2005年6月14日

    他晚上又去奶茶店了，他今天去了兩次。

    2005年6月28日

    今天晚上吃的還是里脊rou夾饃，他真的好喜歡里脊。

    2005年9月1日

    今天小王子升高中部了！校服也有點(diǎn)不一樣了。

    2005年11月18日

    我和小王子吃了同一個(gè)蛋糕！是別人的生日蛋糕，所以我和她說生日快樂了。

    2006年2月10日

    小王子今天穿的特別好看，就像一只熊一樣。

    ……

    2006年6月8日

    高考完了

    2006年8月28日

    我要走了

    ……

    2007年2月28日

    我去H市看他了，他長(zhǎng)高了不少。

    ……

    2008年9月8日

    大概是老天眷顧我，小王子成了我的學(xué)弟！

    2009年3月4日

    今天我和他擦肩而過了

    2009年8月19日

    他比賽得了第一名，班里女生都在討論他，說他很帥，還說……有女生上臺(tái)送花。

    2010年6月1日

    輔導(dǎo)員問我愿不愿意做為優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)講話，我同意了，因?yàn)槟翘烊５娜硕家鱿?/br>
    ……

    這本日記的時(shí)間跨了二十多個(gè)年頭，時(shí)間越往前記錄的越頻繁，內(nèi)容也更多，可能正如當(dāng)事人寫的一樣，把要說的話都寫出來了。后來日記的間隔時(shí)間開始慢慢變長(zhǎng)，05年之后幾乎沒有其他內(nèi)容，全是關(guān)于“他”的，就像是一個(gè)人的記事一樣，日記的間隔時(shí)間也越來越長(zhǎng)，甚至有間隔一兩年的。最近一條是2019年10月2日，蘇秦虔和紀(jì)邂年結(jié)婚那天。

    如果可以的話，我想做你永遠(yuǎn)的騎士，我的小王子。

    有的時(shí)候的心悸，真的只需要一眼，紀(jì)邂年第一次遇見蘇秦虔是在學(xué)校后門的那條小巷子里，那個(gè)男孩站在樹下沖他笑著，就像……小王子一樣。

    他們沒有的任何接觸，但，迎面而來的風(fēng)都帶著溫柔。在那一瞬間，紀(jì)邂年好像明白了，為什么騎士會(huì)心甘情愿地為了他的王子義無(wú)反顧。

    心動(dòng)來的不明所以卻又熱烈：好想、和他說說話——那是17歲的紀(jì)邂年第一次主動(dòng)想和這個(gè)世界交流。

    之后的紀(jì)邂年在那個(gè)還不懂愛的年齡，愛得跌跌撞撞卻依然小心翼翼。

    ☆、番外4

    ①關(guān)于戒指

    這天紀(jì)邂年要加班，沒有去接蘇秦虔下班，等到紀(jì)邂年加完班回到家之后就發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題，蘇秦虔天天戴在手上的那枚戒指不見了！

    紀(jì)邂年又不安又難過，整個(gè)人的狀態(tài)就像被迫做了絕育手術(shù)的大貓，蘇秦虔察覺到他的情緒不對(duì)，晚上睡覺時(shí)，蘇秦虔邊給他順毛邊問他怎么了，紀(jì)邂年這才貼著蘇秦虔的頸窩，委委屈屈地問他：“戒指為什么不見了？”

    蘇秦虔愣了半秒，然后哭笑不得的從衣服里掏出一個(gè)鏈子，上面掛著那枚戒指，蘇秦虔親親他的嘴角，輕聲哄他：“戴在手上很容易蹭上粉筆灰，所以我就買了個(gè)鏈子戴在脖子上了?！?/br>
    對(duì)此紀(jì)邂年表示非常滿意，但他又迷戀蘇秦虔用軟軟的聲音哄他的感覺。

    紀(jì)邂年：“這樣別人就看不見了?！?/br>
    “……你夠了?！?/br>
    “……”好的，沒問題。

    如果不能很好地理解這句話的意思，可以試著把它翻譯成“ok，fine”。

    ②理1班和理2班

    H中的傳統(tǒng)之一：H中有一棟只屬于高三學(xué)生的教學(xué)樓——狀元樓，但是學(xué)生們都親切叫它“風(fēng)水樓”。

    學(xué)校強(qiáng)制要求每屆的高三學(xué)生都必須全部搬到這棟狀元樓里完成高三這一年的學(xué)業(yè)，因?yàn)椤@棟樓風(fēng)水好。

    H中傳統(tǒng)之二：所有新帶班老師在上第一堂課之前，必須要上一堂交流課，和全班同學(xué)進(jìn)行“愛的交流”。蘇秦虔也不例外，那個(gè)時(shí)候是他第一次帶高三班，他對(duì)底下的學(xué)生說：

    老師和家長(zhǎng)都是希望你們能走最少的彎路，撞最少的南墻，可是，人生嘛，也就是這么一次，路是自己走的，別人走的再血rou模糊，你不自己去看看是不會(huì)死心的。

    南墻就是用來撞的，所有人都不撞，那要南墻干嘛，你們都還年輕，南墻這個(gè)東西嘛 ，撞一次不夠就撞兩次，多撞幾次就會(huì)懂得回頭了。當(dāng)時(shí)，這番話收獲了經(jīng)久不息的掌聲，也讓許多同學(xué)在那個(gè)桀驁不馴的年紀(jì)對(duì)小蘇老師另眼相看。

    很久之后的某一天，當(dāng)年針鋒相對(duì)的理1班和理2班現(xiàn)如今已經(jīng)可以友好的進(jìn)行同學(xué)聚會(huì)了，聚會(huì)地點(diǎn)就是那棟難忘的風(fēng)水樓，前面的cao場(chǎng)。

    兩個(gè)班級(jí)的人再次湊在一起，場(chǎng)面好不熱鬧，七嘴八舌地談?wù)撝鼪r，中間，不知道是誰(shuí)提起了蘇老師當(dāng)年那堂交流課上說的內(nèi)容，不少人都表示產(chǎn)生了深深的共鳴，讓現(xiàn)在的他們都受益匪淺。

    兩班人混在一起，說著說著就發(fā)現(xiàn)，蘇老師的交流課在兩個(gè)班說的是同樣的內(nèi)容，一字不差……

    這時(shí)，一個(gè)學(xué)生從風(fēng)水樓里出來，走近他們說：“你們是蘇老師以前的學(xué)生嗎？”大家都點(diǎn)點(diǎn)頭。

    學(xué)生：“蘇老師說臨時(shí)有個(gè)家長(zhǎng)要接待，要晚一點(diǎn)下來?！睂W(xué)生說完就要走，被南方一把拉住，“我問你個(gè)事，你是蘇老師帶的學(xué)生嗎？”

    學(xué)生點(diǎn)頭：“是?！?/br>
    南方又問：“那你記得蘇老師交流課和你們講得是什么嗎？”