上晚自習(xí)的時(shí)候, 課代表在黑板上抄著各科老師布置的作業(yè)，英語(yǔ)課代表夏詩(shī)詩(shī)在黑板上抄完了英語(yǔ)的homework后，有女生跟她打招呼，笑鬧中從臺(tái)階下來(lái)時(shí)踩空，一下子摔在講臺(tái)邊上。

    立馬有不少的男生過去, “怎么了, 腳崴了是嗎, ”

    夏詩(shī)詩(shī)不僅是班花，還是?；?jí)別的, 所以班上挺多的男生去關(guān)心她?！昂猛? ”夏詩(shī)詩(shī)吃痛地想去揉腳邊腫起的地方。

    一個(gè)熟悉的男聲在她身邊，“我送你去醫(yī)務(wù)室，”

    夏詩(shī)詩(shī)抬起頭的同時(shí), 周圍爆發(fā)出一陣轟然，“江陵, 可以的呀, ”

    夏詩(shī)詩(shī)把灑落臉龐的黑發(fā)撥到了耳后，忍住痛意, “那，麻煩你了，”江陵一把將她抱起, 夏詩(shī)詩(shī)怕不穩(wěn)摔下來(lái), 忍不住摟了一下江陵的脖子。

    周圍人不少起哄, 全班的注意都集中在講臺(tái)這個(gè)焦點(diǎn)上。因?yàn)樵缜熬吐犗脑?shī)詩(shī)喜歡江陵, 疑是表白被拒了才沒了下文。

    現(xiàn)在這是什么節(jié)奏？是戀愛的節(jié)奏吧！

    不少看熱鬧的都在喊，“江陵詩(shī)詩(shī)，江陵詩(shī)詩(shī)，……”

    座位就在講臺(tái)邊上的陸也朝，淡淡地掃過了人堆里救美的英雄。

    陳聽鴻看見座位邊的陸也朝，強(qiáng)制著自己低下頭來(lái)，抄著黑板的作業(yè)。下巴被扳過來(lái)，“不開心？”

    陸也朝沒有說話。也沒有掙開他。陳聽鴻松開了他，陸也朝垂下頭來(lái)，繼續(xù)寫著題目。

    陸也朝寫卷子正投入的時(shí)候，周圍有一片轟然聲。

    去完醫(yī)務(wù)室的英雄和美女回來(lái)了。

    班級(jí)一團(tuán)掌聲和起哄聲，“江陵，怎么這么快回來(lái)，”“沒多待一會(huì)兒?jiǎn)幔眴渭兊貑栐趺礇]多待一些兩人空間。

    有關(guān)系好的女生對(duì)夏詩(shī)詩(shī)故意地說，“你怎么臉紅了詩(shī)詩(shī)啊，”

    夏詩(shī)詩(shī)聽到立馬低下頭，江陵是扶著她走進(jìn)教室的。本來(lái)夏詩(shī)詩(shī)走路一瘸一瘸的，多得江陵，她才把半個(gè)身體的力都搭在了江陵身上。

    江陵送到她回座位，夏詩(shī)詩(shī)極羞澀，但是在喧天的起哄中，含羞地說了一句，“江陵，謝謝你?！?/br>
    陸也朝全程沒有抬起頭，江陵目光暗自看了他幾回，江陵回到座位坐下，前面座位上的陸也朝一直沒有動(dòng)過，專心地做著手里的作業(yè)。

    ……

    晚上寢室熄燈前，羅橘把充好電的ipad拿來(lái)給陸也朝，看見陸也朝早早洗了澡，躺在了床上，把ipad遞給他，陸也朝才哼了一聲?！爸x了，”

    “胃病好點(diǎn)了？”羅橘知道了他中午胃痛的事，全身還濕了，起初大家都以為是痛到流汗，陸也朝說是進(jìn)衛(wèi)生間自己拿花灑沖自己，冷卻麻痹痛覺。這是他的說法。

    陸也朝“嗯”了一聲。把耳機(jī)插上ipad，試著音量。

    “其實(shí)你能找我?guī)兔Φ?，”羅橘突然說了這句，前不搭后不著的，讓人莫名其妙。

    陸也朝這種聰明的人，一聽就能聽出到這句話三分的意思。剩下的靠揣測(cè)確定，但是今天他沒有心情，陳聽鴻把他軟肋死死抓穩(wěn)了。

    陸也朝不聲不語(yǔ)，不知道是否算是回應(yīng)了他。

    燈終于熄滅了下來(lái)。

    第二天，陸也朝課間cao跑步的時(shí)候，江陵在陪校花夏詩(shī)詩(shī)跑步，夏詩(shī)詩(shī)一邊不停地被逗笑。

    中午，陸也朝和羅橘在食堂吃飯。

    羅橘看見陸也朝盤子里三樣菜都是辣椒，不是炒辣椒圈，就是油炸辣椒，不由問他，“你胃剛好，受得了？”

