隨著暑期的結(jié)束，校園里的高溫終于有了下降的趨勢(shì)，只是隔三岔五的炎熱天氣還是會(huì)讓人感到不耐。嚴(yán)延左臂夾著個(gè)籃球跑進(jìn)了宿舍，打開(kāi)手中的可樂(lè)坐下來(lái)咕咚咕咚喝著，任由身上的汗液浸著他剛換過(guò)的床單。

    “我靠，真是熱死我了?！闭f(shuō)完他翻了一下床找到了空調(diào)遙控器，趕緊把空調(diào)打開(kāi)調(diào)到最低的溫度。

    “熱你還打了那么久，”沈煜升看了看表，“還好你趕上了，晚點(diǎn)還有課，你是不是忘了？”

    在沈煜升的三個(gè)室友中，嚴(yán)延是最好動(dòng)的那個(gè)。每天他都會(huì)在他們宿舍旁的體育場(chǎng)打籃球，不管是白天還是晚上從沒(méi)停過(guò)，讓沈煜升很好奇他哪來(lái)的那么多精力，可能上課的精力全部都轉(zhuǎn)移到運(yùn)動(dòng)上了。

    嚴(yán)延似乎記起來(lái)什么似的，把籃球狠狠往地上一拍喊道：“是不是那什么合同法？……算了，我不去了，去了也是睡覺(jué)?！?/br>
    “不行，你要去。你上學(xué)期曠了這么多次課，每次老師都要找我問(wèn)你去哪里了?！?/br>
    嚴(yán)延是系里出了名曠課王，本來(lái)老師睜一只眼閉一只眼就可以相安無(wú)事，反正嚴(yán)延是個(gè)體訓(xùn)生，來(lái)這個(gè)專業(yè)只是掛個(gè)名罷了。但偏偏他們?cè)豪锏暮脦讉€(gè)教授都要找他算賬，大概是覺(jué)得自尊心被羞辱了。班里跟嚴(yán)延走得最近的也就是沈煜升了，老師們通常都要找他聊聊嚴(yán)延的近況，讓他不堪其擾。

    嚴(yán)延也爭(zhēng)不過(guò)沈煜升，他這個(gè)室友執(zhí)拗起來(lái)還是挺麻煩的，他打算先哄他一陣再說(shuō)，于是很快沖了個(gè)澡就跟他一起去上課了。

    到階梯教室的時(shí)候里面已經(jīng)坐了許多人，他們兩個(gè)似乎是最后進(jìn)來(lái)的，大家都齊刷刷看向他們。

    今天這節(jié)課有些古怪。他們年級(jí)的人本來(lái)就不算多，即便是王牌專業(yè)但每年的招生都比較有限，這堂課上密密麻麻的百來(lái)個(gè)人頭著實(shí)不尋常。

    “嘿，今天怎么那么多人？”嚴(yán)延問(wèn)旁邊一個(gè)同學(xué)道。

    “今天是葉黎的課呀，你不知道？”這個(gè)女生露出很興奮的表情，但想想嚴(yán)延對(duì)這個(gè)應(yīng)該沒(méi)什么概念，又說(shuō)：“好吧你肯定不知道，是我們系最年輕的教授，聽(tīng)說(shuō)可帥了，課又上得好！”

    嚴(yán)延哦了一聲，無(wú)所謂地環(huán)視了一遍四周，就開(kāi)始玩他的手機(jī)去了。

    這倒是出乎沈煜升的意料，他一直沒(méi)有關(guān)注每節(jié)課任課老師的習(xí)慣，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們?cè)诖蠖陀羞@個(gè)教授的課，看這陣勢(shì)他的人氣真的很旺，也讓他隱隱地有了些期待。

    上課鈴聲響過(guò)十分鐘了，教授人還沒(méi)來(lái)，教室里又開(kāi)始sao動(dòng)起來(lái)。有的人開(kāi)始繼續(xù)閑聊，也有人在埋怨他為什么會(huì)遲到。

    才這幾分鐘嚴(yán)延就有些坐不住了，不耐道：“還來(lái)不來(lái)啊，不來(lái)我要走了?！彼麆傉f(shuō)完，就有一個(gè)人從門口匆匆走了進(jìn)來(lái)。

    彭熙文彎腰把一個(gè)三角柱擱在講臺(tái)的邊上，接著走到門口把輪椅推了進(jìn)來(lái)。輪椅上的人頭發(fā)修剪得很短，面容有些憔悴但眼睛還是很有神，身形比沈煜升記憶中瘦弱了很多。彭熙文把輪椅推上了講臺(tái)，又將電腦和投影系統(tǒng)對(duì)接好，跟葉黎低聲說(shuō)了幾句話后就離開(kāi)了。

    在他們做準(zhǔn)備工作的這段時(shí)間內(nèi)，教室里一片寂靜。因?yàn)閹缀鯖](méi)人知道，他們?cè)诘却慕淌诰谷蛔谝惠v輪椅上。

    葉黎調(diào)整好了他的擴(kuò)音器，用略有些沙啞的聲音道：“抱歉同學(xué)們，我來(lái)晚了。第一節(jié)課就遲到，真的很抱歉。今天我們?cè)谡n后再順延十分鐘，如果有同學(xué)有事可以先離開(kāi)，沒(méi)有關(guān)系?！?/br>
    他低頭咳了兩下，又繼續(xù)望向在座的人?！案兄x你們來(lái)聽(tīng)我的課。我的課無(wú)需考勤，點(diǎn)名或是簽到都不會(huì)有，同學(xué)們可以自己決定來(lái)不來(lái)聽(tīng)，這完全是你們的自由。”

