面對(duì)這些掌聲，林然聳了聳肩，微微鞠了一躬。

    不過(guò)，等掌聲停歇之后，黎秋水也終于回過(guò)神來(lái)，她問(wèn)道：

    “可是，你完成這些的話，a級(jí)巔峰的實(shí)力應(yīng)該也足夠了，沒(méi)有必要特地把題目里的假設(shè)條件改成s級(jí)吧？”

    黎秋水的確是高手，在這種時(shí)候還能保持思路的絕對(duì)清晰，確實(shí)不容易。

    林然笑道：“我都追殺到了海德?tīng)柺锥剂?，那么囂張跋扈，你覺(jué)得，打臉達(dá)到了這個(gè)份兒上，海德?tīng)柕哪菐讉€(gè)s級(jí)強(qiáng)者會(huì)繼續(xù)忍著憋著不出手嗎？”

    第56章 林少將，幸會(huì)

    林然的思路實(shí)在是太縝密了，幾乎在所有教師的腦海里形成了一場(chǎng)經(jīng)久不息的風(fēng)暴。

    尤其是當(dāng)他提到“s級(jí)強(qiáng)者”的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)又響起了很多道倒吸冷氣的聲音！

    是啊，總不能有命追殺沒(méi)命回歸??！

    “a級(jí)巔峰不是不可以完成任務(wù)，但卻勉為其難，歸途之中會(huì)充滿兇險(xiǎn)?！绷秩徽f(shuō)道，“我之所以假設(shè)自己是s級(jí)，正是因?yàn)橐押５聽(tīng)柕哪切﹕級(jí)強(qiáng)者算進(jìn)去?！?/br>
    臺(tái)下一片恍然之色。

    說(shuō)到這里，林然笑了起來(lái)：“如果能在逃脫的過(guò)程中，趁機(jī)拼掉一兩個(gè)海德?tīng)杝級(jí)強(qiáng)者，那就是意外收獲了?！?/br>
    都到了這個(gè)份兒上了，眼看著就要大獲全勝全身而退，林然居然還想著要繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果！

    黎秋水的眼睛里面已經(jīng)滿是湛湛光芒了！

    如果這一題滿分的話，林然剛剛所說(shuō)的話，足以讓他獲得額外的附加分！

    臺(tái)下的教師們已經(jīng)滿是期待，他們都在等著林然繼續(xù)把他的答案分析出來(lái)！

    他們中的大部分人都已經(jīng)意識(shí)到，自己和林然相比，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)直是天壤之別！

    “你對(duì)海德?tīng)柕膰?guó)寶級(jí)強(qiáng)者了解多少？”黎秋水問(wèn)道。

    “常年坐鎮(zhèn)海德?tīng)柺锥嫉膕級(jí)，一個(gè)叫若塔，一個(gè)叫巴里莫，我既然在總統(tǒng)府門前引起了那么大的動(dòng)靜，那么一定會(huì)引起他們的注意?！绷秩徽f(shuō)道：“這兩個(gè)人的特點(diǎn)皆是非常鮮明突出，一個(gè)極其擅長(zhǎng)速度，一個(gè)極其擅長(zhǎng)暴力攻擊?！?/br>
    黎秋水微微頷首。

    她也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這兩個(gè)s級(jí)強(qiáng)者的大名！

    林然說(shuō)道：“所以，如果我僅僅是先前假設(shè)里的a級(jí)巔峰的水平，那么就徹底交代在海德?tīng)柫耍緞e想活著回來(lái)……當(dāng)然，現(xiàn)在的情況也并不好過(guò)?！?/br>
    他停頓了一下，順手拿起了黎秋水那放在桌子上的杯子，擰開喝了一大口水。

