原主把這張照片同這些東西放在一起是什么意思？

    姜越不是很理解，不過(guò)，這三個(gè)人真是太像了，連發(fā)型都一樣。他感嘆著，將那張照片翻過(guò)去，意外的在后面發(fā)現(xiàn)了一排字——姜恒喜歡吃魚(yú)、他不喜歡吃魚(yú)、姜恒吃不了杏仁、他卻吃得了、他背后有疤、姜恒沒(méi)有。

    ——這是什么意思？

    姜越想了一下，這大概是原主區(qū)分姜恒姜寧的方法，畢竟他們長(zhǎng)得太像了，所以原主可能會(huì)記下一些小細(xì)節(jié)用來(lái)分出他們的不同。而為什么記下兩個(gè)，可能是因?yàn)榱硪粋€(gè)死的時(shí)候姜越太小了，加上那個(gè)人已經(jīng)不存在了，也就沒(méi)有記下來(lái)的必要了。所以，他也就努力的區(qū)分著剩下的兩人，并沒(méi)記下三個(gè)人的喜好區(qū)別。

    姜越放下照片，隨后看向最后的一張紙，上面是一幅畫(huà)像，畫(huà)的是一個(gè)身材纖細(xì)的少年的背影。少年的身體線條很柔和，腰部的位置有著蛛網(wǎng)的紋身，蛛網(wǎng)的中央還有著一個(gè)數(shù)字，16。翻過(guò)畫(huà)像的后面是被從報(bào)紙上剪下來(lái)貼上去的新聞報(bào)道，一共五篇，全部是有關(guān)昭蛾的殺人事件。

    她？

    他們？

    幼兒園。

    昭蛾。

    姜越將這些東西放在一塊，用手捂住嘴，想了許久才對(duì)系統(tǒng)說(shuō)：“姜越的母親是怎么死的？”他第一次的注意到了這個(gè)問(wèn)題，話剛說(shuō)完，一旁的手機(jī)就響了起來(lái)。

    來(lái)電的人是第二次給他打電話了。

    姜越接起電話，對(duì)面的男人這次的聲音很平靜。

    “聽(tīng)說(shuō)，你摔傻了?！?/br>
    姜越挑起了一邊的眉毛，“所以這是個(gè)慰問(wèn)的電話？”

    對(duì)方冷笑了一聲：“這是個(gè)催命的電話。別人不了解你我還不了解你嗎，你這么小心謹(jǐn)慎的人，會(huì)為了蔣玉淮的死耿耿于懷到腳滑的摔壞腦袋？別逗笑了，說(shuō)你在意他，就是個(gè)笑話?！?/br>
    姜越的心跳快了幾拍，他鎮(zhèn)定的想著怎么樣的回答能夠套出更多的信息，既然對(duì)方不信，他也就不演那個(gè)猴戲，演了反而也許得不到想要的東西。