學(xué)員們癱倒在cao場(chǎng)上聽(tīng)完了學(xué)院各項(xiàng)暫行大綱，心頭浮上幾個(gè)字，“嚴(yán)，真的嚴(yán)?！睂W(xué)業(yè)要求高，管理?xiàng)l例嚴(yán)。一心來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的，表情淡漠；對(duì)國(guó)防科學(xué)感興趣的，微笑不語(yǔ)，偶有幾個(gè)家中拎著耳朵逼迫參與進(jìn)來(lái)的，苦笑著不說(shuō)話。

    他們?nèi)蓛蓳椒鲋氐剿奚?，“哎呦累死了！”一學(xué)員A說(shuō)。“你們怕嗎？”另一個(gè)學(xué)員B拉開(kāi)椅子坐下，“我的專業(yè)知識(shí)好沒(méi)底啊，還有那個(gè)軍事，完蛋了，會(huì)不會(huì)被退學(xué)?。∧嵌鄟G人?。　睂W(xué)員B捂著心口說(shuō)。

    “是啊，暫行大綱里說(shuō)，以后不及格都退學(xué)，不知道這次算不算？”學(xué)員C也驚地坐起來(lái)，有些害怕?！皠e想那么了，盡力就可！”學(xué)員A說(shuō)，

    辦公室里，大家在這里用了晚飯，繼續(xù)批改著考卷。一小時(shí)后，匯總算分，并匯總各科成績(jī)交到武霈手里，武霈看了眼召開(kāi)教員會(huì)議?！澳銈兌伎吹搅税?？專業(yè)知識(shí)成績(jī)都不太好，軍事科也區(qū)別極大，理論科倒還好，訓(xùn)練科也分布不均?！苯虇T們互相對(duì)視一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭。“我建議，理論科及格條件下，所有人分都給予及格及以上，不過(guò)字跡不好的全部計(jì)為60，實(shí)際分高于60的以實(shí)際計(jì)算；各科老師，對(duì)于本科薄弱的要多加任務(wù)量，一定要讓他們趕上來(lái)；在保證理論科和訓(xùn)練科成績(jī)情況下，優(yōu)先保證專業(yè)知識(shí)和軍事科學(xué)習(xí)?！?/br>
    武霈考慮到國(guó)防科技學(xué)院建校目的，給出了自己的意見(jiàn)。大家互相討論著，進(jìn)行表態(tài)，“我們同意！優(yōu)先保障專業(yè)知識(shí)和軍事科發(fā)展！”大家一致通過(guò)?！昂?，我們就這么干，大家辛苦下，修改下分?jǐn)?shù)，明早公布，不過(guò)真實(shí)試卷分?jǐn)?shù)留存！此外，我們討論下任教安排！”武霈拿出自己考慮的方案，給大家傳閱。

    “訓(xùn)練科體能由楚飛教授，訓(xùn)練科野外生存由原野戰(zhàn)軍某部特戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉遠(yuǎn)教授，訓(xùn)練科器械使用由原核武基地警衛(wèi)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)葉平教授；理論科哲學(xué)由原某部參謀長(zhǎng)林昭教授，理論科歷史由原某大學(xué)教授楊瞻教授；軍事理論科由我負(fù)責(zé)，軍事應(yīng)用由原南疆某部尖刀旅旅長(zhǎng)教學(xué)；專業(yè)知識(shí)科材料學(xué)由原核武基地江玥教授學(xué)生陸旭負(fù)責(zé)，專業(yè)知識(shí)核武學(xué)由原核武基地一梯隊(duì)負(fù)責(zé)人杭疇教學(xué)，此兩科江玥教授會(huì)抽空加課，控制論，力學(xué)（流體力學(xué)，飛行器動(dòng)力學(xué)，空氣動(dòng)力學(xué)等），航天器概論由江玥教授負(fù)責(zé)?！狈桨钢辽锨迩宄貙?xiě)著。

    “院長(zhǎng)，老師教這么多，身體吃得消嗎？”已經(jīng)調(diào)來(lái)的陸旭和杭疇擔(dān)憂地看了眼江玥，詢問(wèn)武霈。“阿，咳，江教授你看呢？”武霈壓下私下的稱呼?！袄蠋?，控制論和概論都您教，但力學(xué)里一些分支你當(dāng)初在核武基地教過(guò)我們，就由我們教，你在后面檢查我們教學(xué)記錄？”陸旭和杭疇恭敬地看著江玥。“好??！”江玥欣慰地看著兩名優(yōu)秀學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “其他人呢？還有意見(jiàn)嗎？”武霈看向大伙，“沒(méi)有！”“好，那就將力學(xué)改為叁人合教！其他照舊，今天教務(wù)處就開(kāi)始照此公布，排課吧！”武霈拍板，率先站起來(lái)，將軍事科試卷抱走。

    “叩叩！”武霈敲了敲門，江玥辦公室里沒(méi)有動(dòng)靜。武霈推開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)江玥趴在桌上睡著了，她走近一看，桌上整齊地?cái)[放著兩迭試卷，只見(jiàn)一迭上面仔細(xì)寫(xiě)著該生的知識(shí)薄弱點(diǎn)。武霈翻了翻下面的試卷，都仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著，另一迭幾份還沒(méi)有寫(xiě)。

    “阿玥？”武霈輕輕叫她，“阿武，你怎么來(lái)了？”江玥坐起來(lái)?！昂芡砹?，我看你還沒(méi)出來(lái)！”武霈看著她，“我們先回家吧！”武霈牽著她的手?！暗纫幌拢覍⑦@幾份批完！”江玥搖了搖武霈的手。

    “好！”武霈坐在一旁，拿起自己的軍事理論書(shū)看著，等江玥結(jié)束。過(guò)了半個(gè)小時(shí)的樣子，江玥站起來(lái)收拾東西，“走吧！”武霈也放下手中好的東西，迎上江玥一起走。江玥今天有些疲累，走路都有些瞌睡，武霈走到她面前，突然蹲下，將她背在身上?！鞍⑽?，你干嘛？”江玥掙扎著。

    “睡吧！”武霈輕輕拍拍她，“有人呢！”江玥小聲說(shuō)，“沒(méi)事，大家都走了！”武霈又將她背了背，“走咯！”江玥卻被嚇得睡不著了，趴在她的背上靜靜地靠著。武霈也察覺(jué)到她醒著，她故意地走一步顛一下，江玥被它嚇得使勁拍了她一下，武霈又正常走著，等江玥放下心來(lái)，她又故技重施。江玥身體與武霈近距離地摩擦著，武霈和江玥都察覺(jué)到一絲曖昧，武霈緊了緊自己的手，江玥也趴著不敢亂動(dòng)了。