    黎秋水見(jiàn)狀，本想制止，但是由于林然都已經(jīng)喝上了，她也只是紅唇微張，但終究還是什么都沒(méi)說(shuō)。

    喝完之后，林然看了看這茶杯，說(shuō)道：“哎，這杯子還挺漂亮的哈?！?/br>
    黎秋水扶了一下太陽(yáng)xue。

    那光潔的額頭上，似乎多了幾條黑線！

    這不是間接接吻嗎？

    很顯然，這個(gè)家伙就是故意的！絕對(duì)不是順手拿個(gè)杯子無(wú)意識(shí)地喝水的！

    “其實(shí)，按照題目設(shè)定來(lái)說(shuō)，我的實(shí)力大概也就是s級(jí)初段，在速度上跑不過(guò)若塔，打起來(lái)也不是巴里莫的對(duì)手。”林然說(shuō)道，“陷入這種局面之中，好像已經(jīng)必死無(wú)疑了，不是嗎？”

    臺(tái)下的老師們鴉雀無(wú)聲，明顯都是束手無(wú)策，畢竟，s級(jí)強(qiáng)者的威能，已經(jīng)超出了他們的認(rèn)知，連設(shè)想一下都很難去做到。

    “不，事實(shí)證明，我跑不過(guò)若塔，但是可以打斷他的腿?！绷秩徽f(shuō)道，“他的腿很能跑，但是防御能力并不強(qiáng)?！?/br>
    下面一個(gè)老師提問(wèn)了：“你怎么知道若塔的雙腿防御能力不強(qiáng)呢？據(jù)我所知，他的腿功堪稱獨(dú)步海德?tīng)??！?/br>
    “所以，那只是據(jù)你所知?！绷秩恍α诵Γ骸叭ゲ橐幌缕吣昵暗男侣劊?dāng)時(shí)若塔的大弟子叛逃到了黑鷹聯(lián)邦，尋求政治庇護(hù)，早在那個(gè)時(shí)候，他就把自己師父的弱點(diǎn)向媒體公布了，你之所以不知道，只是因?yàn)槟懔私獾锰倭??！?/br>
    “真的嗎？”那名老師半信半疑，立刻查找相關(guān)新聞，果然，在輸入關(guān)鍵字進(jìn)行搜索之后，林然所說(shuō)的那件事便映入了他的眼簾！

    “天啊，這居然是真的！”那老師滿臉都是佩服之意：“你是怎么關(guān)注到這一點(diǎn)的？”

    林然對(duì)此只是簡(jiǎn)單地解釋了一句：“切記，不要打無(wú)準(zhǔn)備之仗，對(duì)敵人的了解程度無(wú)論多深，都不為過(guò)?！?/br>
    不打無(wú)準(zhǔn)備之仗！

    那位老師倒也是非常虛心，他深深點(diǎn)頭：“多謝林老師，我記住了?！?/br>
    “林老師，請(qǐng)繼續(xù)吧?！崩枨锼⑿χf(shuō)道。

    “不過(guò)，即便我成功地打斷了若塔的腿，那么也必然會(huì)付出不輕的代價(jià)，畢竟對(duì)方的攻擊力不可小覷。我在受傷的狀態(tài)下，更不可能是巴里莫的對(duì)手，只能全力逃跑，所幸，巴里莫只是擅長(zhǎng)暴力攻擊，但速度并不算快，我在源力被耗盡之前，還有逃脫的希望。”

    說(shuō)到這兒，眾人已經(jīng)被林然那鞭辟入里的分析徹底折服了！

    有的甚至也跟著體會(huì)到了那種緊張感！仿若身臨其境！

    “可是，這個(gè)時(shí)候，如果海德?tīng)柍鰜?lái)了第三個(gè)s級(jí)高手，我該怎么辦？”林然的目光變得凜冽了一些：“這是戰(zhàn)爭(zhēng)，所有假設(shè)都必須要考慮到。”

