很多東西她只需要看一眼就明白了，實(shí)在沒必要聽這老太太嘮嘮叨叨講個(gè)十分鐘。

    將手機(jī)放到一邊，謝書堯循著記憶找到李蔓枝給她放置課本的地方，將她用過(guò)的那些書本都翻了出來(lái)，課本放到一邊，輔導(dǎo)資料放到另外一邊，先對(duì)課本下手，然后再拿輔導(dǎo)資料練手。

    翻看著那些書籍資料，謝書堯有些臉熱。

    李蔓枝說(shuō)的沒錯(cuò)，她高一確實(shí)不像話，初中的課本上滿滿當(dāng)當(dāng)都是筆記，而高一的課本卻是大片大片的空白……學(xué)習(xí)成績(jī)下降，這不是理所當(dāng)然的事情呢？

    不過(guò)這正好方便了現(xiàn)在的謝書堯，太多冗余的信息反倒會(huì)耽誤她的學(xué)習(xí)速度，空白的課本上所講的東西都是必須掌握的，她用課本就足夠了。

    修仙界中那么復(fù)雜的經(jīng)文典籍，她都可以一目十行，觸類旁通，這些適用于高中生的課本她會(huì)看不懂？

    課本翻起來(lái)，課后習(xí)題做起來(lái)。

    謝書堯不僅眼睛看得快，腦子轉(zhuǎn)的也快，她心算速度快，下筆的速度也快，真正地達(dá)到了刷書的境界，學(xué)完一個(gè)章節(jié)，就把對(duì)應(yīng)的習(xí)題都做了，然后再對(duì)照著答案看一看，如果自個(gè)兒做的都對(duì)，那自然皆大歡喜，如果出了錯(cuò)，謝書堯也不著急，再仔細(xì)審題，如果確實(shí)是自己在知識(shí)層面上有欠缺，當(dāng)那補(bǔ)起來(lái)就好了。

    天地間，除了洞悉一切的圣人之外，有誰(shuí)是全知全能的？發(fā)現(xiàn)知識(shí)有疏漏不要緊，及時(shí)將疏漏的地方補(bǔ)起來(lái)就好了。

    大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)題目之后，肯定會(huì)懊惱喪氣，但謝書堯想得明白通透，在平時(shí)的練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)的疏漏點(diǎn)越多，她才能將知識(shí)面拓展得越寬，知識(shí)的厚度、廣度等都會(huì)得到提升。

    不怕做題的時(shí)候出錯(cuò)，怕的是自己隨便做一套題都是全對(duì)，那樣的話，做題的意義在哪兒？

    做題的意義不就是為了查漏補(bǔ)缺嗎？

    查出來(lái)的漏洞越多，基礎(chǔ)才會(huì)打得越扎實(shí)。

    不過(guò)她的理解能力放在那兒，審題一般不會(huì)出錯(cuò)，對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟程度也高，做題的時(shí)候并不會(huì)真的出現(xiàn)太多錯(cuò)誤，所謂的做題練習(xí)，其實(shí)只不過(guò)是從不同的角度來(lái)加深她對(duì)那些知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟罷了。

    這個(gè)過(guò)程就好比是修仙界中拜師學(xué)道一樣，哪怕是同一套法門，不同的修士領(lǐng)會(huì)出來(lái)的東西都不會(huì)完全相同，只有集百家之言，辯證看待問(wèn)題，才能將那套法門學(xué)習(xí)至融會(huì)貫通的境界。

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    謝書堯越學(xué)習(xí)越覺得有趣，每刷一道題，她心中就會(huì)多一分地成就感。

    沉迷學(xué)習(xí)無(wú)法自拔的謝書堯壓根沒聽到李蔓枝在屋外喊她的聲音。

    李蔓枝喊了好幾聲都沒人應(yīng)，推門進(jìn)來(lái)見謝書堯正在唰唰唰地做題，就探頭看了一眼，頓時(shí)驚為天人。

    “書堯，你寫的字什么時(shí)候變這么好看了？”李蔓枝驚訝。

    謝書堯低頭看了一眼，她這字體是在修仙界的千年蝸居時(shí)間里練出來(lái)的，是修仙界中通用的字體，據(jù)傳是某位專攻字畫的大能琢磨出來(lái)的，修仙界中的修士都會(huì)買幾本字帖臨摹，謝書堯深居于山林中，除了修煉之外，就只能靠書法繪畫煮茶煉藥等來(lái)打發(fā)時(shí)間了。

    “我的字一直都這么好，只是之前一直沒心情寫。現(xiàn)在不想頹廢下去了，就認(rèn)真寫寫。”謝書堯隨口道。

    她原先的字確實(shí)不丑，工工整整，是這個(gè)世界上很典型的楷體字，只不過(guò)到了高中的時(shí)候，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真寫字，為了氣李蔓枝，特意自創(chuàng)了一門龍飛鳳舞的草書，如今將那草書舍棄掉，將在修仙界中練出來(lái)的字體拿出來(lái)，并不會(huì)驚世駭俗。

    字體的美丑，只有真正懂書法的人才能看出來(lái)，就好比說(shuō)書圣王羲之的蘭亭集序，給不懂得欣賞書法的人來(lái)看，那些人只會(huì)覺得這字寫的挺好看，真正懂行的人看了之后才會(huì)驚為天人。

    謝書堯的字便是這樣，懂行的人見到之后或許會(huì)大吃一驚，落在不懂行的李蔓枝眼中，頂多就是比一般的好看還要好看那么一點(diǎn)點(diǎn)。

    李蔓枝想到謝書堯之前逆反成那個(gè)樣子，便點(diǎn)了點(diǎn)頭，“之后就這樣寫，你這樣寫的字真好看。對(duì)了，書堯，你先別學(xué)了，收拾一下東西，和媽去一趟你們學(xué)校，得把轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)給辦了。時(shí)間不多了，咱最近就得搬家，蓉城那邊的房子我已經(jīng)租好了，趕在你下學(xué)期開學(xué)前就得搬過(guò)去。”

    謝書堯飛快地將手里那道沒寫完的題給寫完，翻了一下答案，確定答案無(wú)誤后，便將資料都收了起來(lái)。

    她同李蔓枝說(shuō)，“我原本還打算去書店買些資料呢，咱要搬家的話就不著急了，不然路上多費(fèi)力啊，去了蓉城之后再買吧。對(duì)了，媽，咱去了蓉城之后做什么？我上學(xué)，你的工作呢？”

    “暫時(shí)還沒想好，到了那邊安頓下來(lái)之后再想吧。你上學(xué)的事情最重要，除了這個(gè)不能耽擱之外，其他的都不是事兒?！?/br>
    李蔓枝這么說(shuō)，謝書堯也就沒有再問(wèn)。

    以她的本事，想要賺到她與李蔓枝兩人的生活費(fèi)，這并不難。不然修仙界那一千年就真的白過(guò)了，另外，她相信李蔓枝不是那種對(duì)未來(lái)沒有打算的人。

    李蔓枝帶著謝書堯去了謝書堯就讀的高中，那高中部主任聽了李蔓枝的訴求，幾乎沒有猶豫就同意了，該走的流程飛快地走完，直到最后，那高中部主任才問(wèn)了臉李蔓枝一句，“謝書堯同學(xué)呢？今天為她辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，她怎么不來(lái)？”