    陸也朝點(diǎn)頭，“我喜歡吃，”淡淡的，把虎皮辣椒夾起來(lái)吃了。

    羅橘看他微微皺眉的表情，“要不要喝口水，”把水瓶扭開了，陸也朝把辣椒一連吃了好幾塊，再咕嚕喝了好幾大口的水。

    “我可以跟你坐一起嗎，”現(xiàn)在他們是面對(duì)面地坐著。

    陸也朝還在吃辣椒，點(diǎn)頭。

    因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)主人公都混熟了，吃飯時(shí)候攝像師也不跟拍了，因?yàn)轱堊郎弦矝]什么好談的，畢竟短短三分鐘，五分鐘不能再多（高考考生的就餐速度）。

    羅橘坐過來(lái)，跟陸也朝同坐在一條食堂的長(zhǎng)凳上。稍微坐近了些，食堂還是挺嘈雜的。周圍這一塊都是男生，沒什么女生，都在同一條桌子吃飯，尤其是剛?cè)雽W(xué)的新生，活潑不行，食堂中午有幾臺(tái)電視，正在播nba，熱鬧吵嚷。

    手探在了陸也朝腰上，像是摟一樣，陸也朝很少有不生氣的時(shí)候，但是今天陸也朝很溫順，任他摟住自己。

    陸也朝辣得喉嚨都冒火星子了，還在吃著辣椒，聽見羅橘在身邊跟自己說話，“你回頭，我就在。”很輕，但語(yǔ)氣堅(jiān)定。

    陸也朝剛喝完一口水，咽下去，餐盤還有一半的辣椒。陸也朝想了想這句話，回頭親了一下羅橘。

    ……

    陸也朝中午回去后，陳聽鴻早在寢室，正在給窗臺(tái)上的綠蘿擦著葉上的灰塵。

    陸也朝回來(lái)一句話也沒有說，在飲水機(jī)邊接了好多水一口喝完后，再躺在了床上。陳聽鴻有個(gè)題要問他，“今天上午題庫(kù)的壓軸題，那個(gè)12是怎么得出來(lái)的，你還記得不，”

    走過來(lái)時(shí)候，看見陸也朝躺在了床上，側(cè)彎著身體，陳聽鴻坐在他床邊，忍不住探手去摸了一下陸也朝的弓起來(lái)的背。

    陸也朝閉著眼睛，說：“下午吧，我挺困的?！?/br>
    陳聽鴻在他臉頰上落下一個(gè)吻，站起來(lái)，繼續(xù)在給綠蘿澆水一邊想著這道題解題方法。

    床上的陸也朝忍不住控制自己手，把自己顫抖著的手按下來(lái)，閉上眼睛，眼底全是他想要做的。

    下午上課，陸也朝幾乎沒有從桌子上坐起來(lái)過，一直趴在桌上。陳聽鴻課間問他的題，陸也朝才坐起來(lái)給他講了一下，陳聽鴻沒有發(fā)現(xiàn)他過多異常。以為他只是在不開心江陵的事情。

    課間里，陸也朝就只去了個(gè)衛(wèi)生間，最后一節(jié)課是體育課，不少人都去自由活動(dòng)了。

    陸也朝從衛(wèi)生間出來(lái)腳步都輕浮，回來(lái)已經(jīng)打了上課鈴，不少同學(xué)都去cao場(chǎng)或者風(fēng)雨cao場(chǎng)活動(dòng)去了。

    陸也朝坐回座位上，想起了中午夏詩(shī)詩(shī)跟江陵一起在食堂吃飯。他們?cè)谂且粔K地方坐著。

    陸也朝的手又開始在抖，左手按住了右手，將右手按在了自己的腹中，蜷縮著腰，把右手死死貼在了腹上。

    然后后來(lái)，把右手抓在了桌子上前沿突出的桌板上。

    陳聽鴻打了半節(jié)課籃球，回來(lái)的時(shí)候，看見羅橘坐在他座位上，一直在跟陸也朝說話。

    陸也朝趴在座位上，手抓著桌子，臉埋在了桌子上，一聲不哼。

    羅橘：“給你叫節(jié)目組過來(lái)，”

