顧安寧和他解釋這是國(guó)賽期間見過一次的a大數(shù)學(xué)系教授，話說到一半，就看見那位短頭發(fā)的小姑娘甩開吳教授的手，三步并作兩步小跑到顧安寧跟前。

    “怎么？”顧安寧疑惑，“你找我有什么事嗎？”

    小姑娘盯著她看了三秒，隨后才眨巴著眼睛老秋氣橫道：“我沒事，我只是想來告訴你，我爸爸發(fā)給你的那幾篇文獻(xiàn)，都是入門級(jí)別的小兒科罷了?！?/br>
    第84章

    顧安寧是到很久以后, 才知道吳教授這個(gè)女兒，是傳說中才有的高智商神童, 是個(gè)年僅十歲就已經(jīng)學(xué)完數(shù)學(xué)系本科所有內(nèi)容的真正的天才。

    但此刻的顧安寧什么都不知道。

    眼前的小姑娘說話的語氣臭屁又傲嬌，臉頰上還未長(zhǎng)開的嬰兒肥一鼓一鼓，引的人手指尖癢癢。

    小姑娘似乎發(fā)覺了她的意圖，十分警惕地往后退了一步。

    她像是有些懊惱自己的戰(zhàn)前宣言沒得到應(yīng)有的回應(yīng), 只氣呼呼得瞪著眼前這個(gè)哪哪都不如自己卻屢屢被爸爸夸贊的人, 仰著小下巴“哼”了一聲，隨即吧嗒吧嗒跑遠(yuǎn)了。

    顧安寧擼貓未過癮，擼小姑娘又沒有得手, 只好退而求其次, 轉(zhuǎn)頭去戳?xí)系男⊥媾歼^過干癮。

    “剛剛說到考a大，我還不知道你想學(xué)什么專業(yè)？”顧安寧重新接起之前被打斷的話題, “我接下來要在這里待小半年，說不定可以提前探聽一下情況?！?/br>
    這冷不丁的一句話將關(guān)星河問住了。

    他原以為按照顧安寧一貫的性子, 聽到他想考a大后會(huì)二話不說先給他量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，說不定還會(huì)搜集資料研究他的做題習(xí)慣對(duì)癥下藥，宛如一個(gè)帶著青銅上分的王者。

    這是她慣常做的事情。

    萬萬沒想到這一次顧安寧不按常理出牌, 她沒分析關(guān)星河考上a大的可能性, 也沒以小顧老師的身份試圖帶他學(xué)習(xí)，反而問起了專業(yè)。

    想學(xué)什么專業(yè)，這關(guān)星河哪知道啊。

    對(duì)他來說，考上a大已經(jīng)是他難得的主動(dòng)出現(xiàn)的、對(duì)未來的一個(gè)期許。

    他想和顧安寧繼續(xù)做同學(xué)，一起上下課, 一起生活在低頭就能看見的地方。

    顧安寧保送a大，所以他也要考上a大。

    這就是他全部的邏輯和念想了。

    “其實(shí)來三中之前我也沒有想過?！鳖櫚矊幙粗Ｈ坏年P(guān)星河，言語間是前所未有的坦白，“從前我覺得學(xué)習(xí)時(shí)賺錢的一種手段，還是回報(bào)率特別高的一種。但是接觸到數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，我突然嘗到了其中的樂趣?！?/br>
    “怎么說呢，那是一個(gè)奇妙又引人神往的新世界，我知道或許窮極我的一生也不能窺見這瑰麗世界的全貌，但在里面看到的每一處風(fēng)景都讓我心生歡喜。因?yàn)橄矚g，所以為之付出的所有努力都甘之如飴?！?/br>
    “離高考還有一年半，這一年半的學(xué)習(xí)時(shí)光可能漫長(zhǎng)又磨人，課桌里的錯(cuò)題集會(huì)越積越厚，卷子成套成套堆成山，不同科目的五三刷了一本又一本，手指上會(huì)長(zhǎng)出薄薄的握筆繭，有時(shí)候連夢(mèng)里都是你最不喜歡的數(shù)學(xué)公式滿世界亂跑……”