    第三個(gè)s級(jí)高手！

    眾人的思維也緊跟著發(fā)散了出去！

    是啊，這又該如何是好？

    真的要山窮水盡了嗎？

    當(dāng)然，也有些老師認(rèn)為林然是在危言聳聽(tīng)，也許現(xiàn)場(chǎng)的情況并不會(huì)那么嚴(yán)重。

    但是，這些老師們并不清楚，當(dāng)時(shí)的林然，就是被第三個(gè)s級(jí)強(qiáng)者重創(chuàng)的！

    而且，這第三個(gè)人，遠(yuǎn)比其他兩個(gè)要強(qiáng)！

    時(shí)隔幾年，現(xiàn)在看來(lái)，林然當(dāng)時(shí)已經(jīng)做到了他所能做到的最好程度了。

    畢竟，那時(shí)候連大夏軍部也不知道，海德?tīng)柕哪莻€(gè)老家伙竟然還活著。

    如果說(shuō)s級(jí)都是海德?tīng)柕膰?guó)寶，那么，這個(gè)老家伙，就堪稱國(guó)寶中的老古董了。

    當(dāng)然，林然這時(shí)候并沒(méi)有說(shuō)明這種情況，類似的消息都是絕密，他也無(wú)需向這些老師們透露。

    黎秋水抿著紅唇，若有所思。

    緊接著，林然又在屏幕上又畫了起來(lái)。

    他畫了一座建筑。

    這建筑物看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但林然只不過(guò)是用了寥寥幾筆，就已經(jīng)展現(xiàn)出其陰森黑暗的氣息了。

    “如果在我有傷在身的情況下，對(duì)上第三名s級(jí)強(qiáng)者，我就算是能僥幸活著，肯定也是身受重傷，最好的方式，就是拖著重傷之軀，強(qiáng)撐著逃到領(lǐng)事館。”林然說(shuō)道：“但是，大夏和海德?tīng)栔g經(jīng)常發(fā)生邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)事館早在多年以前就全部撤銷了，我又該怎么辦呢？”

    說(shuō)著，林然把那幢陰森的建筑物圈了出來(lái)。

    “諸位老師，你們有沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)得這個(gè)建筑呢？”林然微笑著問(wèn)道。

    其實(shí)，在座的每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)，只是他們一時(shí)間并沒(méi)有想到林然畫出這建筑物的用意。

    一名老師說(shuō)道：“這是黑海洲的駐外辦事處，因?yàn)槟莻€(gè)大洲上并沒(méi)有形成任何的主權(quán)國(guó)家，所以，這個(gè)以整個(gè)黑海洲名義所建立的辦事處，是由那個(gè)大陸上排名前三十的勢(shì)力和組織進(jìn)行輪值的?！?/br>
    “說(shuō)得好?！绷秩徽f(shuō)道：“如果我進(jìn)入了這辦事處，那么海德?tīng)柕膕級(jí)就不能繼續(xù)追殺我了。”

    這就涉及到了在座老師們的知識(shí)盲區(qū)了，他們并不清楚這黑海洲辦事處需要什么條件才能進(jìn)入。

    畢竟，在絕大多數(shù)人的印象里，黑海大陸就是這黑暗世界，那里充斥著殺戮和流血，到處都是混亂的爭(zhēng)斗，正常人又怎么可能愿意去那種地方呢？這和主動(dòng)送命有什么兩樣？

    “如果想要尋求黑海洲辦事處的庇護(hù)，那么就得和他們達(dá)成某些條件?！绷秩徽f(shuō)道：“比如說(shuō)，要通過(guò)他們的考核，至少為他們服務(wù)多少年之類的。”

    又一名老師站起來(lái)，不過(guò)他的話語(yǔ)之中似乎帶著一些義正言辭的味道：“所以，你準(zhǔn)備把自己出賣給黑暗世界？”

    總會(huì)有人站在正義的制高點(diǎn)來(lái)指責(zé)你。

    他之前給林然鼓掌的時(shí)候，也是發(fā)自內(nèi)心的，但是此刻，無(wú)疑不認(rèn)同林然的觀點(diǎn)。

    林然笑了笑：“這位老師，如果是你的話，你會(huì)怎么辦呢？”

    這個(gè)老師傲然說(shuō)道：“和黑海大洲的那些妖魔鬼怪達(dá)成默契，為他們服務(wù)，這是我絕對(duì)不能忍受的……和這相比，我寧愿死在那個(gè)海德?tīng)杝級(jí)的刀下。”

