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    我為什么提出“風(fēng)逝”，也就是為什么提出時(shí)空穿梭？

    我當(dāng)然記得很清楚。一是確實(shí)感興趣，最重要的一點(diǎn)，其實(shí)我是幫一個(gè)人的忙。

    本來(lái)，我不是一個(gè)專業(yè)的研究者。我剛大學(xué)畢業(yè)，只是在科學(xué)，尤其是時(shí)間理論這方面有天賦，成績(jī)很好。

    直到有一個(gè)人來(lái)到我家，登門拜訪。就是他，另一個(gè)平行世界的沂米。

    我看到一個(gè)一模一樣的自己，說(shuō)實(shí)話被嚇壞了。他向我表明了他的來(lái)意：研究時(shí)空穿梭的技術(shù)，他一個(gè)朋友會(huì)用到。我不打算答應(yīng)他，跟他又不熟，我不耐煩地問(wèn)：

    “我們?cè)诟髯缘钠叫惺澜缁畹煤煤玫模瑸槭裁匆缮嫖业纳?？?/br>
    “我知道，我也有這個(gè)能力，只是我所在的世界里，技術(shù)還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)。”他堅(jiān)決地說(shuō)，“必須，我?guī)湍莻€(gè)朋友，就是想看到他真正開(kāi)心一回。否則，他會(huì)因?yàn)樽约?，?duì)（過(guò)去的）我的過(guò)度保護(hù)愧疚一生的……”

    “那跟我有什么關(guān)系！”我負(fù)氣地就要把他請(qǐng)出去。

    “算我求你，而且，我活不久，平行世界的紊亂不是開(kāi)玩笑的?！彼嬖V我，“到時(shí)候，你再回到我的平行世界，使用這項(xiàng)‘時(shí)空穿梭’，把初中的我?guī)А?/br>
    “不能改變過(guò)去和未來(lái)?！蔽伊系讲⒀a(bǔ)充。

    “那就……把他帶回去初中的時(shí)候！我這就給你我的平行世界序列號(hào)，你記得他的名字！”

    “恕我不能答應(yīng)——”

    “旅小利！”

    他下定很大的決心，才說(shuō)出來(lái)。我能看到他的表情，有些掙扎。不能活著回去他的世界，很痛苦吧。

    那個(gè)叫“旅小利”的朋友，對(duì)他很重要。

    他，站我對(duì)面的那個(gè)我我，一直在抖。確實(shí)堅(jiān)持不了多久了。

    哎，就把這個(gè)當(dāng)成人生目標(biāo)吧，誰(shuí)讓我這么閑。

    那天，他是死在我家里的。

    我正想把他安置好，他就化成許多分子組成的風(fēng)，飄散著消失在眼前。

    是平行世界紊亂造成的。

    也是從那時(shí)開(kāi)始，我決定多讀了一年的碩士，通過(guò)面試考入了早祺商業(yè)公司研究部，成為一名正式的研究者，擁有了一間自己專屬的實(shí)驗(yàn)室。接著我就提出了開(kāi)發(fā)“時(shí)空穿梭”技術(shù)的想法，許多同事開(kāi)始也對(duì)此感興趣，愿意跟我一起探討。

    我的故事就此開(kāi)始。

    雖然知道如何穿越平行世界，也有他那個(gè)世界的代碼，但我不知道怎樣克服平行世界紊亂的問(wèn)題。

    我該怎么辦？

    啊，我要堅(jiān)持不住了……感覺(jué)我要死了……

    抓緊時(shí)間吧！

    我艱難地伸手按了按床頭的呼叫鈴。

    “什么？”

    醫(yī)生急忙夾著資料來(lái)了，聽(tīng)到我的想法，吃驚地瞪大了眼睛，“你要回實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行平行世界穿越？還要在那個(gè)世界使用‘風(fēng)逝’？”

