吃完飯兩個(gè)人就回到了教室，剛進(jìn)門，居唯就撲上來，一臉擔(dān)心的拉著居止：“哥你怎么樣？哪里不舒服了？”居止安撫性地握了握她的手：“沒事，別擔(dān)心了?！币娋又箾]有什么不適，居唯這才放下心了，一進(jìn)門就被擠到一邊的君辭，趁機(jī)把居止的手從居唯手中抽出來：“放心，有我照顧你哥，別在這兒堵著了，我們要過去了?！?/br>
    居止剛要讓君辭說話溫柔一點(diǎn)，就看到居唯突然捂住嘴，眉眼彎彎，一臉激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身去找小姐妹了。居止有些疑惑：這孩子，最近怎么了？

    君辭沒注意到這么多，一手?jǐn)v著居止，小心翼翼地回到座位上。居止感覺到落在自己身上的眾多視線，有些不好意思：“你別扶著我了，我自己會(huì)走?！本o立馬反駁：“不行！萬一你低血糖又犯了怎么辦？”居止沒辦法，只能在一眾灼熱的視線中被君辭扶回座位上。

    剛坐下，居止就把頭埋在臂彎里，他實(shí)在是不想看到同學(xué)們八卦的眼神了。等居止坐下后君辭卻沒坐下，掃了一眼看過來的同學(xué)們，冷漠開口：“我是臉上有花還是頭上有草？?。靠词裁纯?？！”“沒沒。”同學(xué)們立即把頭轉(zhuǎn)過去，君辭這才坐下。

    居止埋著頭，突然感覺自己手中被塞進(jìn)了一個(gè)東西，抬頭一看，就看到君辭拿著幾顆糖正在往他手里放。見居止抬起頭了，君辭晃晃手中的糖，笑著說：“吃糖，會(huì)甜的?！本又箤⑹种械奶羌垊冮_，放到口中，甜甜膩膩的感覺順著舌尖蔓延到整個(gè)口腔中。君辭也剝開了一顆，放進(jìn)嘴里三下兩下就嚼碎了，皺了皺眉頭：“怎么不甜？”

    居止忍不住笑了出來，輕罵一聲：“你是不是傻？”聽見居止的話，君辭伸手就在他額頭上彈了一下：“居小止，你還笑！”結(jié)果居止不僅沒有止住笑，反而笑的更歡了，君辭板著臉沒幾秒就破功了，跟著居止笑了起來。

    第一節(jié)課是生物，生物老師是一個(gè)二十歲剛出頭的小姑娘，平時(shí)和同學(xué)們關(guān)系很好，經(jīng)常打打鬧鬧的。生物老師站在講臺(tái)上，打開投影儀，溫柔的聲音響起：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第二章第一節(jié)，把書翻到88頁?！?/br>
    居止翻了一下書，大概了解要講什么后就又趴在桌子上睡著了，旁邊的君辭沒聽一會(huì)兒也睡了，等兩個(gè)人再醒來時(shí)，教室里哄哄鬧鬧的，好像在辯論什么，黑板上寫著“txl”幾個(gè)字，臺(tái)上的生物老師極力維持著課堂秩序：“同學(xué)們，安靜，別吵了！”可惜沒人注意到。

    就在居止忍不住想要開口讓他們閉嘴時(shí)，臺(tái)上的生物老師突然將手中的講義“啪！”的一聲，大力地拍在講桌上，向來微笑著的臉此時(shí)已經(jīng)面無表情，同學(xué)們被這一聲驚到，都看向老師。

    生物老師陰沉著臉開口：“我說話都聽不到是嗎？出門走的急把耳朵落家里了？……”話還沒說完，安靜的教室中突然爆出一句：“txl就是惡心！”生物老師的臉更黑了：“站起來！”一個(gè)男生大喇喇地站起來，嘴里還不歇著：“我又沒說錯(cuò)，正常人誰會(huì)喜歡同性，txl都是變態(tài)！”這一次沒等到生物老師發(fā)火，坐在他前排的的喬微先站起來了，轉(zhuǎn)過身一書拍在了他臉上：“你他媽再說一遍？！”男生被這一書拍懵了，反應(yīng)過來就掄起桌子上的書向喬微扔過去：“你他媽有毛病啊！再碰我一個(gè)試試！”居唯急忙把喬微向她那邊拉。

    男生的書還沒扔出手，就被人攔住了，生物老師不知道什么時(shí)候從講臺(tái)上下來了，抓著男生手里的書，生物老師面無表情：“出去?！蹦猩具^來自己的書：“憑什么！是她先打的我！”生物老師加重了語氣，又說了一遍：“出去！”男生不服地坐在椅子上，將書摔在桌子上：“我不！就不出去！你能把我怎么樣？”