    聽(tīng)了教授這番話，包括嚴(yán)延在內(nèi)的很多同學(xué)都開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，覺(jué)得這個(gè)教授真是特別。嚴(yán)延睜大眼對(duì)著沈煜升道：“這么良心！得，我下次就不來(lái)了！”

    “最后，我的考評(píng)方式就是筆試測(cè)驗(yàn)。我會(huì)按我的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格評(píng)判，大家不要有僥幸心理。我還是鼓勵(lì)大家都來(lái)聽(tīng)課，只要認(rèn)真聽(tīng)講，測(cè)驗(yàn)是不會(huì)有問(wèn)題的?！?/br>
    “好，”他扶了扶眼鏡用遙控器將課件打開(kāi)，在屏幕上投影出了課程名，“我們正式開(kāi)始今天的課程。今天會(huì)比較輕松，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題……”

    葉黎的語(yǔ)速中速偏緩，普通話十分標(biāo)準(zhǔn)，雖本身嗓音并不太好，但是在擴(kuò)音器幫助下還是能讓所有的同學(xué)聽(tīng)清楚他講的內(nèi)容。不同于許多別的老師的cao之過(guò)急和照本宣科，他能夠把課程節(jié)奏掌握得很好，更重要的是他能將法律知識(shí)娓娓道來(lái)，善于用許多典故和生活經(jīng)驗(yàn)引起大家的興趣。

    將近三個(gè)小時(shí)的課在輕松愉悅的氛圍中很快地過(guò)去了，直到順延的十分鐘結(jié)束時(shí)都沒(méi)有一個(gè)人提前離開(kāi)。

    下課后，嚴(yán)延咂咂嘴念叨著：“可以啊這個(gè)老師，有點(diǎn)意思……”

    “覺(jué)得有意思，那以后別曠他的課?！鄙蜢仙氐?。

    “呵，那可不一定了！走了先，找大三那幾個(gè)去了！“嚴(yán)延單手甩起他的書(shū)包，跟他擺擺手后沖出了教室。

    很快教室里只剩下幾個(gè)人，葉黎還坐在講臺(tái)上cao作他的電腦。沈煜升想到上次他媽跟他說(shuō)的事情，覺(jué)得他也想通了很多，可以跟教授談?wù)劇?/br>
    他走上講臺(tái)禮貌地道：“葉老師您好，我是沈煜升?！?/br>
    葉黎抬頭看向了他，想了一下后說(shuō)：“啊，是湘姐的孩子吧。你好你好，”他看了一眼教室，“沒(méi)想到這么快我們就在課堂上見(jiàn)面了。覺(jué)得還適應(yīng)嗎？”

    他溫和地微笑著，顯得他的面容年輕陽(yáng)光了一些。

    “都挺好的，您講得很有趣。”這是實(shí)話，葉黎應(yīng)該是他們接觸過(guò)最不無(wú)聊的老師了。

    “那就好，那就好。”葉黎點(diǎn)點(diǎn)頭，露出十分安慰的表情。

    “老師，我想跟您談?wù)劗?dāng)您助手的事。我想我媽?xiě)?yīng)該有跟您提過(guò)，我覺(jué)得我可以幫您?！?/br>
    葉黎聽(tīng)了他的話臉上的笑容漸漸淡了下來(lái)，他沉默了一會(huì)道：“湘姐的好意我心領(lǐng)了，其實(shí)我目前都挺好，不需要助手。不過(guò)還是謝謝你?！?/br>
    他禮貌地朝他笑笑，有些吃力地支起身子，把電腦和機(jī)器的連接線拔掉，而后收起了公文包開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅往講臺(tái)下走。

    他挪動(dòng)得很小心，大概因?yàn)槠綍r(shí)很少一個(gè)人/cao作輪椅下講臺(tái)，他的手臂有些許的顫抖。沈煜升見(jiàn)狀覺(jué)得他還是需要幫忙，攬住他的輪椅幫他慢慢移了下去。

    葉黎轉(zhuǎn)頭有些尷尬地道：“謝謝。”

    “您要去哪兒，我?guī)湍鷰グ??！彼睦镆苫鬄槭裁磶熌笡](méi)有來(lái)，估計(jì)是有事情趕不回來(lái)了。

    葉黎搖搖頭道：“沒(méi)關(guān)系我可以自己來(lái)，你快去忙自己的吧。”

    正當(dāng)二人僵持不下的時(shí)候，彭熙文快步趕到了走廊，看到他們兩個(gè)人時(shí)有些驚訝。

    葉黎笑說(shuō)：“煜升正好這學(xué)期有我的課，我們碰上了。”

    彭熙文點(diǎn)點(diǎn)頭，很自然地把葉黎接了過(guò)來(lái)，對(duì)沈煜升道了聲謝。沈煜升想機(jī)不可失，就直接跟彭熙文提了這件事。

    “我覺(jué)得老師真的需要幫忙，學(xué)校里很多設(shè)施都不方便，您每天跑來(lái)跑去的也挺麻煩的。”

    看他師母有些猶豫的神情，他接著道：“我大一已經(jīng)修了很多課了，這學(xué)期課不多，不會(huì)耽誤時(shí)間，我也可以跟著教授學(xué)一些東西?！?/br>
    聽(tīng)他說(shuō)得這么誠(chéng)懇，彭熙文有些動(dòng)搖了。她平時(shí)并不閑，雖然照顧丈夫是沒(méi)有怨言的，但平衡工作和私人生活對(duì)她來(lái)講正變得愈加困難。她的丈夫太倔，有時(shí)候在沒(méi)有她幫忙的情況下還硬要去做一些事，她確實(shí)不放心。

    葉黎看她猶豫的樣子有些不安?！拔跷模也恍枰?/br>
    “好的煜升，那就這樣吧。但有個(gè)條件，”她認(rèn)真地看向他，“我們不能平白接受你的幫助，這是有償?shù)?。?/br>