    “且不說(shuō)那里有沒(méi)有機(jī)器可以使用‘風(fēng)逝’技術(shù)的……不行不行，”醫(yī)生說(shuō)，“小利他……不會(huì)答應(yīng)的?！?/br>
    “拜托，我沒(méi)多少時(shí)間了！把我拖過(guò)去！”我焦急地就要起身，不過(guò)全身都在疼，只好硬生生躺在床上。

    “我?guī)湍惆?。把事情?jīng)過(guò)都告訴我?！贬t(yī)生無(wú)奈地答應(yīng)了。

    也行，正好，要是讓那個(gè)世界的旅小利看到我，又會(huì)把我和登門拜訪的“我”搞混了。我不是他那個(gè)世界的。

    只是，世界上有一個(gè)詞，叫巧合。

    這個(gè)詞適用于所有東西，包括平行世界。

    我在的世界，竟然也有旅小利這個(gè)人，而且是我的同事與伙伴，過(guò)去我們甚至征服過(guò)宇宙。

    盡管平行世界有很多層，不是每一層的“沂米”與“旅小利”都認(rèn)識(shí)。但我知道，我這一層，是認(rèn)識(shí)了。

    醫(yī)生真的給力，不愧是小利信得過(guò)的人。他幫我辦了出院，推著輪椅，回到我的實(shí)驗(yàn)室。醫(yī)院離早祺很近，500米左右就到了。好在實(shí)驗(yàn)室的器材還完好無(wú)損，保留了當(dāng)時(shí)曉曉襲擊我的現(xiàn)場(chǎng)，看來(lái)警察來(lái)處理過(guò)，醫(yī)生點(diǎn)點(diǎn)頭，還告訴我，曉曉與他的同伙，也得到了“傷害研究者”的罪過(guò)與懲罰。

    “你這個(gè)傳送器，真的可以傳送平行宇宙？”醫(yī)生問(wèn)。

    “嗯，代碼對(duì)就行。”我回答，見(jiàn)他要輸入代碼，啟動(dòng)機(jī)器了，才猛然考慮到什么，“你的命……怎么辦。”

    “算了?！贬t(yī)生笑了笑，“也把我，當(dāng)成一個(gè)樂(lè)于助人的好人，江湖救急嘛?！?/br>
    我一直盯著醫(yī)生進(jìn)入機(jī)器。我也將要殉職在自己的實(shí)驗(yàn)室中。醫(yī)生進(jìn)來(lái)時(shí)，在前臺(tái)跟人交代過(guò)，我會(huì)被處理掉，埋在研究者專屬的陵園。

    “醫(yī)生，保重?！?/br>
    他依然笑著，消失在穿越門中，也消失在我的眼里。

    毫無(wú)征兆，我的眼淚下來(lái)了。

    我的一生，就這樣像風(fēng)一樣逝去了嗎？

    那時(shí)在家，看到的那個(gè)世界的我，像風(fēng)一樣消失。

    醫(yī)生，也會(huì)這樣消失。

    那，再見(jiàn)了。

    這個(gè)平行世界的我，結(jié)束了。

    （風(fēng)逝 完）

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    接下來(lái)的故事，回到part2的平行世界里。

    下次更新在9月7日，星期六

    重要說(shuō)明：part3（本部分）正式引入了“平行世界”的概念，事實(shí)上，第一部、第二部同屬一個(gè)平行世界。不懂沒(méi)關(guān)系，故事有些亂，別想太多，看著玩玩就行。

    為什么以這么多平行空間的形式寫故事？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我一篇文章寫不了那么長(zhǎng)，要間接湊字?jǐn)?shù)，別說(shuō)出來(lái)哦！

    沂米與旅小利的故事全部寫完后，我會(huì)對(duì)所有文章進(jìn)行大整改。等通知，沒(méi)那么快，我打算再寫一部（也就是part4）。

    最后還是感謝各位把這沒(méi)頭沒(méi)腦、患得患失、漏洞百出的故事看完！如果有什么漏洞、問(wèn)題要修補(bǔ)與詢問(wèn)的，或者希望劇情怎么發(fā)展，歡迎大家在評(píng)論區(qū)發(fā)表意見(jiàn)及建議。

    謝謝大家！