張揚(yáng)這才明白原來自己是被殃及的池魚，忍不住小聲嘟囔道：“媽的臉大就該倒霉??！”

    紀(jì)墨被張揚(yáng)給捅咕醒了，睜著惺忪的睡眼瞅瞅張揚(yáng)：“下課了？”

    “是啊。”張揚(yáng)很仗義的隱藏了事實(shí)，對于被誤砸，他很耿耿于懷。

    “那走吧，吃飯去?！奔o(jì)墨說著就開始收拾書、本、筆，噼里啪啦的一陣才發(fā)現(xiàn)所有人都在盯著他偷笑。

    媽的被玩了……紀(jì)墨暗罵一句，已經(jīng)聽到一個嚴(yán)厲的聲音：“這位同學(xué)，站起來！”

    紀(jì)墨站起來了，他是班長哎！而且其實(shí)到了紀(jì)墨這個心理年紀(jì)，不是那種叛逆時期了，并不一定要在大家面前和老師頂著干的，又沒啥好處。

    “請你重復(fù)一下剛剛我講的內(nèi)容！”語文老師強(qiáng)壓著心頭的怒火，他是個挺講究中華傳統(tǒng)的人，平時也愛附庸風(fēng)雅自命不凡，對這種不尊敬文學(xué)的年輕人他總是特別反感。

    “……能提醒一下嗎？”紀(jì)墨厚著臉皮問。

    同學(xué)們哄堂大笑，其中以紀(jì)墨的同桌張揚(yáng)笑得最夸張。紀(jì)墨瞪他一眼，丫還有臉笑？要不是因?yàn)橹竿皇悄悖献佑玫弥鴨柪蠋焼幔?/br>
    語文老師冷哼一聲，把手里的課本重重的拍在桌子上，同學(xué)們笑聲戛然而止，這位男老師看起來不是個軟柿子啊。

    “你既然能進(jìn)來昌龍一中，我想應(yīng)該和大家的目的一樣，都是沖著一中百分之九十二的本科上線率來的！大家都以為進(jìn)入了一中，就等于一只腳邁進(jìn)了大學(xué)！但是我告訴你們，如果你們不好好學(xué)習(xí)，即便進(jìn)了一中，也照樣考不上大學(xué)，你就會成為那沒考上本科的百分之八！”

    語文老師的訓(xùn)斥讓教室里沉靜了下來，大概覺得自己的話已經(jīng)觸及到每一個學(xué)生的靈魂伸出了，而殺雞儆猴的作用也起到了，語文老師又換了個語氣，長嘆一聲以一句經(jīng)典裝逼臺詞收了尾：

    “同學(xué)們，吾生有涯而知無涯啊……”

    雖然覺得語文老師這話說得挺實(shí)在的，可是聽著他最后這句很裝逼的話，紀(jì)墨忍不住指出：“老師，您這話說錯了。”

    “什么？”語文老師兩眼一瞪，在本領(lǐng)域方面，他可從來沒有被質(zhì)疑過權(quán)威??！

    班里同學(xué)們的目光頓時都齊刷刷再次回到了紀(jì)墨的身上，他們個個都是精英學(xué)生，自視甚高，說目無余子其實(shí)也不夸張。紀(jì)墨當(dāng)班長已經(jīng)讓大家很不服氣了，這時候竟然敢挑釁老師的尊嚴(yán)，這讓大家對紀(jì)墨十分鄙視。

    因?yàn)樵诋?dāng)時幾乎所有學(xué)生的心里，都認(rèn)為老師說的一定是對的。沒有人敢于去質(zhì)疑老師，尤其是當(dāng)眾指出老師說錯了。

