呵呵，你這人可真幽默。

    今天挺高興認(rèn)識(shí)你的，但我現(xiàn)在要去繼續(xù)工作掙錢(qián)了。

    另外聽(tīng)說(shuō)最近字界附近出了拐孩子的走邪，你心態(tài)這么年輕，最好也要當(dāng)心。

    有機(jī)會(huì)下次再聊了，你繼續(xù)吃午飯吧，再見(jiàn)，陸π。

    這幅儼然大佬和他下達(dá)指示般的指令的話說(shuō)完，粉紅色月季花頭像的‘小貓莉莉’就冷冰冰地迅速閃人了。

    而莫名其妙就在對(duì)方那兒碰了一鼻子灰，向來(lái)都心大的陸三二倒也沒(méi)什么太大的反應(yīng)，枕著胳膊靠在椅背上就把剛剛的消息都滑上去，順帶也看了眼他和對(duì)方剛剛所有的聊天記錄。

    正好這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)走廊上也順勢(shì)傳來(lái)其他出去吃午飯回來(lái)的老師和學(xué)生們上樓的談笑聲。

    再次被打斷思緒的陸三二想想干脆先抬抬手把對(duì)方的備注給改了。

    隨后伸了個(gè)懶腰看了下手旁邊那堆還沒(méi)找出究竟誰(shuí)是真正的‘字界人販子’的A4紙，便好似什么也沒(méi)發(fā)生若無(wú)其事地在學(xué)校準(zhǔn)備自己下午的課了。

    作者有話要說(shuō)：

    請(qǐng)聽(tīng)題，2018年字界對(duì)向人間生僻字招考全國(guó)卷A卷第二題：

    （1）請(qǐng)問(wèn)，第一單元出現(xiàn)的吃人的野廟宇‘圙’，這個(gè)字的正確讀音又是什么？

    A.yueB.mianC.lueD.ru

    第17章第陸回

    陸三二說(shuō)是下午沒(méi)離開(kāi)辦公室，可到三點(diǎn)多的時(shí)候，他這手頭還是多了樁事。

    六班的王老師，也就是上次那消失了的孩子出事的早上，和他說(shuō)過(guò)話的那位因?yàn)榧依镉惺?，今天剛好要?qǐng)假。

    臨走時(shí)，對(duì)方正因?yàn)檎也坏饺藥兔Υ约旱南乱还?jié)課而急的不行，碰巧陸三二當(dāng)時(shí)上完課回來(lái)，見(jiàn)狀就正好提出可以幫他去六班上課。

    而頂著那位王老師當(dāng)下感激的不得了的眼神，又拿上課本就匆忙間到了那他從前幾乎沒(méi)怎么來(lái)過(guò)的三年級(jí)教室。

    他人這邊才一進(jìn)去，那幫里頭原本還在亂糟糟打鬧的孩子就瞬間安靜了。

    “你們的語(yǔ)文老師王老師家里有事請(qǐng)假了，今天由我來(lái)給大家代上一節(jié)課，課代表先上來(lái)把黑板擦一下吧，大家也都回自己座位上坐著吧，馬上就要點(diǎn)名了?！?/br>
    班級(jí)里一時(shí)因?yàn)樾吕蠋煹牡絹?lái)陷入sao動(dòng)，有笑嘻嘻湊在一塊竊竊私語(yǔ)的女生，也有翻白眼嫌棄起那幫花癡小女孩的男生。

    唯獨(dú)最后四五排，有個(gè)趴在課桌上一動(dòng)不動(dòng)的孩子，硬是在前排同學(xué)的幾次提醒下，才臉色不太好地慢吞吞沖著黑板坐了起來(lái)。

    “盧浩浩，你快別趴著了，老師都來(lái)了，快起來(lái)上課吧?！?/br>
    看那個(gè)子小小的孩子的神情像是有點(diǎn)心不在焉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目睹這一幕的陸三二卻是不自覺(jué)注意了下這名叫盧浩浩的孩子。

    他隱約覺(jué)得這名字有些耳熟，可看這孩子的臉色也不像是生病或是真有什么的樣子，隨后就一切如常地坐起來(lái)上課了。

    不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，四年級(jí)那邊的學(xué)生是不怎么用得著他們這幫老師們來(lái)cao心的，畢竟過(guò)了年以后也都是些懂事點(diǎn)的大孩子了——唯獨(dú)三年級(jí)這邊有幾個(gè)孩子日常會(huì)比較麻煩。

    和同學(xué)說(shuō)小話，上課看課外書(shū)，這些這個(gè)年齡段會(huì)有的的毛病放在這幫孩子孩子身上都是常有的。

    而每每上課的時(shí)候，要是自己班上的小兔崽子在他眼皮子底下交頭接耳。

    背對(duì)著黑板的陸三二卻都能夠面不改色地朝后扔出粉筆頭，并以一種神奇的方式正中那調(diào)皮蛋的紅心。

    這招不得不說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)能掌控整堂課堂紀(jì)律的絕技了。

    搞得三四年級(jí)不少哪怕不是他班上的孩子背地里都偷偷議論說(shuō)他有特異功能，背后多長(zhǎng)了只眼，所以才能夠每次都能發(fā)現(xiàn)到底是誰(shuí)在底下偷偷講小話。

    關(guān)于這點(diǎn)，和如今這些小朋友們思維嚴(yán)重脫節(jié)的陸老師不得不表示這群祖國(guó)的花朵實(shí)在是有點(diǎn)想象力太過(guò)豐富了。

    因?yàn)樗@然并不可能擁有特異功能，更不可能在背上多長(zhǎng)出一只眼。

    相反，大多數(shù)時(shí)候他在講臺(tái)邊上課的時(shí)候，會(huì)幫他認(rèn)真監(jiān)督底下孩子上課聽(tīng)講的都是那些無(wú)處不在的無(wú)主字靈們。

    ——無(wú)主字靈，通俗意義上來(lái)說(shuō)就是那些還沒(méi)有被字師馴化和收服的字靈們。

    在日常生活中它們往往無(wú)處不在，只要有任何一處有簡(jiǎn)繁體印刷體存在，它們便具有自己鮮活的生命。