    高考從來就不是一件輕而易舉的事情，更何況目標(biāo)是國(guó)內(nèi)頂尖的a大學(xué)府。

    “關(guān)星河，你有想過自己以后學(xué)什么專業(yè)、選擇什么職業(yè)、最后成為一個(gè)怎樣的人嗎？沒什么別的意思，只是覺得如果有一個(gè)喜歡的、理想的、愿意為之奮斗的目標(biāo)，那么或許之后漫長(zhǎng)的高考戰(zhàn)役就不會(huì)顯得那么乏味而無聊?！?/br>
    畢竟關(guān)星河和她情況不同，絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)覺得學(xué)習(xí)是一件有趣的事情。

    她不擔(dān)心關(guān)星河考得上或考不上a大，她擔(dān)心的是這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，會(huì)磨滅關(guān)星河身上好不容易出現(xiàn)的一點(diǎn)生氣。

    其實(shí)在過年期間，嚴(yán)一素也委婉地和顧安寧提過關(guān)星河的學(xué)習(xí)問題。

    關(guān)星河剛開始奮發(fā)學(xué)習(xí)并偷偷把a(bǔ)大作為目標(biāo)時(shí)，關(guān)家上下自然高興的不得了。

    但很快嚴(yán)一素有重新?lián)鷳n起來，原因無他，關(guān)星河這股子往死里學(xué)的架勢(shì)太認(rèn)真了，甚至于找著個(gè)空隙就見縫插針背倆公式。

    自從那年出了事后，關(guān)星河忙著和亂七八糟的藥物和時(shí)不時(shí)就失控的情緒作斗爭(zhēng)，根本沒多少心思放在學(xué)習(xí)上。

    也正是因?yàn)橹雷约旱鬃硬缓?，所以決定要考a大后，他才牢牢地將自己綁在習(xí)題冊(cè)上，急切而貪婪地想要補(bǔ)上這十年的時(shí)光。

    可嚴(yán)一素到底怕他鉆了牛角尖，上一次自殺未遂的直接原因到現(xiàn)在也沒個(gè)頭緒，躁郁癥三個(gè)字猶如一把懸在所有人頭上不知何時(shí)就會(huì)突然落下的尖刀，逼的關(guān)家上下不得不以最壞的打算去考慮關(guān)星河的每一處變化。

    顧安寧自然說不出“a大太難了我們先設(shè)個(gè)小目標(biāo)”或者“學(xué)習(xí)太累了你不要這么努力”這種話，她羅里吧嗦繞了一大圈說了一大堆，無非是想告訴關(guān)星河，他為之努力奮斗的，絕不應(yīng)該是為了想和她一起上a大這一個(gè)理由。

    你自己想要什么呢？

    你期許的，是一個(gè)怎樣的未來呢？

    關(guān)星河撇開眼沒有說話。

    a大基本逛的差不多了，離關(guān)星河的飛機(jī)還有段時(shí)間，兩人埋頭一商量，一起轉(zhuǎn)道去了a大圖書館。

    顧安寧隨手點(diǎn)開郵箱，想要看看吳教授特意發(fā)過來的、有被小姑娘稱作小兒科的文獻(xiàn)資料。

    ??！

    顧大學(xué)霸露出目瞪口呆的表情。

    坐在她對(duì)面坐數(shù)學(xué)題的關(guān)星河難得見她這幅石化的模樣，俯身過來看她的手機(jī)屏——

    只見三四十頁的文檔布滿了密密麻麻的英文單詞，以關(guān)星河的詞匯量，勉強(qiáng)認(rèn)出了一個(gè)discussion，連標(biāo)題都沒看懂。

    顧安寧在這一刻深切地體會(huì)到了小姑娘話里的nongnong嘲諷。

    最后離開圖書館的時(shí)候，顧安寧用國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的身份卡借走了一本英漢大字典。

    關(guān)星河堅(jiān)持沒同意讓顧安寧送自己去機(jī)場(chǎng)，兩人站在a大東校門口告別，北方的冬日寒風(fēng)凜冽，顧安寧看著眼前的人，終于生出了一點(diǎn)點(diǎn)不舍的情緒。

    關(guān)星河很容易的，就能從她那雙撲閃的眼睛里看到她心底的思緒。

    “你別擔(dān)心，我會(huì)經(jīng)常去醫(yī)院看顧奶奶，你只管安心在這里上課?！?/br>
    “嗯。”

