路聽(tīng)琴抿了抿唇。斷魂劍最后一句“助我完善”打動(dòng)了路聽(tīng)琴，他悄聲傳音道：“打擾。坤位下方，甲類(lèi)結(jié)構(gòu)調(diào)三分。”

    斷魂劍端坐臺(tái)上，沒(méi)有對(duì)路聽(tīng)琴的傳音展現(xiàn)出一絲驚訝。

    他指尖微動(dòng)，飛快按照路聽(tīng)琴的說(shuō)法調(diào)整了結(jié)構(gòu)。隨后跟著路聽(tīng)琴其他的幾次提示，修正了符文組。

    半空中，繁復(fù)的符文亮起光芒，發(fā)出輕微的一聲咔噠聲。幾道鋒利的暗箭一閃而過(guò)，隱藏在符文中。

    這是符文成功的象征。幾乎同時(shí)，臺(tái)下響起熱烈的掌聲和討論聲。

    “不愧是斷魂劍，劍法高深，在符文上也造詣驚人。”

    “這就是一通百通！以前沒(méi)怎么關(guān)注過(guò)符文，沒(méi)想到還能這樣?！?/br>
    “最后那步驟你看懂了嗎……”

    “別說(shuō)了，打一開(kāi)始我就沒(méi)懂?！?/br>
    路聽(tīng)琴對(duì)仙童擺擺手，打算就此離去。一道傳音響在他的耳邊。

    “不來(lái)講嗎？路仙尊?！?/br>
    是斷魂劍。他口唇微動(dòng)，這一次不是傳音，而是直接對(duì)在場(chǎng)的所有人說(shuō)道，“最后完成符文的不是我，是玄清門(mén)路仙尊?！?/br>
    臺(tái)下安靜一瞬，轟然炸開(kāi)。

    耳目靈通的人已經(jīng)得到消息，仙門(mén)第一、第二美人齊聚，要開(kāi)壇講符文。

    符文枯燥復(fù)雜、又難以入門(mén)，歷來(lái)不受修真者的歡迎。但此時(shí)別說(shuō)符文，就算斷魂劍和路聽(tīng)琴面對(duì)面坐一天不說(shuō)話(huà)，也有大量的人愿意在旁邊看著。

    路聽(tīng)琴動(dòng)了動(dòng)耳朵，他敏銳地察覺(jué)到，遠(yuǎn)處的劍修都停下切磋，共同往這邊趕來(lái)。緊張中，他忽然聽(tīng)到重霜的傳音。

    重霜正在樹(shù)下向仙童出示玉牌，顯然也是剛剛趕到。

    他身姿挺拔，像一棵沙漠里扛過(guò)了風(fēng)沙的白楊。隔著人群凝望路聽(tīng)琴，唇角彎起，聲音平穩(wěn)而溫暖。

    “師尊，想要更多人用符文，現(xiàn)在是個(gè)好機(jī)會(huì)。師尊說(shuō)點(diǎn)想說(shuō)的，像教我和師叔時(shí)那樣就好。不用看其他人一眼，看我就行。”

    第77章

    仙童在高臺(tái)上擺出另一個(gè)席位, 斷魂劍制止了仙童。

    “不必, 我坐臺(tái)下?！焙诎l(fā)青年道, “路仙尊，請(qǐng)?！?/br>
    斷魂劍干脆地飛身下臺(tái)。在他的落腳處，修真者很快讓出一片空闊的區(qū)域。他席地而坐，不聲不響地望著路聽(tīng)琴。

    日頭正好, 遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)其他講壇的問(wèn)道聲, 路聽(tīng)琴心中疑惑。斷魂劍動(dòng)作太利索，剛開(kāi)壇又立即讓出位置，就好像專(zhuān)門(mén)等著他來(lái)一樣。

    路聽(tīng)琴疑心是嵇鶴的安排, 但此時(shí)由不得多想。無(wú)數(shù)雙眼睛落在他的身上, 有期待也有不滿(mǎn)。

    “路仙尊也不錯(cuò)，但我這次來(lái)是想看斷魂劍的?！迸_(tái)下有人悄聲私語(yǔ)道。

    “噓, 別亂講, 南海王在那邊盯著呢?！?/br>
    “路仙尊也研究符文, 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊。”

