“發(fā)生什么事了？突然給我打電話?！蓖珂捍蟾乓呀?jīng)熟悉夏敬行的習慣，用半開玩笑的語氣說。

    夏敬行窘促地笑了笑。他低頭，撓了撓發(fā)癢的額頭，道：“我領(lǐng)養(yǎng)了一個小孩兒，是我jiejie的兒子。十五歲，今天要帶他去學校?！?/br>
    正在廚房里做三明治的夏琚聽見夏敬行的話，錯愕地回頭。他訝異地發(fā)現(xiàn)夏敬行竟然會用這樣低微的語氣和人溝通，不禁好奇他到底和誰通電話。夏琚不敢暴露，把煎好的雞蛋放在吐司面包里，凝神偷聽著。

    夏敬行早已發(fā)現(xiàn)夏琚的動作變得生硬，他刻意地收回目光，不再注意這個少年。

    童如婧在電話里沉吟片刻，道：“你做好準備了嗎？”

    夏敬行抿起嘴唇，俄頃道：“沒有。很多事都沒有準備的機會?！彼D了頓，問，“童老師，我不太確定?！?/br>
    她在電話里輕微地嘆氣，半晌，說：“敬行，我希望你能夠自由。你也喜歡自由，這我知道。但是，人與人之間一旦締結(jié)關(guān)聯(lián)，就很難再有自由了。”

    夏敬行垂下眼簾。

    “這個時候，我想，內(nèi)心的豐富和真實對我們而言，將更加重要。你認為呢？”童如婧輕聲地問。

    夏敬行暗暗地吁了一口氣，道：“我知道了，謝謝您?！?/br>
    “以后有什么需要，盡管聯(lián)系我。好嗎？”童如婧說，“這是我當初領(lǐng)養(yǎng)你時，你答應(yīng)過的，雖然你始終沒有那樣做?！?/br>
    他失笑，說：“我知道。謝謝?！?/br>
    頭一回，夏琚看見夏敬行的臉上露出這樣的笑容。他竟然笑得如同孩子般乖覺，夏琚看得失神。

    但是，當夏敬行掛斷電話，再看向他時，又恢復了原本冷漠的臉面。

    夏琚窘然，把做好的早餐端至餐桌，默默地把其中一份擺在夏敬行的面前，自己則在他的對面坐下。他假裝自己是透明的，無聲無息地拿起自己的三明治，低頭吃起來。

    過了一會兒，夏琚在余光里瞄見夏敬行拿起三明治來吃，心中懸著的石頭輕飄飄地落下了，像是一片羽毛。夏琚低頭連吃了幾口，蛋香和麥香滿溢在他的嘴巴里。

    “你沒有每天喝牛奶嗎？”夏敬行突然問。

    夏琚一驚，茫然地抬頭。

    夏敬行對他使了個眼色催促。

    他連忙起身，從冰箱里拿出牛奶，給自己倒了滿滿的一杯。夏琚對此不知所以然，正猶豫著是否也要給夏敬行倒一杯，忽然聽見夏敬行念念有詞道：“長得那么矮，還不多喝牛奶補鈣。到了學校，等著被人欺負嗎？”聽罷，夏琚心頭一驚，紅了臉。

    他端著牛奶回來，走到一半，又聽見夏敬行不滿地說：“大冬天，這么冷的牛奶，你也喝得下？再生病，我可不送你去醫(yī)院。”夏琚一僵，只好回到廚房，把牛奶放進微波爐里加熱。

    趁著夏琚吃早餐，夏敬行把嘴巴擦干凈，起身回臥室換衣服。

    夏琚喝著牛奶、吃著三明治，想到要去學校，心里既興奮又煩躁。事情過去兩年了，一切有了“結(jié)論”，新聞早已不再追蹤和報道，可是倘若去了新的學校，學校里的老師和同學們真的不會發(fā)現(xiàn)他的過去嗎？最近，正是花樣滑冰國際賽的賽季，電視新聞里少不了這方面的報道。但陸濟山死后，國內(nèi)的男子單人滑成績平平，圈內(nèi)的人或者花滑愛好者提起此事，總免不了講到陸濟山。以往每到賽季，便是夏琚遭殃的時候，在那些日子里，好像全世界的人都成了花樣滑冰的愛好者，都為陸濟山這顆巨星的隕落而嘆惋，憎恨將這顆巨星扯落的夏琚。

    他們也惋惜夏琚的自斷前程，一邊惋惜，一邊憎惡。這兩年里，夏琚從沒有在賽季期間過過一天安穩(wěn)的日子。上一個賽季的某一天，夏琚在學校的食堂里吃飯，若不是他習慣了小心、再小心，便會把米飯里的老鼠屎吃進嘴里。

    夏琚不想去上學，長時間地與人相處必定會將他的過去暴露，給他帶來無止盡的麻煩。但是，夏敬行不會同意的，哪怕他拒絕，關(guān)于拒絕的理由，他也無從說起——畢竟，他的所作所為正是這一切的根由。

    去往學校的路上，夏琚十分沉默。不過，夏敬行早已習慣了他的沉默，懶得多問他為什么沒精打采。

    縱然他再無精打采，夏敬行也必須把他弄到學校里去，讓他學知識、有用途，以后才能獨立地生活。否則，難道他要把夏琚當做寵物一樣養(yǎng)一輩子嗎？哪怕發(fā)生天大的事情，天終究沒有塌下來，夏琚還得過他的日子，夏敬行必須讓他去過他的日子。

    從國外回來后，夏敬行在本地工作三年，算是有些門路。他讓Susan聯(lián)系了師大附中的初中部，這里是整個城區(qū)里水平相對較高的初中，沒有享譽中外的名聲，但升學率名列全市前茅。

    來到學校里，夏敬行突然后悔沒有把夏琚的頭發(fā)剪短——他這副樣子，好看歸好看，但哪里有一點兒好學生的樣子？看在學校領(lǐng)導的眼里，定要不滿。

    果不其然，學校里負責接待的領(lǐng)導和老師看見夏琚，都面露訝然。

    夏琚和夏敬行一同坐在教務(wù)處主任的辦公室里，面對一雙雙好奇的眼睛，夏琚的頭微微地低著。

    其中一位女老師看了半天，為了調(diào)節(jié)氣氛，笑道：“這孩子挺靦腆的?！?/br>
    “哦，他是孤兒，所以個性比較孤僻。”夏敬行客氣地回答，“但他很乖，平時也聽話。”

    什么？夏琚聽得心里嘩然，不禁古怪地瞄向夏敬行。