這么一段監(jiān)控視頻，無論是誰看，都會(huì)覺得，戚文康在下樓的時(shí)候，那個(gè)失足的瞬間，那個(gè)表現(xiàn)，就像是被誰從背后推了下去一般。

    可拍到的卻又的確是只有他一個(gè)人，他的背后什么東西都沒有，也不知道他到底是在躲避什么東西。

    再深挖細(xì)想下去的話，實(shí)在是過于可怕了。

    媒體當(dāng)然很喜歡這些玄乎的報(bào)道，因?yàn)檫@能很明顯的帶動(dòng)銷量，可是校方還是想盡辦法將這一段蓋過去了。

    就結(jié)果來說的話，這事情解決的是相當(dāng)迅速的，除了一些余波以外，剩下的也就只有學(xué)生間的風(fēng)言風(fēng)語。

    他們不再關(guān)注戚文康，而是轉(zhuǎn)向了俞家那邊的新聞。

    俞笙是當(dāng)之無愧的天之驕子，除了他本身的能力以外，還有他背后的俞家，現(xiàn)在俞家倒了，一些人在唏噓的同時(shí)，也是想看俞笙到底會(huì)是個(gè)什么樣的反應(yīng)。

    人都是會(huì)下意識(shí)將事物進(jìn)行對(duì)比的，若是能夠?qū)⒈緛砀吒咴谏系娜速H到泥里去，那其中的優(yōu)越感自然是無與倫比的。

    有人憧憬俞笙，自然也就有人會(huì)厭惡他。

    他們忽視俞笙本身的能力，覺得他之所以能夠那么目中無人，就是因?yàn)橛幸粋€(gè)好的家世。

    俞家出事，俞笙連續(xù)好幾天沒有來學(xué)校，就像是證實(shí)了那些人惡毒的猜測(cè)。

    不會(huì)是接受不了吧？聽說俞家還欠下了很多債務(wù)，這還能來上學(xué)？那個(gè)大少爺，應(yīng)該要去打工還債了吧？嘖嘖嘖，應(yīng)該是相當(dāng)辛苦的了，這么一會(huì)兒都沒有消息，別是精神壓力太大，然后直接想不開自殺了之類的吧？

    諸如此類。

    少年們嘻嘻哈哈的將這些當(dāng)做是玩笑，而就在他們肆意的說起這個(gè)話題時(shí)，教室的門忽然被打開了。

    門外站著俞笙跟嚴(yán)雙彥。

    少年們的談話瞬間戛然而止。

    俞笙看了他們一眼，意識(shí)到教室里的人都在看自己，頓了一下之后，又看了看墻上掛著的鐘，然后道：“我應(yīng)該沒有遲到?！?/br>
    沒有人回答他。

    畢竟俞笙的狀態(tài)，跟他們想的……出入實(shí)在是有些大。

    不說某些惡毒的想法吧，就算是那些對(duì)俞笙有好感的少女們，內(nèi)心對(duì)于他也是充滿了憐憫的，甚至覺得他可憐。

    可現(xiàn)在俞笙看起來沒有絲毫的憔悴，依舊是一副情緒波動(dòng)少得幾乎沒有的樣子，與之前并沒有什么改變。

    看起來就仿佛，俞家的事情跟他一點(diǎn)關(guān)系都沒有一樣。

    俞笙也不在意其他人的反應(yīng)，直接就往課室里走。

    此時(shí)他走到桌子前，卻是停下了腳步。

    嚴(yán)雙彥還有些疑惑，走上前去，卻看見他們的桌子……只能用慘不忍睹來形容。

    桌面被劃得坑坑洼洼的，還寫上一些惡意的話語，桌子是也不知道擦過什么東西的濕紙巾，還有一些一看就很惡心的垃圾。

    ……我cao，什么東西，這他媽是整的哪出?。?？

    嚴(yán)雙彥瞬間就有點(diǎn)不淡定了。

    ‘大概分析了一下，據(jù)資料記載，這種行為應(yīng)當(dāng)屬于校園欺凌?！?/br>
    支援系統(tǒng)道。

    嚴(yán)雙彥：‘我曉得，我還不至于瞎成那樣。’

    只是之前還好好的，怎么突然就這樣了。

    其實(shí)仔細(xì)想想的話，原因也并不難找。

    無非是俞家倒了，有些本來就看俞笙不爽的人覺得俞笙瞬間變成了個(gè)孤苦無依的小可憐，沒有了背后的家族當(dāng)靠山，那還不是想怎么欺負(fù)就怎么欺負(fù)？

    反正俞笙看著也不像是能打的，又能怎么反抗？按照他們的預(yù)想，那就只能默默吃虧了。

    實(shí)際上，若是一般情況下，面對(duì)著眼前的桌子，俞笙還可能真就這么默認(rèn)了。

    并不是只能忍著不得不吃虧，而是不想去管，也不想找那些始作俑者算賬什么的，這些事情在他的眼里根本毫無意義。

    可問題是，現(xiàn)在他們整了的，并不是俞笙單獨(dú)一張桌子。

    嚴(yán)雙彥跟他是同桌，桌子自然也是拼在一起的，身份還是他的表哥，那就是跟他一伙的。

    并且平時(shí)也是一副跟俞笙差不多的，“目中無人”的樣子，那要整自然是整一起了。

    嚴(yán)雙彥剛要上前一步，俞笙卻伸手?jǐn)r住了他。

    “等等，哥哥，太臟了，請(qǐng)稍微等我一下?！?/br>
    少年的臉上依舊是淡漠的，看不出他對(duì)于這個(gè)事情到底是個(gè)什么樣的想法。

    原本寂靜一片的教室里，忽然有人嗤笑出聲，那聲音相當(dāng)明顯。

    “哎呀，這還能怎么等呢，等你去找老師過來，這不都要上課嗎？”

    那男生講得十分陰陽怪氣。

    “耽誤了俞少爺?shù)膶W(xué)業(yè)，那可就不好了?！?/br>
    話音落下，男生的幾個(gè)同伴也都笑了起來。

    其他人覺得這很過分，卻也不敢說什么，萬一惹禍上身就不好了。

    就讓俞笙去找老師吧，讓老師來解決就好。

    按照常人的思維，有人遭遇了這種事情的話，那這人應(yīng)當(dāng)是要第一時(shí)間去找老師才對(duì)的。

    就連嚴(yán)雙彥也是這么想的，他還以為俞笙說的“稍等一下”，就是等他去找老師。

    可他卻見到俞笙站在原地沒有動(dòng)，而是伸出了手。

    俞笙伸手，指尖在嚴(yán)雙彥那張桌子，在桌面凹凸不平的地方輕輕劃過，然后就收回了手。

    他先是用包里的紙巾將自己那張還算完好的椅子擦干凈，對(duì)嚴(yán)雙彥道：“先坐一下，哥哥?！?/br>