    “等等唄，不行提早點(diǎn)走，我還想去醫(yī)修那邊聽(tīng)一聽(tīng)?！?/br>
    路聽(tīng)琴落在高臺(tái)上。他的白發(fā)被風(fēng)吹起，衣袖翻飛, 好像一片羽毛或一朵云, 停留在了清澈的湖水中央。

    臺(tái)下嘈雜的聲音消失, 講壇周邊陷入寂靜。

    路聽(tīng)琴端坐正中。他垂下眼簾, 不去看黑壓壓的人群, 指尖溢出靈力。

    靈力在空氣中不斷交織著, 畫(huà)出一個(gè)個(gè)復(fù)雜的符文。符文相互交疊、改換著位置，在半空形成一個(gè)立體的龍形。

    先是龍尾，顫動(dòng)的、光滑的、小狗一樣晃來(lái)晃去的龍尾。

    再是龍身，優(yōu)雅的、細(xì)長(zhǎng)的，其實(shí)還能變作另一種小翅膀形態(tài)的龍身。

    最后是龍首。威嚴(yán)的、莊重的，到了外面就唬人得不得了，一道他身邊，就喜歡埋在尾巴上的龍首。

    最后一筆收回。符文組成的小龍身形變大，變作一個(gè)成年修士的大小。它發(fā)出一聲龍吟，繞著高臺(tái)盤(pán)旋兩圈，自動(dòng)奔向重霜所在的位置，尾巴輕搖兩下，往大漠的方向飛遠(yuǎn)。

    “這是……聚符成靈?。俊?/br>
    臺(tái)下有懂符文的人霍然起身。

    還沒(méi)明白的人在旁邊人的講解下，露出驚駭?shù)纳袂椤?/br>
    當(dāng)今世上，公認(rèn)的符文第一人是玄清道人。他師承仙宮，開(kāi)創(chuàng)出無(wú)數(shù)精深的用法。但因?yàn)閷?duì)修為與天賦要求過(guò)高，幾乎無(wú)人能學(xué)。

    其次是鉆研奇門(mén)遁甲的修士，會(huì)布置復(fù)雜的符文組放在陣眼中。大部分劍修、法修只了解幾種符文的基本用法。

    聚符成靈是傳說(shuō)中符文能達(dá)到的最高境界，到此境界，往深觸及道法核心，往寬造化萬(wàn)千。

    重霜目不轉(zhuǎn)睛地看著路聽(tīng)琴。他想立即變作小龍，沖上臺(tái)待在師尊的手掌中，礙于越來(lái)越多的人，完全無(wú)法行動(dòng)。

    路聽(tīng)琴開(kāi)始講課。他聲音很輕，輔以靈力演示，從最初級(jí)的起始符文引入，講起自己對(duì)符文的認(rèn)識(shí)。他的話(huà)直接而簡(jiǎn)單，個(gè)別時(shí)候有艱澀的用法，稍加思索便能理解。

    重霜注意到周?chē)兊冒察o，似乎飛鳥(niǎo)都不敢路過(guò)此地，怕扇動(dòng)翅膀的聲音驚了講解。新來(lái)的人躡手躡腳地坐在最外圍，更遠(yuǎn)處有人浮空而聽(tīng)。

    重霜默默往僻靜處挪了挪，他閉目聽(tīng)著路聽(tīng)琴的講解，不再看一圈又一圈人灼熱的目光，怕再多看兩眼就控制不住自己。

    真希望他們都走。不對(duì)，真希望他們只聽(tīng)?zhēng)熥鹬v，看不見(jiàn)師尊的臉。

    瞎看什么，師尊最在意的、最關(guān)注的……

    一定是我。

    符文講壇的盛況持續(xù)了數(shù)十天，一直到仙門(mén)大比結(jié)束。路聽(tīng)琴回到玄清門(mén)后，傳信的鴿子如雪花般飄來(lái)，淹沒(méi)了太初峰的接引處。