    “就算是因?yàn)橄矚g也不要太拼命了，你本來就夠厲害了，不要嚇到別人?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    “如果有人欺負(fù)你你別自個(gè)兒忍著，打電話給我知道嗎？”

    顧安寧“嗯”不下去了，她洗了一下鼻子，聲音里悶悶的：“打電話給你，你過來幫我欺負(fù)回去嗎？”

    這話純屬撒嬌了，她哪里是受欺負(fù)跟人告狀的性子，有仇她一般當(dāng)場(chǎng)就報(bào)回去了，都不帶拖到第二天的。

    關(guān)星河卻是很鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，見顧安寧手指勾著書包上的小玩偶還是情緒不高的樣子，低聲道：“你在這等我一下?！闭f著轉(zhuǎn)身往馬路另一邊跑開了。

    顧安寧不知道他突然跑開是去做什么了，只乖乖抱著英漢大字典等在校門口。

    關(guān)星河回來的很快，顧安寧遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見他臂彎里抱著一只棕黃色的、毛絨絨的……

    “大黃？”

    關(guān)星河帶回來的自然不是真正的大黃，他見顧安寧心情不好，特意從對(duì)面的玩具店挑了一只酷似大黃的毛絨玩具。

    從小就沒有過什么玩具的顧安寧抱著一臂長(zhǎng)的毛絨玩具不知所措。

    “再晚就趕不上飛機(jī)了?！标P(guān)星河替她理了理圍巾，宛如一個(gè)送別女兒萬千個(gè)不放心卻還要理智叮囑的老父親，“你快去上課吧，晚自習(xí)要開始了?！?/br>
    顧安寧搖頭，堅(jiān)持將關(guān)星河送上出租車。

    等車尾巴徹底消失在車來車往的大馬路上，顧安寧終于幽幽嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)a大。

    此時(shí)離晚自習(xí)開始還有十五分鐘，顧安寧來不及回宿舍放下玩具狗，于是抱著它晃晃悠悠走進(jìn)蘭溪園。

    原本還有些吵吵嚷嚷的教室瞬間安靜下來，顧安寧一手毛絨玩具一手英漢字典站在前門，和教室里的同學(xué)們大眼瞪小眼。

    “我遲到了嗎？”顧安寧遲疑地開口。

    “沒有沒有。”坐在最前面的范啟然笑嘻嘻道，“剛剛老師過來說要選個(gè)班長(zhǎng)，我們正討論著推選你呢?！敝皇撬腥硕紱]想到這位在國(guó)賽中拿了第一的顧學(xué)神會(huì)是這樣一個(gè)出場(chǎng)造型，這才都楞了一下。

    顧安寧在這個(gè)教室里的最后一個(gè)空位置上坐下，然后抬頭看了一圈陌生的同學(xué)，認(rèn)真拒絕道：“重新選吧，我不行的。”

    “為什么？”范啟然抓了抓頭發(fā)，“先現(xiàn)在大家相互都不熟悉，按成績(jī)來選是最能服眾的辦法。”

    競(jìng)賽世界，本就是實(shí)力為王。

    “因?yàn)槲也幌矚g班長(zhǎng)這個(gè)稱呼?！?/br>
    范啟然眨了眨眼，表情和周圍的八個(gè)同學(xué)同款懵逼。

    不喜歡班長(zhǎng)這個(gè)稱呼，這是什么見鬼的理由。

    “其實(shí)也不一定非要叫班長(zhǎng)?！狈秵⑷蛔鳛閲?guó)賽第二名，真心實(shí)意覺得除了顧安寧沒人能讓其他人服氣，因此努力找補(bǔ)理由道：“我們不是國(guó)家隊(duì)么，叫隊(duì)長(zhǎng)也行?！?/br>
    “嗤，人都不樂意了還上趕著做什么。不過就是這次考試運(yùn)氣好了點(diǎn)，最后能不能參加imo都不一定呢。”