    陸也朝不哼聲。

    陳聽鴻問羅橘，“他怎么了，”問出口的同時(shí)，看見陸也朝的頭發(fā)濕了點(diǎn)，衣服尤其是后背也濕了。

    身體不停地輕輕發(fā)抖，手朝前地死抓著桌板。

    陳聽鴻想把他扶起來(lái)看，但陸也朝抓著桌子，怎么也拉不起來(lái)他。

    “陸也朝，你怎么了，”陳聽鴻想聽他聲音，俯下來(lái)，周圍又很安靜，不像是在哭?！八趺戳?，”只能問羅橘。

    “胃病犯了吧，”羅橘說自己知道的。

    “他有嗎，”只有陳聽鴻知道那日胃痛是假的。

    “那你問他，”羅橘不再說話了。

    陳聽鴻還是去拉陸也朝，想把他拉起來(lái)看他到底是怎么樣了。

    周圍有同學(xué)去找老師了，只有一臺(tái)攝像機(jī)器在拍著陸也朝，攝像小哥加入勸他的行列中，“想家了吧，陸也朝。沒幾個(gè)星期了，快了。”

    陸也朝抖得越來(lái)越厲害，陳聽鴻還是沒能把他從桌子上拉起來(lái)，也不敢去拉他了，不知道他是怎么樣了，軟下聲音來(lái)，“因?yàn)槭裁词虑?，是我的原因嗎，陸也朝?！?/br>
    節(jié)目組的幾個(gè)人，還有班主任和辦公室有的幾個(gè)老師過來(lái)，一群人圍在座位周圍，還有一些同學(xué)，“陸也朝，怎么了，”

    “陸同學(xué)，怎么了，這次沒考滿分是不是，”語(yǔ)文老師溫柔地勸他，知道他理科很厲害，聽同辦公室的嚴(yán)苛著稱的化學(xué)女老師都忍不住天天念叨他，“陸也朝這次又滿分了，我都不知道他不滿分是什么時(shí)候，哎這種就是天才，羨慕不來(lái)的……”

    班主任也勸他，“是不是哪個(gè)老師說你了，還是你語(yǔ)文古詩(shī)沒背好，歐老師還夸你古詩(shī)比之前進(jìn)步了呢，是不是，歐老師，”

    歐語(yǔ)文老師，“是啊，作文也比以前進(jìn)步很多呢，特別認(rèn)真呢，”溫柔地想去握他的手，發(fā)現(xiàn)陸也朝連手都在抖，又不像哭。

    “還是跟哪個(gè)小伙伴不愉快了，”總導(dǎo)演是個(gè)女性，年紀(jì)有些大，平常不常露面，負(fù)責(zé)總行程計(jì)劃的還是另一個(gè)男導(dǎo)演。但她還是比較好說話的，眼睛尖能看出問題。

    因?yàn)檫@次來(lái)的都不是尋?！蹲冃斡?jì)》的小孩們，都是一個(gè)個(gè)驚世駭俗的小少年們，總導(dǎo)演覺得播出肯定火爆。也親自關(guān)心多節(jié)目主人公們。

    “陸也朝，是我嗎，我跟你道歉，”陳聽鴻跟他說話?！澳闶遣皇遣×?，”

    放學(xué)鈴聲響起來(lái)了，班主任和節(jié)目組商量著，先把他勸起來(lái)，再帶他去做檢查，可能身體上難受。

    眾人又嘗試地去拉陸也朝，之前幾次沒有把他從座位上拉起來(lái)，因?yàn)樗o攥著桌板。

    這次意外地將他拉了起來(lái)，陸也朝幾乎沒有意識(shí)，臉色難看到極點(diǎn)，幾乎是變了另一番顏色。

    將他拉起來(lái)的時(shí)候，同時(shí)他往地上倒去，眾人眼疾手快地去扶他，眼睛早已合上了，身體還在輕微地抖動(dòng)。

    節(jié)目組的人將他抱起來(lái)，還有老師去扶他，碰倒了一片桌椅，穿迷彩服的節(jié)目組人員將他從一堆桌椅中抱起來(lái)，將他緊急送去樓下和節(jié)目組正在備車的地方，要把他送醫(yī)院。

    江陵晚上上自習(xí)的時(shí)候，看見了陸也朝座位是空的，一空還是空了一個(gè)晚上。下了晚自習(xí)才知道陸也朝下午被送去醫(yī)院了。

    下來(lái)晚自習(xí)，夏詩(shī)詩(shī)來(lái)找他，準(zhǔn)備一起去食堂吃夜宵。

    江陵，“今晚不吃了，”

    夏詩(shī)詩(shī)錯(cuò)愕，以為自己做錯(cuò)了什么。半天，才敢問，“為什么，”

    江陵回都沒回她，書包也沒有收拾，走出了教室。