很多人對(duì)于自己所喜歡的東西上，都有超乎尋常的堅(jiān)持，林暮亭臉上的困惑越來(lái)越濃，“可是真實(shí)才是教科書應(yīng)該教給下一代的，不是嗎？”

    “呵”林君綽輕笑了一聲，不知可否地問(wèn)了一個(gè)毫不相干的問(wèn)題，“暮亭，你認(rèn)為明朝是為何滅亡的？”

    這個(gè)問(wèn)題有標(biāo)準(zhǔn)化答案，回答起來(lái)非常容易，林暮亭不假思索地開口，“亡于明末的農(nóng)民起義跟清兵入關(guān)?！?/br>
    “根據(jù)目前的估算，明末的時(shí)候，滿清全族人口最多不過(guò)七十萬(wàn)，而當(dāng)時(shí)明朝的人口超過(guò)兩億”林君綽打趣道，“明朝每個(gè)人一口唾沫，就能把滿清給淹了，對(duì)吧？”

    林暮亭一時(shí)不知道該如何回答林君綽的話。

    在他短短十六年的人生里，對(duì)于歷史政治之類的課程，他們從老師跟課本那里學(xué)到的，只是把教科書上的東西完全記下來(lái)，學(xué)會(huì)答題技巧。教科書上沒(méi)有寫的東西，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是沒(méi)用的東西。

    老師既不會(huì)講，他們也不會(huì)看，父母也不會(huì)教。

    歷史書不會(huì)講到滿清當(dāng)時(shí)有多少人口，有多少軍隊(duì)，是什么裝備，也不會(huì)講當(dāng)時(shí)明朝有多少人，滿清入關(guān)對(duì)于明朝來(lái)說(shuō)，究竟意味著什么。

    華國(guó)的應(yīng)試教育，不會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思辨地看待自己學(xué)到的東西，更無(wú)法形成科學(xué)的歷史觀世界觀。

    “可是”林暮亭有些局促，小心地打量了一眼神色正常的林君綽，“我也覺(jué)得很奇怪，歷史書上寫明朝的農(nóng)民起義，李自成張獻(xiàn)忠都是大英雄，杰出的將軍，為什么他們最后都輸給了清朝??？”

    “不不?！?/br>
    林君綽站在一個(gè)月洞門前面，搖了搖頭，“暮亭，你要自己想，明末農(nóng)民起義人數(shù)之多，聲勢(shì)之大，真的是亡于清兵嗎？”

    他指著眼前的月洞門，清雋的面容綻出一個(gè)淺笑，“打個(gè)比方，說(shuō)說(shuō)這個(gè)園子，這個(gè)月洞門有什么講究？”

    林暮亭還沉浸在上一個(gè)問(wèn)題里，不妨林君綽忽然就不再說(shuō)了，聞言愣了一下，“先生？”

    “你喜歡園林，對(duì)于華國(guó)古典園林的學(xué)問(wèn)有了解嗎，比如這扇月洞門？”林君綽十分有耐心地重復(fù)了一遍，挑眉看向眼前容貌秀雅的少年。

    尚未長(zhǎng)成的男孩子，對(duì)于自己喜歡的東西總是會(huì)有一些奇異的優(yōu)越感，好似自己總比他人高出一截似的。林暮亭一個(gè)十六歲的孩子，不僅沒(méi)有任何的驕傲，反倒是對(duì)自己極度缺乏自信，從未肯定過(guò)自己的任何東西。

    這樣的性情，如果是在孤兒院或者父母都不在的家庭長(zhǎng)大的孩子，倒是可以理解，卻為何會(huì)出現(xiàn)在林暮亭的身上？

    林暮亭自己去清華大學(xué)聽過(guò)建筑系的講座，說(shuō)到自己喜愛(ài)的東西，雙眼都在發(fā)光，走到月洞門面前幾乎是侃侃而談，“園林里的月洞門，首先要講究月洞門兩邊的景致不同，所謂移步換景。比如這扇月洞門，這一邊是一片竹林跟假山，那一邊便是鮮花似錦，好似走到了另一個(gè)世界?！?/br>
    他又指了指地面，“這邊的地板是有鵝卵石跟菱形的磚塊，那邊的地板便是方形的，還有一條小溪夾在竹林跟花園之間，上面有一座石橋，恰好合了婉轉(zhuǎn)幽變，妙韻天成的意境之美?！?/br>
    春風(fēng)拂面，竹葉習(xí)習(xí)作響，帶來(lái)了一陣摻雜了桃花跟櫻花的香氣，陽(yáng)光參差地透過(guò)竹林灑在少年的身上。

