17.實(shí)驗(yàn)室

    9月6日  周二

    第二節(jié)課我打算讓同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn)室訓(xùn)練使用高倍顯微鏡，熟制臨時(shí)裝片?？墒牵。ㄉ鷼猓?/br>
    “重點(diǎn)要求我列在黑板上。動(dòng)器材的請(qǐng)你出去，知道就好。具體的cao作步驟課本上都有……”

    “老師！”手伸得倒高。

    “……索漠除外?！?/br>
    在安靜聽講后太家開始行動(dòng)，有些吵的我把他們關(guān)在實(shí)驗(yàn)室外面了，內(nèi)側(cè)窗開著。走到最右邊最后一排，拿著事先準(zhǔn)備的幾張參考實(shí)驗(yàn)課題，遞了一張：

    “今天先從高二的‘檢測(cè)生物組織中的糖類’開始？”

    他奪過(guò)紙，“兩試管一混合，倒好再放火——完了，很簡(jiǎn)單?！彼髂滞萍埢貋?lái)，“跟你一樣的實(shí)驗(yàn)我可以挑戰(zhàn)?！?/br>
    “不行！”我否認(rèn)，“實(shí)驗(yàn)要——”

    “嚴(yán)謹(jǐn)。那你看看?！彼髂谧郎险业?.1g/ml的naoh溶液和……不過(guò)我實(shí)然想個(gè)主意，“不許用現(xiàn)成的，你用容量瓶自己稀釋自己用。”

    “……”

    “葉老師，我……”

    不知道他就要脫口而出的話是什么，但他瞧了我一眼，改成了“太佩服你了”但還是照做，從架上拿200ml的容量瓶洗了洗……

    于是下課后他總算完成了如下成果：

    新配了三瓶試劑（一瓶水加多了又重做，肯定有絲毫偏差），加檢測(cè)糖類、蛋白質(zhì)。

    下課后同學(xué)們離開，在他們收拾基礎(chǔ)上，我又把桌上的藥品、儀器擺好，檢查一下桌面，注意保存的放回抽屜，把下節(jié)課會(huì)用的一一擺好。

    這次藥品分類有人搭把手快多了，半小時(shí)就完成所有整理，早上10點(diǎn)半。我是第二節(jié)課。

    “你今天要請(qǐng)我吃飯?！彼髂炎詈蟮墓褡訖z查完后起立，拉上窗簾，“我飯卡沒錢了，這周零花錢用完了?！?/br>
    我腦中閃出幾個(gè)問號(hào)，但他總這樣，也怪不怪了——

    自從上次他還算對(duì)老師尊敬放棄了把黑板擦丟我腦袋上，他沒事就去辦公室找我，積極問后面才教的問題，他們班主任告訴我，最近索漠處事態(tài)度好很多，沒有動(dòng)不動(dòng)就漠視他人，會(huì)配合老師的教學(xué)工作。

    “還有，你教的那個(gè)選生物的班級(jí)，同學(xué)都說(shuō)他最近找人聊天搭話，簡(jiǎn)直聽話很多??！”

    “所以……”

    “班主任，我自己的工作你不用費(fèi)心?！?/br>
    我希望不受任何干擾，只因教師的責(zé)任心。

    像索漠這樣年齡段的孩子，聽話也不是法律義務(wù)?！耙龑?dǎo)”是我的職責(zé)之一，社會(huì)上所榮尚的，是許多人也崇尚的，但總有少部分。我是個(gè)站在正義與公平這邊的老師。

    但我沒法強(qiáng)求同學(xué)們一定站在這邊。

    還有他本來(lái)文靜又調(diào)皮起來(lái)是怎么回事？我很好欺負(fù)？

    不行，下次……

    他察覺不對(duì)勁看了我一眼。

    ——我要罰他站在教室外面，不讓他聽課！

    暗自下定決心后我放心多了，比較得意，他看成了“不行”吧，沒說(shuō)話就走了。

    1分鐘后。我走出去看了看門外走廊，沒有人。

    我嘆了口氣，把資料拿上關(guān)好門，回到三樓的辦公室，話說(shuō)他們高二(4)班也在這一層——什么！我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告！

    “索漠！放，放下！別撕別撕……”