    所以幾乎除了張揚(yáng)和顏妍以外的所有人都拿等著看笑話的目光看著紀(jì)墨，就這樣的人也能當(dāng)班長？都拭目以待他如何出丑吧！

    其實(shí)紀(jì)墨并非一定要和語文老師作對，只是，他實(shí)在見不得身為語文老師，引用錯了古人云還渾然不知，這不是誤人子弟么？由此甚至可以引申出這位語文老師在治學(xué)上并不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，當(dāng)然這不是最重點(diǎn)，重點(diǎn)的卻是由于老師們引錯詞義，而影響學(xué)生們的認(rèn)知，如果沒有人糾正，這樣一代一代的錯下去。老祖宗的那點(diǎn)寶貴文化遺產(chǎn)，天長日久的就算被有意無意的篡改完了！

    “紀(jì)墨你在干什么！”正在這時，打開的教室前門忽然冒出一張長滿雀斑的臉，正是教導(dǎo)處的老師賈修身，他興奮得每一顆雀斑都褶褶生輝：“頂撞老師？跟我到教導(dǎo)處去！”

    這小子對紀(jì)墨算是懷恨在心了，結(jié)果剛巧路過的時候聽到紀(jì)墨和語文老師頂嘴。這位語文老師可稱得上德高望重，是高一的年級組長呢，賈修身想到自己又整治了紀(jì)墨又賣好給了年級組長，真是一舉兩得的好事。

    “不！讓他說——”語文老師死死的盯著紀(jì)墨，這種對其學(xué)術(shù)上的駁斥，對他而言相當(dāng)于打臉了：“先把話說明白了！我到底哪句話說錯了！”

    雖然語文老師的話有些不給賈修身面子，但是賈修身卻是沒不高興，正好啊！年紀(jì)組長對紀(jì)墨越生氣，就越能讓這小子下場悲慘，哼哼……

    顏妍也和別人一樣回頭看著紀(jì)墨，可是她攥著鋼筆的手卻在緊張的用力，發(fā)白的指關(guān)節(jié)暴露了她心中緊張的事實(shí)。

    想落井下石吧？紀(jì)墨瞅了賈修身一眼，他可是很有自信的，因?yàn)檫@句話在后世已經(jīng)被公布于世了，甚至在《百家講壇》里被著重拿出來說過。

    “吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已——這原句是出自《莊子養(yǎng)生主》?！奔o(jì)墨這話一說，別人不知道，語文老師卻是在暗自點(diǎn)頭，心說這小子卻也不是不學(xué)無術(shù)的亂說，好歹也是讀過些書的，可是就憑你一個半大孩子的理解能有什么正確見解呢。

    “這句話是莊子說的，其實(shí)‘吾生也有涯而知也無涯’這句話，我們學(xué)生可以說經(jīng)常會看到，圖書館啦、從小學(xué)到初中再到高中的教室墻壁上都會有這句話，就跟標(biāo)語似的。

    “按照人們的普遍理解，這句話實(shí)在是學(xué)習(xí)勵志類的不二名言警句。生也有涯知也無涯，多崇高的目標(biāo)啊，比什么孔老夫子的‘學(xué)而時習(xí)之不亦樂乎’聽著有氣勢多了！古往今來，不知道多少學(xué)子在這句話的激勵下，什么鑿壁偷光、聞雞起舞、頭懸梁錐刺股……奮發(fā)圖強(qiáng)不死不休的去讀那永遠(yuǎn)讀不完的書。

    “動力??！偶像?。÷犅?，莊子他老人家七老八十的都還能說出這么振奮人心的話，咱們年輕人怎么能輸給他老人家？不狠狠地讀書怎么對得起他老人家？”

    紀(jì)墨的話里雖然像是在夸贊，但是帶著濃重的嘲諷意味，語文老師的嘴唇哆嗦著，也不知道是因?yàn)樯鷼膺€是受了刺激，不住的喃喃著：“侮辱圣人！太荒唐了！”