    這一幕，就好像回到了古時(shí)候，古人三兩結(jié)伴，一同踏青游園，吟詩(shī)作畫的時(shí)節(jié)。

    林君綽看著少年被陽(yáng)光渡了一層金邊的臉，仿佛間覺(jué)得，這一瞬間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，總有一種似曾相識(shí)的味道。

    林暮亭見他許久不說(shuō)話，從月洞門前走了回來(lái)，“先生？”

    難道是他說(shuō)錯(cuò)了，還是哪里說(shuō)得不對(duì)嗎？

    “知其然，知其所以然”林君綽回過(guò)神來(lái)，抬步向前繼續(xù)走，“很多人都喜歡月洞門，卻不知道月洞門要用到園林里，需要講究這么多東西，才能用得精巧。明朝亡于清兵入關(guān)，純屬無(wú)稽之談，但是你卻要知道，明朝的人民起義，究竟是如何而來(lái)，如何而行，如何而去。

    “你對(duì)待一個(gè)事情，一個(gè)歷史事件，都需要有一個(gè)獨(dú)立思考，思辨的過(guò)程?！?/br>
    林暮亭若有所思，“所以李自成張獻(xiàn)忠他們，并不是教科書上寫的，杰出的農(nóng)民起義領(lǐng)袖嗎？”

    “你可以自己查一查。”林君綽饒有興致地建議他。

    林銘誠(chéng)怕林暮亭玩電腦手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)，給他的手機(jī)是最基本的只可以打電話發(fā)短信的手機(jī)?，F(xiàn)下林暮亭想要查什么東西，都只能等回到房間以后用電腦，現(xiàn)在只能干著急。

    林君綽顯然也是知道這一點(diǎn)的，林暮亭被林君綽這句話堵得說(shuō)不出話，瞪了他一眼，“先生，你怎么可以這樣！”

    這句話就有些撒嬌的意味了，林君綽笑著摸摸他的頭，“我們現(xiàn)在是游園子，可不是玩手機(jī)電腦的時(shí)候?！?/br>
    “那也不能只說(shuō)一半，吊人胃口”林暮亭微微嘟著嘴，語(yǔ)氣有些抱怨地說(shuō)，“你就告訴我嘛……..”

    他一邊說(shuō)這話，一邊無(wú)意識(shí)地跟著林君綽穿過(guò)了月洞門，走過(guò)了石橋，來(lái)到了牡丹亭。

    不到園林，怎知春色如許？

    姹紫嫣紅的冠世墨玉，青龍臥墨池，雪映桃花，菱花湛露，烏龍捧盛，錦帳芙蓉各色牡丹次第盛開，好似塵世間所有的瑰麗的色彩跟美麗都被匯聚到了這片牡丹園中。

    春日的暖陽(yáng)，在這片國(guó)色天香里，都染上了花香。

    朝飛暮卷，云霞翠軒，花開時(shí)節(jié)，煙絲醉軟。

    他看著站在牡丹花叢中怡然獨(dú)立，肅肅如松下風(fēng)，高而徐引的林君綽，忽然希望這一刻能夠永遠(yuǎn)停下來(lái)，就停在這一瞬間。

    良辰，美景，賞心，樂(lè)事，心上人。

    “先生，我覺(jué)得方才那一座石橋，非常符合一首詩(shī)的意境?！绷帜和ぬ痤^，忽然開口。

    林君綽笑問(wèn)，“嗯？”

    只見那錦屏韶光之中，畫廊金粉之間，少年好似孤注一擲般地握緊雙手，眼眸中閃著一種亮得驚人的光芒，少年獨(dú)有的清麗聲音傳來(lái)，“我愿化身石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年日曬，五百年雨打，只求他從橋上走過(guò)。”

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