    此刻夏先生在辦公室門前瞧見了這一幕——

    在其他老師的注目下，一位實(shí)習(xí)老師要奪回學(xué)生手上幾張薄薄的a4紙，后者作勢(shì)要撕紙，又敏捷地跑到窗旁邊，一拉開面對(duì)防盜網(wǎng)呵呵……

    “我看你怎么跳！”我一下抓到了白紙，他竟然不撒手了還！

    “那個(gè)，小葉啊?！蔽衣牭较木G的聲音一回頭，不忘抓緊那沓紙，“要不你冷靜，哦不，不要斷定他想跳樓，也不對(duì)……”

    全體辦公室：“……”

    最后為了不打擾同事工作，外加保護(hù)我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我答應(yīng)了索漠請(qǐng)他吃飯，但我一定要在下節(jié)課罰他站！別以為我只當(dāng)了第二年大人，狠狠地盯著他，這家伙還笑得這么狡黠！

    氣死我了——

    “我有辦法，”夏綠小聲道，“只要你先出去?！?/br>
    我只好先出去了。哪知不到1分鐘，索漠就出來(lái)了，沒有再看過(guò)來(lái)，而且直接回教室了。我由衷感謝的人走出來(lái)告訴我，他只對(duì)剛走的人說(shuō)過(guò)，請(qǐng)你尊重他人。

    我在辦公空忙到中午飯后期，差不多一點(diǎn)，去二堂就發(fā)現(xiàn)他在大門到處逛，手上還吃著煎餅果子。倒沒覺得他討厭，當(dāng)時(shí)就覺得他令人無(wú)語(yǔ)，為什么不進(jìn)去吃飯。

    他手上的煎餅果子證明，他肯定還有錢。不會(huì)他的錢就真的只夠買個(gè)煎餅果子了吧？

    而且，“你還吃飯嗎？”

    “那當(dāng)然！”他跟我旁邊，“我想吃糖水煮南瓜！”

    “就這個(gè)？”沒問完他就跑窗口去，現(xiàn)在人不多，我一份飯坐下就開始吃，對(duì)面那人真的光嘗南瓜。

    算了，敢撕我的報(bào)告，才不花太多錢在你這頓飯上！

    “我回去了?！蔽乙恢庇X得是夏綠那家伙幫我擺平了他，根本就不是自己，有點(diǎn)不服氣。一路午餐無(wú)話，我準(zhǔn)備端盤去回收。

    他叫住我，語(yǔ)氣有點(diǎn)起伏，“一會(huì)兒我吃完南瓜再回。”

    我本來(lái)就煩沒講清楚，你前面不加個(gè)“等”，我哪知道你是不是讓人等？

    所以我先回去了。

    我整個(gè)下午都在實(shí)驗(yàn)室開新實(shí)驗(yàn)，順便又預(yù)習(xí)學(xué)生兩節(jié)新課之后的課，這時(shí)有人竟然拍門來(lái)找我，是索漠班主任。

    他看上去確實(shí)很急，不然我都想無(wú)視。

    “打擾了，但有人找你，”他一臉焦急，“還，還劫持了一位班上的學(xué)生！”

    我頓了頓，又看向這個(gè)人。

    “出，出了事——”

    “也不是我負(fù)責(zé)?！北緛?lái)學(xué)生安危第一的確，不因私人看法，“他只想引人注目。我只是他隨意帶的?！?/br>
    這樣去將掣肘甚至助紂為虐。

    “你別管我?！?/br>
    下午4點(diǎn)

    （不可以隨便亂學(xué)，小漠留）

    周圍的人不多，幾位老師，手上這膽怯不敢動(dòng)的人的家長(zhǎng)，還有像管理處之類的幾個(gè)人。我是看在那個(gè)早上對(duì)我講話的老師，才等班主任這么久的。

    回來(lái)了。我手上的水果刀往學(xué)生靠近了一點(diǎn)。

    他們的表情我看懂了。我知道無(wú)論怎樣，都不該傷害同學(xué)，這是不尊敬他，但這些都不重要了——

    因?yàn)槲覜]法自尊起來(lái)！

    我用盡全力，在眾人阻止前狠狠把右手橫過(guò)他頸部。

    都是血，我手上都有血紅在流淌。他們有人要過(guò)來(lái)，也有人叫救護(hù)，我慌忙拿刀繼續(xù)作勢(shì)下手，然后往后看了一眼，迅速扔刀就跑。