    第70章 標(biāo)準(zhǔn)的害群之馬

    “但是真相說出來，往往會讓人哭笑不得。莊子的這句話其實(shí)是這樣說的，「吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆已?！?/br>
    “也就是說——我莊子的生命是有限的，但我面對的知識是無限的，要我以本來有限的生命，去追求那種永遠(yuǎn)看不到邊的盡頭，你當(dāng)我是腦殘嗎？那還不把老子累死了？”

    紀(jì)墨話鋒一轉(zhuǎn)，一番嬉笑怒罵讓學(xué)生們都是不由得哈哈大笑起來，語文老師“啪啪啪”的敲著教鞭，賈修身也跟著叫囂：“都閉嘴！鬧什么鬧！都想去教導(dǎo)處嗎！”

    迫于賈修身的yin威之下，新生們還大多不敢乍刺，教室里很快安靜了下來。

    語文老師盯著紀(jì)墨，一字一句的道：“把話說完！”

    “好！”紀(jì)墨忽然感覺到無數(shù)目光中有一人的目光異于他人，望過去，卻發(fā)現(xiàn)是顏妍。顏妍被紀(jì)墨一望，不由自主的低下頭去避過了紀(jì)墨的視線。

    紀(jì)墨笑了下，繼續(xù)說道：“莊子是一個追崇順其自然，清凈無為的灑脫人物，他認(rèn)為人吃個飯，飽了就行，沒什麼必要追求奢華，穿個衣，別凍著就行，實(shí)在不需與什麼人攀比。

    “同樣，學(xué)問也是如此，學(xué)夠了就行，學(xué)以致用，學(xué)問學(xué)來就是為了用，你一個人再牛逼，還能全部用到這世間所有的學(xué)問？”

    紀(jì)墨這么一說，倒是讓這些一心“學(xué)而優(yōu)則仕”的學(xué)子們聽得眼中一亮，嘲諷、戲謔的目光都在不知不覺的轉(zhuǎn)變了，不少人都心里動搖著，好像是這么個理兒??！

    “既然不能用到，那你老學(xué)老學(xué)把自己整個生命都拿來學(xué)這是干啥呢？時間都被你拿來學(xué)習(xí)了，還怎麼有時間把學(xué)到的東西拿來用呢？

    “這不就跟吃飯是為了炫耀、穿衣是為了攀比的人一樣，完全本末倒置了嗎？所以他老人家就在《養(yǎng)生主》一書中給后世陷入這個怪圈的書呆子們提了個醒，你們這樣苦學(xué)盲學(xué)亂學(xué)通學(xué)，對身體是不好的，會搞死自己的！”

    紀(jì)墨這么一說，同學(xué)們又都哄笑起來，只是這一次語文老師卻沒有阻止，只是攥著教鞭小棍兒，不知道在想什么。

    “當(dāng)然，莊子的這句被人誤解的話，其實(shí)并沒有引起太大的反面作用。讀書是必須的，掌握一定的知識也是必須的，但咱們要記得自己把握好，有個度。

    “你就算用半輩子武裝得自己學(xué)富五車，卻發(fā)現(xiàn)很多知識你根本用不上，這不浪費(fèi)了么？

    “莊子從來都不認(rèn)為一個人能比自然更大，這是他所有的話中唯一的主題思想，實(shí)際上，就算我們拿現(xiàn)在的世界觀來衡量一部《莊子》，仍能發(fā)現(xiàn)他的學(xué)說里，有許多是符合辨證唯物主義思想的。

    “可嘆的是，就是這么一位崇尚自然的思想家，他一句勸解讀書人適可而止循序漸進(jìn)的話卻被一些叫嚷著‘人定勝天’的人當(dāng)成了激勵年輕人拚命讀書的名言來供著！

    “科舉改成了高考，八股改成了應(yīng)試教育，於是大學(xué)生一年比一年多，可素質(zhì)卻一年比一年低下，最后整黃了吧？

    “你看現(xiàn)在大學(xué)文憑已經(jīng)沒那么值錢了，再過十年我敢斷言就和廢紙沒什么兩樣！這幫人還不醒悟，還是繼續(xù)讀，讀完大學(xué)讀碩士，讀完碩士讀博士，讀完博士讀博士后……