    顧安寧順著聲音的望過去，終于在這群陌生的同學(xué)中看到了唯一一個(gè)眼熟的人——正是在國(guó)賽期間對(duì)他們s省冷嘲熱諷那位z省男生。

    郭霖見顧安寧目光直直望過來，毫不示弱地?fù)P起下巴繼續(xù)道：“怎么我有說錯(cuò)嗎，現(xiàn)在大家都站在同一個(gè)起跑線上，最后參加imo的六個(gè)名額是根據(jù)培訓(xùn)期間的考試成績(jī)決定的，和國(guó)賽可沒什么關(guān)系?！?/br>
    “郭同學(xué)說的沒有錯(cuò)，國(guó)賽是通往集訓(xùn)隊(duì)的一張門票，但能不能代表華國(guó)站上imo的舞臺(tái)，還要看大家培訓(xùn)期的表現(xiàn)。”

    張老師也不知在門口聽了多久，此時(shí)走到講臺(tái)上笑瞇瞇對(duì)著眾人道：“在接下去為期四個(gè)半月的培訓(xùn)期內(nèi)，你們是相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，但我希望你們記得，你們更是同屬于國(guó)家隊(duì)的隊(duì)友。這一次培訓(xùn)的目的，是希望我們?cè)趇mo大賽上取得優(yōu)異的成績(jī)，但更是希望你們每一個(gè)人，都變得更優(yōu)秀。”

    十位從市賽、省賽、國(guó)賽一步步走到這里的勝利者都沒有出聲。

    是對(duì)手也是隊(duì)友，這話踐行的時(shí)候可不像說的那般容易。

    張啟明也沒指望這兩句話就能把這群孩子的小心思全部按下去，他看著臺(tái)下一張張生機(jī)勃勃的臉龐，拍了拍掌心笑道：“好了，大家依次做個(gè)自我介紹，然后匿名投票選出一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)吧?！?/br>
    第85章

    投票結(jié)果出來, 最后顧安寧還是成了這個(gè)國(guó)家隊(duì)十人小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

    正如范啟然說的那樣，在相互不熟悉的陌生環(huán)境中, 靠成績(jī)說話是大多數(shù)人默認(rèn)的規(guī)則。

    顧安寧沒有再推拒，她只是單純不喜歡“班長(zhǎng)”這個(gè)勾起她糟糕回憶的稱呼而已。

    日子一下變得規(guī)律而忙碌起來，國(guó)家隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度本來就大，而顧安寧在瘋狂吸收知識(shí)的同時(shí), 要爭(zhēng)分奪秒抽空補(bǔ)上高考的其他課程, 再加上那三四十頁需要翻查字典才能磕磕巴巴看下去的文獻(xiàn)資料，簡(jiǎn)直恨不得將一分鐘掰成兩半來花。

    “顧隊(duì)，昨個(gè)兒最后一題是不是題干有誤？”范啟然這兩天基本摸清了顧安寧的性子, 拿著卷子大大咧咧往空位置上一坐, “我用了兩種方法，算出來最后是兩個(gè)虛根, 這不對(duì)吧？”

    顧安寧正掐著表做每日的英語閱讀，聞言頭也沒抬直接將自己的卷子塞過去：“題干無誤, 解出來就是虛根?！?/br>
    “解出來是這樣沒錯(cuò)，但結(jié)合到題干，這個(gè)解表示的是復(fù)變函數(shù)w=f(z)與w=0幾何體的交點(diǎn)。w=f(z)的結(jié)果和z都是兩維的, 用幾何表示必須是四維空間……”

    顧安寧的英語閱讀到底沒能做下去, 她將計(jì)時(shí)的手機(jī)按停，抬頭對(duì)著范啟然道：“理論上是這樣沒有錯(cuò)，但在實(shí)際分析的時(shí)候，可以將四維轉(zhuǎn)化為兩個(gè)三維空間……”

    說來也是巧，吳教授發(fā)過來的文獻(xiàn)中就有一篇提到復(fù)變函數(shù)中方程根的直觀展示, 其中還用到了octave計(jì)算軟件來展示三維空間內(nèi)的函數(shù)變化情況。

    顧安寧當(dāng)時(shí)看的一知半解。

    在此之前她在數(shù)學(xué)上接觸過的輔助工具不過是三角尺和計(jì)算器，這種用編程類軟件解決數(shù)值計(jì)算問題的方式宛如在她眼前打開了一扇新的大門。

    她對(duì)此一竅不通，在郵件里問了不少低級(jí)又簡(jiǎn)單的問題。