    “追上，快！”有人來(lái)了，校警也追來(lái)了。

    我敢說(shuō)從來(lái)沒跟風(fēng)真正齊齊跑過(guò)，這也是特地選了空曠的正中央園林原因之一。有人要包圍，我速度終究不夠，看到建筑物或障礙就去，我不能被他們抓到——

    我不能！

    到教學(xué)樓后面那里，成排紫荊撞入眼簾，我覺得再?zèng)]力甩人了，一下跑進(jìn)去。

    一路跌跌撞撞，地上紫色的葉片悉悉索索，最后找到一樓下面有個(gè)槽狀的凹陷墻，這時(shí)一下被樹干絆倒趴在地上，又慌張鉆了進(jìn)去。

    我又快速攬了幾把樹枝、花、土擋好自己，有人快來(lái)了，我趴好用陰影擋住自己。這里是東面，正好現(xiàn)在背光。

    “有人嗎？這小鬼去哪了？”

    “樓上看看！你留下來(lái)守著！”

    有個(gè)搜尋員就在我斜前方200米遠(yuǎn)……為了更保險(xiǎn)，我把身子蜷成一團(tuán)，要把自己塞進(jìn)里面的槽，哪知一下撞到了墻！

    “嘭”的一聲悶響，“誰(shuí)！”

    可惡，我要被——

    “哎樓上的，你，看見一個(gè)黑色長(zhǎng)發(fā)大概1米6幾的學(xué)生嗎？”那搜查的人發(fā)現(xiàn)有人往下潑水，一下抬頭都沒顧上惱怒。

    又一陣潑水聲，像一培養(yǎng)皿的水量，不多。

    “嘿——你聽不見嗎？”那人一下跑了，到樓前上樓去問話（教學(xué)樓后面是沒有門的），我現(xiàn)在算暫時(shí)安全了，還真巧。

    剛想出去換個(gè)地方躲，那跑的總會(huì)回來(lái)，不這么被動(dòng)，剛才離開的一幫人又回來(lái)了，只好按兵不動(dòng)。他們沒看見同伴，認(rèn)為這里沒事了，也都走了。

    但我信不過(guò)腳步聲，又夾著他們可能又復(fù)返的風(fēng)險(xiǎn)，也不敢看看怕被槍打，只好考慮先伸手臂試探。

    這時(shí)，有一陣走路的聲音。

    我一下縮回手把自己藏好，抓了支堅(jiān)硬的樹枝，如果不是誘餌真只是一個(gè)人，還有機(jī)會(huì)；要是那幫人在附近已經(jīng)埋伏好了，切，走投無(wú)路我——

    那人沒有絲毫猶豫地走向我這邊，確認(rèn)在墻這邊直接翻，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)墻槽，卻突然停下。

    我知道他留意到了。我攥緊樹枝。

    “……小漠?！?/br>
    他叫我什么？他叫我……

    “小漠，帶你去吃煮南瓜！”

    “你已經(jīng)是個(gè)小大人了，要懂得謙讓?！?/br>
    “我讓你不要把他帶回來(lái)！”

    “對(duì)不起……”

    我控制不住全身難受，煎熬地顫抖，雙手圍住自己的膝蓋，手上的樹枝反而扎破了自己的手心。后知后覺反應(yīng)回來(lái)，我才輕聲回應(yīng)了一句：“葉……老師?！?/br>
    “我會(huì)盡力去跟他們說(shuō)。葉老師明天還是會(huì)罰你站在外頭。”

    “……”

    “但老師會(huì)做南瓜給你吃?！?/br>
    一聽到南瓜，我就敢探出頭了。

    “所以你喜歡跟老師待一塊，也不要對(duì)我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告下手……”

    我依然不想出去，只是看了看他。

    他看了看后方，我也聽到漸近的腳步聲，“不出來(lái)也沒關(guān)系，你要藏好，答應(yīng)了？”

    我點(diǎn)點(diǎn)頭，又縮回墻槽里。

    巡邏員跟他的同伴又回來(lái)了，撞見外面站起來(lái)的葉老師，“你又在這干什么！“

    “找東西，”他平淡地回答，“第三個(gè)清洗培養(yǎng)皿的水，我一失手把它也摔下來(lái)了?！?/br>
    “好哇，我剛才跟你說(shuō)……”