    “讀完出來一看，嘿，好像我已經(jīng)老了也！

    “很多知識也用不著，這不自己跟自己過不去嗎？”

    紀(jì)墨說完了，學(xué)生們反而沒有人再笑了，無論是嘲笑還是會心一笑，又或者是贊賞的笑，大多數(shù)有些獨(dú)立思想的人都在思考著、咀嚼著紀(jì)墨的話。

    雖然話里面臟字不少，也從頭到尾都似是調(diào)侃，但是這話里的內(nèi)容，卻讓每個人都在深思著。

    賈修身見紀(jì)墨說完了，見語文老師也沒有說話好像是在分神想著什么，也就不想等了，對語文老師招呼一聲：“袁老師，沒事了的話我要帶他去教導(dǎo)處進(jìn)行批評教育了，太不象話了！居然敢抨擊國家教育制度，哼！這是一個高中生該說的話么？”

    其實(shí)賈修身聽著，也不是覺得沒道理?？墒窍热霝橹?，賈修身已經(jīng)把紀(jì)墨當(dāng)成了反面人物，跟他對著干的反面人物典型。

    所以即便紀(jì)墨說得天花亂墜，賈修身要修理紀(jì)墨的心思也不會被王霸之氣所感染，化干戈為玉帛。

    跟年級組長打了招呼，賈修身一指紀(jì)墨，有恃無恐的喝道：“紀(jì)墨！出來，跟我去教導(dǎo)處！”

    紀(jì)墨說這些話讓賈修身聽了堪稱大逆不道，心中真是暗自竊喜啊，這種抨擊教育制度的話，足以讓賈修身以此為小辮子狠狠整治下紀(jì)墨了。

    說小了，這是頂撞老師、影響正常教學(xué)秩序，往大里說，這就是敗壞學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)，在同學(xué)老師中造成極為惡劣的影響。

    雖然開除不夠，記過也不夠，但是搞他一個全校點(diǎn)名批評賈修身還是很有自信的。

    私人恩怨是一碼事，更大的問題是紀(jì)墨在入學(xué)這兩天中已經(jīng)完全展現(xiàn)出了一匹害群之馬的基本特征。

    害群之馬不可怕，可怕的是有思想的害群之馬！

    明顯經(jīng)過紀(jì)墨說過之后，班里的同學(xué)態(tài)度都有所轉(zhuǎn)變，有的甚至看著紀(jì)墨的目光透著敬佩，這讓賈修身十分的憤怒！

    這怎么可以？

    身為教務(wù)處老師，他賈修身絕不能允許看到有人破壞良好的學(xué)校風(fēng)氣！這要是擱在古代，那就是妖言惑眾的大罪！

    這次收拾了這個害群之馬，主任一定會賞識我的……賈修身心里還盤算著如何彌補(bǔ)上次對馮自立造成的惡劣印象呢。

    “不必了——”

    一直沉默著的年級組長、語文老師袁老師忽然開口了，他的意見賈修身不能不尊重，賈修身只好看著袁老師，不知道這位老知識分子想要怎樣。

    袁老師嘆了口氣，雖然他很不愿意承認(rèn)，可是他又不得不承認(rèn)。

    “紀(jì)墨同學(xué)對這句話的解釋，很好。他能夠從莊子的思想出發(fā)，去深度解讀這句至理名言，很好。我們以前對這句話的理解，有些片面，也有些唯心。紀(jì)墨同學(xué)對這句話的理解……是對的?！?/br>
    第71章 大水沖了龍王廟

    “啥？”賈修身愣住了，怎么平時極好面子的袁老師今天也會向一個學(xué)生認(rèn)錯？可你認(rèn)錯不要緊呀，那我該咋辦啊，難不成帶不走紀(jì)墨還得再奉送些掌聲？

