第一節(jié) 的權(quán)限也調(diào)至開放，讓守在電腦前的考研黨們都進入自己的系統(tǒng)試試看，檢查一下有沒有什么問題。

    根本不會有問題出現(xiàn)。

    智學(xué)教育的技術(shù)小哥是出了名的強迫癥，在一個新產(chǎn)品上線前，每一個細(xì)節(jié)都會認(rèn)真檢查數(shù)遍，陳杭也會化身吹毛求疵的魔鬼來親測挑刺，起碼謝書堯在試用這個系統(tǒng)的時候，并沒有發(fā)現(xiàn)任何不人性化的cao作之處。

    上課時間一到，謝書堯就將自個兒的視頻窗口切換到了最小頁面，懸在PPT右下角的犄角旮旯里，清了清嗓子，瞬間換了強調(diào)。

    “好了好了，上課時間到，所有人都別在公屏上開車了！現(xiàn)在進入考研英語第一課，廢話不多說，直接進入正題?！?/br>
    謝書堯瞬間變臉變聲變腔調(diào)，原先她開直播的時候還有點小奶音，給守在屏幕前的考生們一種這個老師到底行不行的疑惑，現(xiàn)在謝書堯的聲音與語調(diào)突然變得強勢無比，以最簡單的方式將那些考生們的疑惑給打消了。

    “考研英語考什么？考察內(nèi)容很簡單，其實就是簡單的三加一模式，老生常談三大立足點：詞匯、語法、長難句瞬時分析能力，然后再加一條——技巧。”

    “有些同學(xué)可能已經(jīng)注意到了，我之前一直在強調(diào)是的長難句分析能力，這次加了一個瞬時，為什么要加？因為看懂一句話不能太浪費時間，考試時間也不允許大家對著句子死磨硬泡?！?/br>
    “所以，這就引出了考研英語智能學(xué)習(xí)計劃的重點——提升大家的長難句瞬間分析能力，即我接下來要重點講到的語塊分析處理能力?！?/br>
    “何謂語塊處理能力？舉個例子。我們和喜歡說倒裝句的山東朋友們聊天，會覺得聽不懂嗎？和山東朋友們聊微信，會覺得看不懂嗎？不會?。∥艺f一句‘你剛才說夢話’，山東人來一句‘說夢話你剛才”，會影響大家get到基本語義嗎？不會，這就是語塊處理能力的功勞?！?/br>
    “長難句分析同樣如此，在眼睛看到一句話之后，瞬間將這句話分解成數(shù)個小語塊，并且能在極短的時間內(nèi)找到將所有語快串起來的那條線，然后腦海中就會自動浮現(xiàn)出正確的意思。”

    “注意一下，這個訓(xùn)練十分重要，題、聽力題、作文題都會用到，當(dāng)你們習(xí)慣了那些連接所有語塊的那條線的用法時，你們自個兒表達過程中，就會按照自己所習(xí)慣的那些長難句表達形式來表達自己的意思，這個時候，你們英文遣詞造句能力就會得到rou眼可見的提升?！?/br>
    兩個小時的授課時間轉(zhuǎn)瞬即逝，謝書堯盯著自己做好的PPT馬不停蹄地講，一句廢話都不多說，一個段子都不講，一次車都沒開，全程只喝了一次水，依舊拖了十分鐘的堂才將第一堂課的干貨全部講完。

    關(guān)掉PPT，謝書堯叮囑直播間里的考生要在下一次授課前完成作業(yè)，并大致介紹了一下考研英語智能學(xué)習(xí)計劃的模式。

    “針對考研英語提供的智能學(xué)習(xí)計劃和針對雅思提供的智能學(xué)習(xí)計劃是不一樣的，大家自己去摸索，如果有學(xué)生認(rèn)為自己考不過，想要全額退款的，也請看看要求。”

    “只要認(rèn)真，智能學(xué)習(xí)計劃的每一份task都可以學(xué)到一百分。對你們的要求是做到90分就能開啟下一份智能學(xué)習(xí)計劃，如果做不到九十分，那代表沒有好好學(xué)好好做，這屬于全額退款的范疇之外?！?/br>
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    長難句分析作為難以計數(shù)的英語學(xué)習(xí)者心中的痛點，難度可想而知，許多詞匯量足夠的人看不懂句子，主要就是因為長難句分析不了。

    而謝書堯在考研英語的第一堂課上就像這條‘惡龍’亮出了屠刀，實在是給了那些考研黨們一個驚喜。

    深受鼓舞（洗腦）的考研黨們都趁著三分鐘熱度一窩蜂地涌入了智能學(xué)習(xí)計劃，然后，不少人就被驚呆了。

    這考研英語智能學(xué)習(xí)計劃還真是出人意料。

    謝書堯有說過第一次課對應(yīng)的考研英語智能學(xué)習(xí)計劃是與授課內(nèi)容相關(guān)的，但考研黨們沒想到會這么相關(guān)。

    全都是長難句分析！

    真相明晃晃地擺在那兒，謝書堯就要用最簡單粗暴的形式鍛煉這些學(xué)生們的語塊處理能力。

    更要命的是，這些長難句基本上都是由考研高頻詞匯構(gòu)成的。

    基礎(chǔ)不夠的學(xué)生們從第一個句子開始分析，最先遇到的就是生詞關(guān)，慢吞吞地做下去，做到第二三十個句子時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，很多重復(fù)出現(xiàn)的詞匯已經(jīng)在不知不覺中背會了，再做后面的長難句分析時，發(fā)現(xiàn)速度竟然詭異地提升了不少！

    摸著良心說，這些句子放在之前，他們是絕對看不懂的！

    但按照謝書堯所講的方法‘死纏爛打’地學(xué)了兩個小時，并且進行針對性復(fù)習(xí)之后，他們再看這些句子，就覺得這些長難句簡單得有些令人發(fā)指。

    最讓那些考研黨們眼前一亮的是，最后十道題的設(shè)計是‘沖刺題’，要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)完成十句話的準(zhǔn)確語塊選擇與排序，而且這十道題中出現(xiàn)的單詞基本上都是他們剛開始不會，在智能學(xué)習(xí)計劃中查過的！

    生詞被一遍一遍地鞏固，語法點被一遍一遍地強化……這樣還學(xué)不會的話，怕是真得去醫(yī)院腦科檢查檢查智商了。

    立竿見影的學(xué)習(xí)效果引發(fā)了如潮的好評，絕大多數(shù)之前搖擺不定的學(xué)生也咬牙做了決定，或是花唄或是白條或是信用卡，全都咬牙下單，不為其它，只為跟著謝書堯好好地提升一下英語能力。