    “沒有發(fā)現(xiàn)！”剛才分散出去的巡邏員回來(lái)，“可能是聽錯(cuò)了?！?/br>
    “不可能！手電給我，”這個(gè)人親自到那邊，“就是這個(gè)地方，你看這里有個(gè)槽……”

    “我們找過(guò)了，沒有?！?/br>
    那人又探頭進(jìn)去看了好幾回，才將信將疑地出來(lái)，“不可能……真是什么小動(dòng)物而已？”

    17點(diǎn)左右  葉嘉誠(chéng)

    本來(lái)我心中閃過(guò)“不好”，可這下我都驚到了，只是一秒就又繼續(xù)“找東西”，他們又拋句“你這新手快去再認(rèn)一下實(shí)驗(yàn)室所有設(shè)施，不要隨便待器如金”就撤了。

    重歸寂靜10分鐘后，我又四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，確認(rèn)沒人，看下手機(jī)上的群消息，但外面監(jiān)控肯定還有，終究難逃一劫。

    只是，不被抓去。

    遠(yuǎn)在幾棵樹后的又一處墻，索漠跑過(guò)來(lái)。

    “這里沒有監(jiān)控，外面也會(huì)有?！蔽覍?duì)他說(shuō)，“但你傷那壞學(xué)生不重，是當(dāng)時(shí)極度緊張使不上勁。所以最嚴(yán)重的，是被開除；輕可以留校觀察?！?/br>
    “教師會(huì)上你坐好別說(shuō)話?！?/br>
    “……再叫我一次?！?/br>
    我看了看他。

    “叫我?！彼髂恢碧ь^看我。

    在離他1米開外的安全距離，我正式道：

    “小漠。”

    我稱呼誰(shuí)一定會(huì)帶上姓氏，幾乎不叫別人外號(hào)……夏綠除外。

    幾天前來(lái)報(bào)到并授課，他幫了我不少忙，大家都說(shuō)他天生樂天派特愛幫助他人，本人還大方地說(shuō)：“別總叫我大名，以后都同事，什么‘夏兄’ ‘綠帽’之類都可以，或者你這樣的在我名字后加個(gè)‘林’也行！不然我渾身不自然?！?/br>
    把他班主任打發(fā)走后，我沒再做實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)暫停有效，依然全部推倒以防意外。

    然后聽到了一陣跑步聲。

    實(shí)驗(yàn)室就在二樓，也是后面這個(gè)位置靠東的這一面，外面種了一排紫荊，二樓視線都被樹擋得差不多了，但我去去廊一看，發(fā)現(xiàn)有黑頭發(fā)深綠校服的一個(gè)身影摔了一下，又迅速往這邊跑來(lái)墻去了，我看不到最底下墻的位置。

    不一會(huì)兒巡邏員也追來(lái)了。

    我都沒想多，只是反感被人追打，就故意潑水好讓那個(gè)人注意。

    等他氣急敗壞地胡亂講解一通（我看他壓根不知道實(shí)驗(yàn)室是什么)，我走下樓，又從前門出去，向北后半圈避開他人，來(lái)到這排樹前。

    沒有動(dòng)。

    我為什么要去找他呢？

    這個(gè)念頭只有一瞬，想要爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，就得倒退找劫持的源頭：其實(shí)不難，中午飯，上午一節(jié)課……

    不對(duì)，別亂！

    “你今天要請(qǐng)我吃飯。”

    一定要讓他站一節(jié)課！

    “我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，別撕！哎！”

    黑板擦，“你——”

    “我跟他說(shuō)了一句話，”夏綠，“請(qǐng)你尊重他人。”

    我腳步一下頓住了。

    當(dāng)時(shí)我心里多急切呢？

    我已經(jīng)站在磚墻前，那里有一處凹槽。

    所以我真的沒有什么思考，或許是急切——他想讓我等他吃完南瓜的！正因?yàn)樗犃讼木G的話，所以沒有說(shuō)那個(gè)字！

    我悄悄趴著靠近墻槽，懷疑自己聽錯(cuò)了沒，很微弱的抽泣聲，總之是說(shuō)不上的心情，

    “……小漠?！?/br>
    反應(yīng)過(guò)來(lái)是我，語(yǔ)調(diào)有一點(diǎn)黯淡，“葉……老師?！?/br>
    晚7點(diǎn)半  索漠