    黎秋水沒(méi)有出聲，但是卻緩緩地?fù)u了搖頭。

    林然似笑非笑：“這是你的真實(shí)想法嗎？”

    “是的，在我看來(lái)，沒(méi)有什么比尊嚴(yán)和信仰更加重要。”這老師義正言辭地說(shuō)道：“為此，我寧愿付出生命！”

    這一番話說(shuō)得是慷慨激昂，但是卻并沒(méi)有換來(lái)任何的掌聲。

    沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的困難，永遠(yuǎn)都不要去指責(zé)那些曾經(jīng)身處絕境中的人。

    “不，這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有什么比活著更重要?！绷秩怀爸S地笑了笑，說(shuō)道，“你要知道，我已經(jīng)和三個(gè)海德?tīng)柕膕級(jí)交過(guò)了手，也發(fā)現(xiàn)了他們各自的弱點(diǎn)，這是多么珍貴的情報(bào)？我難道不需要活下來(lái)，然后找機(jī)會(huì)把這些情報(bào)傳回大夏？”

    隨后，林然看向了這個(gè)老師：“如果把這一份情報(bào)成功地傳回去，在未來(lái)就可以少犧牲很多人，難道說(shuō)，你認(rèn)為，和這個(gè)結(jié)果相比，你的驕傲與尊嚴(yán)更重要？”

    一番話有理有據(jù)，讓人根本無(wú)法反駁！

    那個(gè)老師想要說(shuō)些什么，嘴唇張了張，最終什么都沒(méi)有再說(shuō)出來(lái)，面紅耳赤地坐下了！

    林然笑了笑，隨后看向了黎秋水：“好了，我的解答就此結(jié)束，不知道黎副校長(zhǎng)還滿意嗎？”

    黎秋水走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)道：“林老師，你第一輪的表現(xiàn)太完美了，不用參加第二輪的源力實(shí)戰(zhàn)考核了?！?/br>
    林然笑了笑：“黎副校長(zhǎng)這樣做是明智的，畢竟可以省卻我們雙方很多的時(shí)間。”

    他連第二關(guān)源力測(cè)試的內(nèi)容是什么都不關(guān)心！

    黎秋水毫不介意地微笑了一下，隨后，她對(duì)林然伸出了右手：“我代表寧州大學(xué)源力學(xué)院，歡迎你的加入?！?/br>
    林然握住了黎秋水的右手，那柔滑的纖手讓人握了之后便不想松開。

    他微笑道：“以后，我會(huì)盡力配合黎副校長(zhǎng)的工作，讓你每天都很輕松。”

    這句話好像很正經(jīng)，但是黎秋水還是莫名感覺(jué)到有點(diǎn)怪怪的。

    ……

    在源力學(xué)院，一個(gè)新入職教師的故事已經(jīng)飛速傳播開來(lái)了。

    其實(shí)，能夠成為寧大源力學(xué)院的老師，本身綜合素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)都是很過(guò)硬的，但是，他們以往可從來(lái)沒(méi)想到過(guò)，這道地獄難度的題目竟然還能如此完美的解答。

    “他真的太厲害了，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)林老師對(duì)地形和戰(zhàn)術(shù)的理解，簡(jiǎn)直就是超出了我的認(rèn)知。”一名老師說(shuō)道：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，仗竟然還能這么打?！?/br>
    “這個(gè)老師絕對(duì)是個(gè)理論天才，只是不知道他的武道水平怎么樣，沒(méi)進(jìn)行第二關(guān)的源力考核，讓我有點(diǎn)意猶未盡呢?！?/br>
    “我覺(jué)得第二關(guān)他肯定通不過(guò)，黎副校長(zhǎng)顯然在給他開后門?！绷硗庖幻欣蠋熁叵肓艘幌拢f(shuō)道，“如果你仔細(xì)觀察的話，會(huì)發(fā)現(xiàn)，林老師的身上，壓根沒(méi)有半點(diǎn)源力波動(dòng)?！?/br>
    “沒(méi)有源力波動(dòng)？如果這樣的話，難道說(shuō)這林老師還不是個(gè)武者？”