文法課上, 老師拿著學(xué)生們的詩(shī)歌, 在朗讀著。

    “這一首小詩(shī)，詩(shī)名是《今天我感到非常煩悶》，作者：蒙堤?！?/br>
    講臺(tái)下的正在和后面座位上的同學(xué)打鬧的蒙堤一下子被點(diǎn)中了名字, 馬上坐回來(lái)。

    文法老師在講臺(tái)上用著標(biāo)準(zhǔn)的波塞冬語(yǔ), 娓娓的朗讀著, “今天我感到非常煩悶, ”

    蒙堤瞪大眼睛，這陌生的字句，并不是他寫(xiě)的。

    “我想念你。我想起夜幕降臨的時(shí)候，”文發(fā)老師的腔調(diào)在寂靜的春天午后徘徊在教室里。像是枝椏探到了人們心里的湖水里，“和你踏著星光走去。想起了燈光照著樹(shù)葉的時(shí)候, ”

    蒙堤在座位下有些呆住，想著是誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了名字或是文發(fā)老師弄亂了稿子。

    來(lái)自科庫(kù)拉的女老師在念著：“踏著婆娑的燈影走去，想起了欲語(yǔ)又塞的時(shí)候, ”

    蒙堤難得地安靜而乖巧坐在椅子上，因?yàn)橹茉馊?、甚至是全班的學(xué)生，都向他投來(lái)了或是驚訝或是不服的目光。

    女老師的聲音悠揚(yáng)入耳：“和你在一起。你是我的戰(zhàn)友，”

    蒙堤沒(méi)試過(guò)這般面紅耳赤, 怪他人的目光太過(guò)焦灼。聽(tīng)到這句時(shí), 蒙堤突然閃過(guò)了尼德蘭那張臉的影子。這是葉彌寫(xiě)的詩(shī)，是葉彌給他寫(xiě)的以“想念”為題的作業(yè)詩(shī)。

    “因此我想念你。當(dāng)我跨過(guò)沉淪的一切, ”女老師走過(guò)每一位學(xué)生的身邊, 拿著稿子, 緩緩而念出由每一個(gè)字符而組成了世上最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，“向著永恒開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，”

    蒙堤寂靜地聽(tīng)著，認(rèn)真地聽(tīng)著，而不再去羞紅耳朵和漲紅面龐。

    “你，是我的軍旗?！?/br>
    沉默。

    數(shù)秒鐘后，零散的掌聲，最后變成了雷鳴般，長(zhǎng)久的掌聲響在教室的每一個(gè)角落里。

    蒙堤呆呆地站起來(lái)，他似乎還沉浸在這首詩(shī)最后兩句中，“當(dāng)我跨過(guò)沉淪的一切，向著永恒開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，你是我的軍旗。”文法老師將手里的稿子交給了他?！皩?xiě)得很不錯(cuò)，蒙堤。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你還有詩(shī)人的一面。真令人驚訝?！?/br>
    蒙堤拿回了稿子，看見(jiàn)手里雪白而光滑的紙張上，那一個(gè)個(gè)工整而漂亮的字跡。

    全詩(shī)如下：

    “今天我感到非常煩悶

    我想念你

    我想起夜幕降臨的時(shí)候

    和你踏著星光走去

    想起了燈光照著樹(shù)葉的時(shí)候

    踏著婆娑的燈影走去

    想起了欲語(yǔ)又塞的時(shí)候

    和你在一起

    你是我的戰(zhàn)友

    因此我想念你

    當(dāng)我跨過(guò)沉淪的一切

    向著永恒開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候

    你是我的軍旗”（作者：王小波）

    蒙堤讀完了一遍詩(shī)，尚未流利的波塞冬滑落出來(lái)，抑揚(yáng)頓挫，緩緩道來(lái)。腦海里浮想出尼德蘭在燈下為他提起鋼筆，在雪白的紙稿上寫(xiě)下一個(gè)一個(gè)字。那白色的臉龐，在燈的剪影中，有種哀傷和美麗的詩(shī)人的輪廓。