    生物老師聽了倒是沒再說什么，轉(zhuǎn)身上臺(tái)，男生在她身后得意洋洋地笑著，但很快，他就笑不出來了，因?yàn)樗吹缴锢蠋熢谥v桌下的柜子中抽出一根棒球棍！

    生物老師掂了掂棍子，走到男生桌子旁邊，輕輕地敲著桌子：“我再說最后一遍，出去！”男生礙于棍子在自己面前晃，罵罵咧咧地跑出去了。

    男生離開后，生物老師一臉淡然的把棍子收起來，看著臺(tái)下的同學(xué)們，微笑著開口：“好了，同學(xué)們，咱們繼續(xù)剛才的話題，說說你們對txl的看法吧?！眲倓傔€炸了鍋的同學(xué)們現(xiàn)在異常安靜，只覺得生物老師的笑都毛骨悚然。

    “沒人說？那我點(diǎn)名了，居止，你來說一下。”生物老師看了一圈臺(tái)下的學(xué)生，拿起座位表叫起居止。居止慢吞吞地站起來：“我沒什么看法?！薄澳悄阌X得txl正常嗎？”生物老師又問。同學(xué)們都為居止提著一口氣，他們可沒忘了剛才那個(gè)男生是怎么出去的，毫無疑問，如果居止表現(xiàn)出一點(diǎn)歧視txl，生物老師就會(huì)把他轟出去。

    君辭也吊著一口氣，經(jīng)昨晚的事過后，他感覺自己對居止的感情好像變了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著居止，想看看他是個(gè)什么態(tài)度。

    在全班同學(xué)的注視下，就見居止語氣略有些疑惑地反問：“為什么不正常？txl和yxl都正常，只不過txl是被世俗耽誤的美?！痹捯魟偮?，教室里寂靜了，有幾個(gè)女孩子甚至死死地捂著嘴不讓自己哭出來，講臺(tái)上的老師眼中也有了亮光：“說的好，坐……坐下吧。”

    居止坐下后才發(fā)現(xiàn)身邊的人一直盯著他，微微歪頭：“怎么了？”君辭像是突然驚醒：“……?。颗稕]事?！敝v臺(tái)上老師已經(jīng)開始說話了，居止也沒再糾結(jié)君辭怎么了，轉(zhuǎn)過頭看向黑板。君辭看著居止轉(zhuǎn)過去，表面上風(fēng)平浪靜，實(shí)則心中已經(jīng)波濤洶涌：小同桌他不討厭txl！君辭也不知道自己激動(dòng)什么，反正就感覺很歡喜。

    “……同級相斥，異極相吸，愛情也是如此，但同性要是相愛了，他們要克服很大的阻力才能在一起，所以，哪怕你不支持txl，也請你不要歧視txl?！鄙锢蠋熑缡钦f，臺(tái)下一個(gè)女生舉起了手：“老師，可是我父母說，txl有違人道常理，是錯(cuò)誤的。”生物老師想了想，開口問道：“你喜歡吃蘋果，而我喜歡吃橘子，那么，請問我有錯(cuò)嗎？”女生搖搖頭：“沒有啊，喜歡什么是自己的自由?！鄙锢蠋熜α耍骸皩Π。矚g什么是自己的自由，我可以喜歡蘋果，也可以喜歡橘子，同樣的，我可以喜歡異性，我也可以喜歡同性，這都是我的自由?！薄芭?，我明白了?！迸腥淮笪?，生物老師擺擺手：“坐下吧?！?/br>
    緊接著，又有一名女生站起來：“老師，這些道理我們都懂，可老祖宗們一代代傳下來的偏見，我們要怎么辦？”生物老師看向窗外，初升的暖陽將光芒綻放，墜落到世間。生物老師輕聲回答：“我們的確真的改變不了世人對它的看法，可是，我還年輕，你們才十幾歲，”說到這兒，生物老師轉(zhuǎn)過頭來看向臺(tái)下的學(xué)生，輕緩但又堅(jiān)定地開口：“這只是時(shí)間問題，我就不信我們熬不過那幫老頑固！”

    半晌，教室里突然爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，幾個(gè)淚點(diǎn)低的女孩子直接激動(dòng)地哭了出來，抱成一團(tuán)，生物老師彎起嘴角看著面前歡呼的學(xué)生，她有預(yù)感，這群學(xué)生當(dāng)中，必然有人能夠打破世俗，打消世人的偏見！