    教師會(huì)上。

    “……以上，決定給予退學(xué)處理。有異議的……”

    我弄傷的該死的人，剛才女校長(zhǎng)說(shuō)頸動(dòng)脈被劃傷一個(gè)小口，及時(shí)止住了血仍在搶救，那人該死！天天欺負(fù)班上的其他同學(xué)！

    看到刀才嚇得像老鼠一樣。

    坐牢又怎樣，只……

    “個(gè)人觀點(diǎn)，那學(xué)生在班上興風(fēng)作浪，被批評(píng)放育過(guò)多次屢教不改其一；其二，索漠持刀傷人甚至有殺害傾向是事實(shí)，理應(yīng)受到處罰；其三他平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度糟糕，無(wú)視校規(guī)，武力解決多次也板上釘釘?！?/br>
    他比較平靜克制，沒有過(guò)多責(zé)怪只是表述觀點(diǎn)，但字句非常堅(jiān)定，“他的進(jìn)步你們能看見嗎？”

    葉老師安靜下來(lái)等待回答，校長(zhǎng)這樣回應(yīng)：

    “陳述觀點(diǎn)，可以，還不到發(fā)問環(huán)節(jié)?！?/br>
    “好，”他理了思路，“班主任說(shuō)他最近‘聽話’，不是我說(shuō)；從來(lái)沒欺負(fù)過(guò)我的生物班學(xué)生；現(xiàn)在做生物試卷90%以上是高二年級(jí)前十，其他科不知道?！?/br>
    座位上又些人永遠(yuǎn)只看重結(jié)果，這才能成為證據(jù)，葉老師也是這樣給出證據(jù)的。

    “天資聰慧，字也很好看……”

    “那都是在你面前?！毙ｉL(zhǎng)一抬手阻止，“葉嘉誠(chéng)，你是莫大來(lái)的實(shí)習(xí)老師，個(gè)人意見僅供參考。而且你所陳述，都是自從你來(lái)之后才出現(xiàn)的，不說(shuō)好壞，能給個(gè)埋由嗎？”

    葉老師一時(shí)沒有回答。

    “林蒼如此，索漠平時(shí)卻沒有到拿刀的地步，這點(diǎn)你能解釋嗎？他為什么會(huì)動(dòng)刀，跟你一點(diǎn)關(guān)系都沒有？”

    我覺得局勢(shì)不對(duì)，差點(diǎn)要站起來(lái)，但旁邊的人用手拍了拍我的肩，輕聲而堅(jiān)決，“因?yàn)槟銈兡谩丁葌怂?。?/br>
    在座的老師表情都凝固了的驚愕，校長(zhǎng)也蹙起眉。

    “他平時(shí)只是按照自己的意愿，選擇是不是學(xué)習(xí)，根本沒有影響到其他同事或者是工作人員。不是嗎？”葉老師說(shuō)，“為什么他會(huì)違規(guī)，為什么他會(huì)出手?！?/br>
    “除了這個(gè)，你說(shuō)的也沒錯(cuò)，還因?yàn)槲业纳鷼??！蔽覍?duì)校長(zhǎng)，

    “我生氣他想拿黑板擦來(lái)砸我，我還生氣他想把我的實(shí)驗(yàn)報(bào)告撕了。這實(shí)在是太不尊敬，太不尊敬人了?！?/br>
    校長(zhǎng)愣了愣，沒明白葉老師轉(zhuǎn)移話題這么快的意思。

    但我有點(diǎn)慌，我慌他說(shuō)這些我跟他認(rèn)識(shí)的事，我不想讓別人知道……

    “所以，”葉老師頓了頓，換了下文勢(shì)，“我不想理他，敷衍了事，我沒等他吃完南瓜?！?/br>
    最后他看著我，輕聲落了一句。

    “以后有什么事，找老師好不好？”