    蒙堤把這首詩(shī)讀不下五十遍，字字用波塞冬音發(fā)出，那沉淀在胸腔的情感像是厚積薄發(fā)，此時(shí)，窗外，春天的雪松的枝椏正抽出了新色。

    放學(xué)后，蒙堤看見(jiàn)熟悉的汽車(chē)，飛跑過(guò)去，不用帕雷或其他人抱他，矮小的身體打開(kāi)車(chē)門(mén)，看見(jiàn)了坐著等他的尼德蘭。尼德蘭穿著了薄的純色羊毛開(kāi)衫，像個(gè)極為年輕的人，襯衫開(kāi)扣里套在了里面，黑色的頭發(fā)微微垂落在耳后。

    蒙堤爬到他身上，“我告訴你一個(gè)消息，葉彌。”

    尼德蘭黑色的眼睛微微垂下，映著了他?！笆裁聪?？”

    蒙堤故意地爬在他身上，立起了小腰板，把悄悄話(huà)用手貼在尼德蘭的耳邊，尼德蘭靠近了蒙堤，結(jié)果被蒙堤摟住了脖子，在嘴巴上親了一大口，還有不少的唾沫。

    加西亞松開(kāi)了手，又再次對(duì)他脖子親了一番，還有他的臉，貼在他耳朵里，用極為喜悅的悄悄話(huà)，對(duì)他說(shuō)道：“你寫(xiě)的詩(shī)被老師表?yè)P(yáng)了。”

    尼德蘭把加西亞抱下來(lái)，神情不如以往的輕松，加西亞還沒(méi)有明白過(guò)來(lái)是怎么回事時(shí)候，看見(jiàn)尼德蘭不自然地抬手，像是把嘴唇擦了?！懊傻蹋悴荒茉儆H男人的嘴了。”

    蒙堤睜著灰色的眼睛看住他?！拔也灰?，我就要親?！?/br>
    還要湊上前來(lái)親尼德蘭的嘴，尼德蘭將他抱起來(lái)，讓他靠近不了自己?！澳汩L(zhǎng)大了。你只能親姑娘。”

    “我不喜歡姑娘。”來(lái)自蒙堤的年少“出柜”。

    “那我也不能給你親?！蹦岬绿m的直男說(shuō)。

    蒙堤扒拉在他身上，“不可以，葉彌不能拒絕我?！?/br>
    尼德蘭像是被一只笨拙的大棕熊給纏住一樣，“你要親就親別人。蒙堤?！泵傻桃呀?jīng)十一歲了，是該教會(huì)他區(qū)分性別和適合做和不該做的事情。

    蒙堤一下子不高興，嘟起了小嘴巴，“葉彌不愛(ài)我了?！?/br>
    尼德蘭抬起手，去揉蒙堤灰色的小腦袋。

    蒙堤不讓他去摸，又哼了兩聲，“大壞蛋，大壞蛋?！币粋€(gè)人氣鼓鼓地坐在邊上，離得尼德蘭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    尼德蘭樂(lè)得清靜，不到幾分鐘，大棕熊又爬回來(lái)，趴在尼德蘭的腿上，“葉彌，你是不是不愛(ài)我。”

    葉彌被他逗了，緩緩一笑，“我不愛(ài)你愛(ài)誰(shuí)？”

    “你為什么不讓我親?！泵傻谭浅Ｎ?，委屈在他臉上已經(jīng)寫(xiě)了二十六個(gè)，幾乎快寫(xiě)滿(mǎn)在他臉上。不過(guò)這不影響他看美男的時(shí)候。尼德蘭笑的時(shí)候，紅色的嘴唇微微上揚(yáng)，那張淡漠的臉?lè)浅５暮每础?/br>
    “你是男子漢了。男人只親女人?！蹦岬绿m告訴他。

    坐在他腿上的蒙堤拉著他的衣袖，“為什么你之前還親過(guò)我？你不也是男人嗎？”

    “……”尼德蘭才慢慢地說(shuō)，“我只親小孩?！?/br>
    “我現(xiàn)在也是小孩?！遍L(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)子的蒙堤攥緊他的衣服。再補(bǔ)充道，“我永遠(yuǎn)都是小孩?！?/br>
    “……好，好好?！蹦岬绿m一時(shí)語(yǔ)噎，爭(zhēng)辯不過(guò)他，投降了。重復(fù)他那句驕兵的話(huà)：“你永遠(yuǎn)都是小孩。”

