但這是做得好的效果，能不能做得好還當(dāng)另說(shuō)。

    這一次的練習(xí)時(shí)間比較充裕，有10天的時(shí)間。

    賈之揚(yáng)真的是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，在開始前非常認(rèn)真地問(wèn)了一句：“你們都是怎么逆襲的？”

    林未竟勉為其難地回答他：“唯心主義想象學(xué)習(xí)法?！?/br>
    新來(lái)的五位成員紛紛湊過(guò)來(lái)，都很好奇這是什么神奇方法。

    林未竟一字不落地將俞酌的原話背出來(lái)。

    程浩坤好心地為他們解釋：“意思就是沒有方法。”

    “……”賈之揚(yáng)不信，斬釘截鐵地說(shuō)：“不可能?！?/br>
    林未竟回他四個(gè)字：“愛信不信?！?/br>
    賈之揚(yáng)當(dāng)然不信，打定主意要仔細(xì)觀察他們每個(gè)人。

    第一天，他們聚在一起將《王牌》的教學(xué)視頻看了一遍。

    “這個(gè)還挺帥的，”林未竟看得滿眼放光，但很快又面露難色，“不過(guò)這個(gè)比主題曲難很多??！”

    “不行，”賈之揚(yáng)皺眉道，“只是這樣的話，還是太平。”

    平。

    舞臺(tái)最忌平淡，更何況是這種燃曲。

    賈之揚(yáng)說(shuō)的沒錯(cuò)。

    “我們得改點(diǎn)東西?！?/br>
    公演不比主題曲考核，教學(xué)視頻僅供參考，鼓勵(lì)各戰(zhàn)隊(duì)進(jìn)行改編——這無(wú)疑將難度再次拔升了一個(gè)等級(jí)，沒有人會(huì)選擇原封不動(dòng)地照搬，不改編就沒有出彩之處。

    可是要怎么改？

    所有人都陷入了沉思。

    “還要往更燃的方向走嗎？”黃小輝疑惑地問(wèn)。

    “不?！?/br>
    這首歌已經(jīng)很燃了，再往上走就會(huì)物極必反，到時(shí)就不僅不是炸裂，而是喧囂吵鬧了。

    要想解決“平”這個(gè)問(wèn)題，就應(yīng)該從根源入手——

    “這首歌傳遞出來(lái)的感情不止一層，是有變化的?！?/br>
    《王牌》的歌詞背景是一位小人物，從低落自卑到高昂自信，而原視頻的問(wèn)題就在于沒有“落”的過(guò)程。一直位于高處，反倒感受不出起伏，所以平。

    “從細(xì)節(jié)入手，”俞酌言簡(jiǎn)意賅地給出答案，“增添情感層次?！?/br>
    賈之揚(yáng)看向俞酌的目光明顯變化了。

    俞酌沉吟三秒，“來(lái)分工吧?！?/br>
    戰(zhàn)隊(duì)分成三部分，舞蹈基礎(chǔ)比較好的3A去扒舞改舞，俞酌、林未竟和程浩坤改編曲子，剩下4個(gè)人作機(jī)動(dòng)組見機(jī)行事，兩邊都幫著出點(diǎn)主意。

    賀臨今天沒什么事，來(lái)得很早，晚上七點(diǎn)就來(lái)到了練習(xí)室。

    他來(lái)的時(shí)候俞酌還在改第二小節(jié)，俞酌坐在地上改，他就在旁邊看。

    賀臨指了指紙上某處，“這里太高了。”

    俞酌挑了挑眉。

    上一個(gè)像這樣對(duì)他的編曲指指點(diǎn)點(diǎn)的人還是很久之前那位不務(wù)正業(yè)的酒吧來(lái)客。

    俞酌出道前呆的酒吧，老板第一次開店，什么東西都想摻一腳，有段時(shí)間心血來(lái)潮想改進(jìn)，放了一本意見建議簿在吧臺(tái)。

    剛開始還有人在上面寫點(diǎn)小建議，后面就變成某不務(wù)正業(yè)同學(xué)的專場(chǎng)了。

    有時(shí)俞酌會(huì)在酒吧唱唱他的原創(chuàng)曲目，聽的人都挺享受，唯獨(dú)此人像閑得沒事干一樣，聽完往意見建議簿寫建議：轉(zhuǎn)調(diào)不自然、最后一句#2改7更好、123#4567放這首歌結(jié)尾很難聽……

    俞酌那時(shí)候比現(xiàn)在更張狂，直接在意見建議簿回他：老子嘗試新風(fēng)格，懂？

    這人看見有回復(fù)還來(lái)勁了，也寫了兩個(gè)字回復(fù)：難聽。

    俞酌對(duì)此人十分好奇，奈何他從臺(tái)上下來(lái)時(shí)總找不到人，跟人打聽，也只打聽出一點(diǎn)瑣碎的消息——在讀高二，不知道叫什么名，俞酌有演出才來(lái)，沒有就直接走。

    “天天寫意見建議簿那小孩誰(shuí)啊，”俞酌抱著吉他往高腳凳上一坐，跟酒保閑聊，“高二不上學(xué)泡什么吧？”

    酒保擦著酒杯，艱難地回憶起來(lái)：“好像是個(gè)音樂生吧，再說(shuō)了，看他那樣家里有錢著呢，泡個(gè)吧怎么了?！?/br>
    “這玩意兒能不能收了？”俞酌捏著意見建議簿翻了幾頁(yè)，“我看沒人提建議，就他一個(gè)感想挺多。”

    酒保深以為然，但也只能說(shuō)：“沒辦法，你跟老板說(shuō)去。”

    回想起來(lái)，俞酌還是對(duì)這人有點(diǎn)好奇，到底是哪家的小孩？

    “你可以，”賀臨見他晃神，以為俞酌不贊同自己的觀點(diǎn)，便解釋道，“你的隊(duì)友可能做不到?！?/br>
    音準(zhǔn)非一日之功，更何況是他們這隊(duì)的7F配置，眼下只剩九日，退而求其次比較穩(wěn)當(dāng)。

    俞酌正欲改掉升調(diào)符號(hào)“#”，忽而又回頭問(wèn)：“行不行，一句話?！?/br>
    這群人出于對(duì)賀臨的畏懼，全都擠在后頭弄?jiǎng)e的，爭(zhēng)當(dāng)透明人。九個(gè)透明人突然被cue，各個(gè)靠墻筆直站立。他們瞪大眼睛，看看俞酌又看看賀臨，賈之揚(yáng)帶頭說(shuō)了句“行”之后，才紛紛磕磕絆絆地說(shuō)“可以”。

    “那就這樣?！?/br>
    俞酌沒改。

    賀臨習(xí)慣了似的，“我去看另一隊(duì)。”

    后面九個(gè)人回答得比俞酌還快：“好的好的，老師再見，辛苦了辛苦了，您慢走啊?！?/br>
    賀臨走后，這九個(gè)人如獲新生，長(zhǎng)舒一口氣。賈之揚(yáng)他們幾個(gè)A班的倒不是怕，純粹是對(duì)強(qiáng)者的敬畏使他們有點(diǎn)拘束，但剩下的幾個(gè)F都對(duì)賀臨有陰影。

    “賀臨老師他會(huì)笑嗎？我真的沒見他笑過(guò)?！秉S小輝模仿賀臨的表情，沉著臉學(xué)他說(shuō)話，“你，F(xiàn)。”