    我不想讓別人知道，

    坐牢就坐牢，只是我見不到他了。

    從來(lái)沒有一個(gè)老師從第一句話開始，對(duì)我這么好。即使我以前在留守院，或者是收留過(guò)我的父母，他們也都對(duì)我很好。

    “索漠?！毙ｉL(zhǎng)發(fā)話，我自己起立。

    “葉嘉誠(chéng)的話是否屬實(shí)？”

    我點(diǎn)頭。

    “停課自查一星期，歸學(xué)后不許違紀(jì)一次，包括按時(shí)進(jìn)出學(xué)校，按時(shí)上課，按時(shí)出入宿舍不惹事，有事上報(bào)給老師，明白？這個(gè)處分不能除，但可以保留觀察。”

    我靜默了一會(huì)兒，還是點(diǎn)頭。——不違紀(jì)一次，不簡(jiǎn)單。

    “按程序我會(huì)讓你家屬過(guò)來(lái)了解情況。”

    我艱澀地再次低下頭，“……知道了?！?/br>
    “在座的還有異議嗎？互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)上報(bào)。”她最后公布完，“葉嘉誠(chéng)因?yàn)閭€(gè)人情緒間接影響，停職三天并寫份詳盡的解釋報(bào)告，小程負(fù)責(zé)其它，包括傷員方面的落實(shí)！”

    晚上9點(diǎn)  葉老師

    “帶你吃頓飯，就回去吧?！蔽腋髂叱鰰?huì)議室，抬頭看了下漆黑的夜空。秋季夜風(fēng)有些涼，臨蕓的燈不多，清冷的白，一下給人一種凄涼感，我向空中長(zhǎng)嘆。

    終于結(jié)束了。

    即使不知道怎么回事，剛才自己多通話都具有強(qiáng)烈的感性色彩，都沒法呈堂證供，校長(zhǎng)竟然就這樣放過(guò)。

    是莫大那邊的消息吧，給實(shí)習(xí)生足夠的機(jī)會(huì)去磨煉。我當(dāng)然知道自己考進(jìn)的學(xué)校不只優(yōu)秀。

    “想吃你煮的南瓜。”索漠停下腳步，“你答應(yīng)?！?/br>
    我想起在墻槽說(shuō)過(guò)的，“我還沒學(xué)，明早再帶給你嘗嘗？”

    “但我不想一個(gè)人回去?！彼吐曊f(shuō)。

    不知道我不答應(yīng)，他會(huì)不會(huì)又鬧出什么事，或者什么事也不會(huì)發(fā)生。我沒有理他這句話，只是徑自走出校門。

    我所住的小區(qū)步行距離才10分鐘，他就這么尾隨我，一直到小區(qū)門口。

    后來(lái)我常常不明白，才認(rèn)識(shí)幾天，我竟然在學(xué)生中這樣有親和力，第一屆帶的最調(diào)皮的學(xué)生，就因?yàn)槟瞎虾敛活櫦傻貨_進(jìn)我家。

    而我真的就是煮開水切南瓜放糖煮出來(lái)的南瓜水，他能這么珍視，一小口一小口地用勺子舀糖水喝——

    不過(guò)一吃南瓜表情一下無(wú)語(yǔ)地吐出來(lái)，“葉老師，南瓜沒煮熟！”

    可能是看到他躲起來(lái)這么傷心，或者是在我面前引起注意的調(diào)皮打動(dòng)了我。

    我才發(fā)現(xiàn)，我這么早就開始注意到了他。

    ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

    實(shí)驗(yàn)參考：普通高中教科書（新版）生物學(xué) 必修一，其實(shí)就是我的課本哈哈

    哇，這字?jǐn)?shù)……

    其實(shí)是因?yàn)槲艺娴母杏X我這情節(jié)，不，我的思維推動(dòng)神奇 _ 好想截了，又感覺總不合適，干脆一次性把這個(gè)神奇的“劫持”給全部寫完了……

    這么多字主要是因?yàn)?，有個(gè)情節(jié)葉老師又以他的視角重復(fù)了一次

    晚7點(diǎn)半前，索漠的傷，兩人身上的衣服血跡什么都處理過(guò)了。以后這之類的細(xì)節(jié)我就不寫了(＠_＠;)

    我發(fā)現(xiàn)后面還要處理很多事，比如小漠父母，之類的……

    下次更新：3月27日早8:30，又回到2000字的“時(shí)代”（什么鬼）。