    蒙堤驕傲和目的達(dá)到地哼了一句。把尼德蘭的手抓過(guò)來(lái)，手指扣在一起?！澳阋仓荒苡H我，葉彌你知道嗎？”

    葉彌所有的“軟弱”和“放縱”全給了這個(gè)小鬼身上。

    “你還會(huì)給我寫(xiě)詩(shī)嗎？”回去時(shí)候，蒙堤問(wèn)向尼德蘭。

    尼德蘭坐在他的書(shū)桌邊上，翻著《博爾赫斯詩(shī)集》，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。一副作業(yè)的事情自己完成的模樣。

    蒙堤趴過(guò)身體來(lái)，跪坐在椅子上，手扒拉著尼德蘭，看向他因?yàn)榭磿?shū)而垂著的黑色眼睛，要他聽(tīng)見(jiàn)自己說(shuō)話(huà)：“你還會(huì)給我寫(xiě)詩(shī)嗎，你能不能只給我一個(gè)人再寫(xiě)一首，完完全全是寫(xiě)給我一個(gè)人的?！?/br>
    尼德蘭抬起眼，問(wèn)他話(huà)的意思，“你想要干什么？”

    蒙堤依在他的肩背上，軟軟的聲音，“我只想你再寫(xiě)一首。為我寫(xiě)一首?！?/br>
    尼德蘭于是信手沾來(lái)了一份紙稿，流利地寫(xiě)了一串句子。

    蒙堤沒(méi)有想到尼德蘭如此痛快，已經(jīng)在寫(xiě)了。滿(mǎn)心壓抑不住的歡喜，扭過(guò)頭去看住他握筆的姿勢(shì)，纖長(zhǎng)的手指被黑色嶄亮的鋼筆襯托得蒼白細(xì)膩。流利的波塞冬文在紙張上猶如一串開(kāi)出的細(xì)葉小海棠，字跡圓潤(rùn)，飽滿(mǎn)。蒙堤望住了那句子從尼德蘭的筆下歡暢地流出。

    “多少人愛(ài)你風(fēng)韻嫵媚的時(shí)光

    愛(ài)你的美麗出自假意或真心

    唯獨(dú)有一人愛(ài)你靈魂的至誠(chéng)

    愛(ài)你那日漸衰老的滿(mǎn)面風(fēng)霜”（作者：葉芝，傅浩）

    火爐旁打盹，兩鬢蒼白，似乎是日后多少多少年的場(chǎng)景。他是看不見(jiàn)眼前這個(gè)小男孩蒼老，等他長(zhǎng)大，自己就老去，容顏不再。

    蒙堤眼里映著這白紙黑字的四行詩(shī)句，竟然片刻間銘記心上，全部背誦下來(lái)。

    ……

    蒙堤期間發(fā)燒了幾回，個(gè)子一下子竄高了許多。發(fā)燒的時(shí)候，尼德蘭還是讓他去上學(xué)。即便有家教老師，蒙堤的各科成績(jī)，語(yǔ)言，文法，計(jì)算，科學(xué)都離其他同學(xué)一大段距離。完全不是同一水平。

    蒙堤趴在桌子上做作業(yè)的時(shí)候，尼德蘭坐在他旁邊。

    加西亞被發(fā)燒折磨，無(wú)精打采，還有好幾頁(yè)的作業(yè)題，握著鋼筆，還在心里口里草稿紙里算著，答案怎么也蹦不出來(lái)。

    尼德蘭指了一道口算題：8x4=__，告訴蒙堤，“這里32?！?/br>
    加西亞筆一轉(zhuǎn)，把“32”填進(jìn)去。

    下一條是：5x7=__，尼德蘭生平不多地直接告訴他答案，“35?！?/br>
    趴在桌上沒(méi)有力氣寫(xiě)作業(yè)的加西亞把“35”填了，緊下來(lái)幾頁(yè)紙的所有計(jì)算題，都在尼德蘭的告訴他中完成了。

    一股暖流像是世界另外的三大漁場(chǎng)，把海流中所有的魚(yú)蝦都翻送過(guò)來(lái)，給予蒙堤這條大海魚(yú)食用。

    鼻子有些酸溜溜，不知道是因?yàn)椴⊥催€是其他的原因。

    海豚一下子泄掉所有氣，柔軟也不過(guò)如此。