    袁老師話音在教室中墻壁上往回彈撞，學(xué)生們在短暫的安靜之后，忽然爆發(fā)出極其熱烈的掌聲，那掌聲震得教室里嗡嗡作響，通過開著的門傳到走廊中，經(jīng)久不息。

    這掌聲，為紀(jì)墨，也為袁老師。

    或許這是昌龍一中有史以來第一次能夠讓學(xué)生們不需要指揮，就能如此默契的給予如此熱烈的掌聲吧。

    連賈修身在郁悶的同時，都不得不跟著鼓起掌來，他不想鼓掌，可是他不得不承認(rèn)，他有被這熱烈的場面所感染。

    而且如果不跟著鼓掌，他會覺得自己的存在很突兀、很多余……

    張揚(yáng)是掌聲最熱烈的一個，平時沒個正行的他，此時眼眶竟然都有些濕潤了。他們兩兄弟這么多年，從來就沒有被老師肯定過。

    他們在學(xué)校里橫行無忌，無人敢惹，可是他們能夠讓人害怕，卻絕對不可能讓人敬佩。

    但是此時，張揚(yáng)真的很激動，為自己的好兄弟紀(jì)墨激動。無論班里同學(xué)們是否認(rèn)可了紀(jì)墨做班長，但是此時此刻，紀(jì)墨贏得了所有人的贊賞！

    對于紀(jì)墨得到如此殊榮，身為好兄弟的張揚(yáng)打心眼里高興。

    而顏妍看著紀(jì)墨的眼神也漸漸變了，女孩對自己愛的男人，會在不知不覺中放大他的優(yōu)點(diǎn)。此時紀(jì)墨在顏妍眼中簡直就是少年版的“易中天”、“紀(jì)連海”??！當(dāng)然那時候這倆人還沒出名……

    最后，賈修身悲哀的悄悄離開了，課堂上又恢復(fù)到了正常的教學(xué)秩序。賈修身還沒有和年級組長對抗的資格，也更不可能觸犯眾怒。

    灰溜溜的離開，甚至沒有被人有過一點(diǎn)關(guān)注。賈修身覺得自己長這么大，從來就沒這么被人無視過。那種感覺，讓他很長時間內(nèi)都很落寞……

    其實(shí)對于那個什么九七十一狼的郭桓彪，紀(jì)墨一直沒有等到他的報(bào)復(fù)，直到兩天之后，張揚(yáng)跟著老媽舒娟參加一個飯局。

    這個飯局其實(shí)是受的張鐵生的邀約，張鐵生有一個老戰(zhàn)友過來，出于好意張鐵生就把舒娟給喊上了。

    一路上舒娟都對紀(jì)墨叮囑著：“今天是老張介紹他的老戰(zhàn)友給我認(rèn)識，你就只管和張揚(yáng)和他那老戰(zhàn)友的兒子一起玩就是了，人家是個好學(xué)生，你多跟人家聊聊學(xué)習(xí)上的事情?！?/br>
    紀(jì)墨對那個什么好學(xué)生可沒興趣，卻是裝作只是好奇的打聽：“那個老戰(zhàn)友是當(dāng)官的吧？”

    “古靈精怪！”舒娟沒想到兒子還挺敏感，故作嗔責(zé)的白了紀(jì)墨一眼。紀(jì)墨還以為老媽不會告訴自己呢，結(jié)果卻是等到了飯店門口，打發(fā)司機(jī)停車去，這才私下跟紀(jì)墨說道：“老張的戰(zhàn)友是秦海市的紀(jì)委書記，你到時候和張揚(yáng)都算是地主，好好招待人家客人?！?/br>
    沒想到老媽對她的司機(jī)還不能完全信任啊，紀(jì)墨心思活動著，不過這樣也好，老媽的防范意識這么強(qiáng)，被人抓把柄揪小辮子的機(jī)會也就相應(yīng)減少了。