同款的機(jī)器，姜霖只說一邊，剩下的讓工人自己上手調(diào)，然后在旁邊盯著， 有錯(cuò)誤就指出，這樣的效率確實(shí)快很多，工人到最后都能自行改進(jìn)機(jī)器了。

    整理的知識(shí)也都快成一個(gè)小手冊，董主任在旁邊看著，心里癢癢的，超級想上手去試試，看看工人那自信的模樣，就知道姜宇同志的教導(dǎo)多么的好。

    教完一個(gè)，姜宇就快速讓下一個(gè)上來，進(jìn)入下一個(gè)機(jī)器的改進(jìn)。

    這時(shí)候的機(jī)器水平也就哪樣，又有炸毛數(shù)據(jù)里存在的模型分析圖，姜宇根本連想都不用想，就直接讓他上前調(diào)試，同時(shí)拆卸一部分裝置組裝，臉上帶著自信和毋庸置疑。

    直接秀了在場的人一臉。

    鬧到最后，所有工人都無心cao作，跑來圍觀起來，不用發(fā)出驚嘆聲音，恨不得以身代之。

    董主任使勁趕都趕不走，鬧的最后機(jī)器旁邊圍滿了一圈又一圈的人。

    連鋼鐵廠的領(lǐng)導(dǎo)都跑出來看起來，但是沒人搭理。

    工人都忙著偷師起來，換個(gè)人教都不一定有那么細(xì)心。

    最后有幾個(gè)大膽年輕的工人上來，想試試聽課的效果。

    姜宇有些驚訝他們的好學(xué)，呆愣的同意了，不過改進(jìn)的機(jī)器不能離開自己的視線范圍。

    同時(shí)，姜宇讓炸毛開啟掃描功能。

    炸毛有些迷茫，什么掃描功能，找了一圈都沒有找到，差點(diǎn)就要急哭了。

    姜宇：……智障。

    無奈，自己虛點(diǎn)了一下，在外人看來就是累了擺手，讓炸毛的掃描散發(fā)出去，最后工人連同機(jī)器微縮的顯在面板上，姜宇能快速準(zhǔn)確的指出工人的錯(cuò)誤，同時(shí)諒解一下常見錯(cuò)誤的一些事項(xiàng)。

    炸毛看到自己居然還能跟面板連接在一起，差點(diǎn)沒被自己蠢哭了，陷入了懷疑人生狀態(tài)，為什么他的系統(tǒng)守則里面沒有這個(gè)。

    最后面來的領(lǐng)導(dǎo)看到工人被指揮著改了記下，機(jī)器的生產(chǎn)效率瞬間翻倍，時(shí)間縮短到rou眼可見。跟個(gè)玄幻故事似的，忍不住在心里驚嘆，乖乖，老董上哪找了這么個(gè)神人。

    最里面的董主任笑臉就沒停過，知道將所有機(jī)器都改造完成后，姜宇要去處理自己的破銅爛鐵時(shí)，都有些意猶未盡。

    心里閃出了個(gè)大逆不道的念頭，既然姜宇同志連這里生產(chǎn)機(jī)器都會(huì)，那…提煉出鋼材的機(jī)器是不是也能…

    連忙阻止要走的姜宇，“姜宇同志，別急著走，還有機(jī)器沒有改進(jìn)呢。”

    “還有？”姜宇有些疑惑，冷淡的臉上閃現(xiàn)一絲迷茫。

    讓周圍學(xué)到真材實(shí)料的工人們都有些忍不住譴責(zé)眼前的董主任，姜宇師傅不懂，他們這些工人可是懂的，所有機(jī)器都被董主任放來了這里，哪里還有。

    身后跟董主任共事的領(lǐng)導(dǎo)瞬間明白了老董的想法，表面上跟著譴責(zé)他的大逆不道，心里卻暗爽起來，干的漂亮。

    上面可是給了指標(biāo)了，礦石他們不缺，但是提煉的材料效率太低了，都快跟不上生產(chǎn)零部件所需的材料了。

    董主任可不管射在自己的眼神，連忙憨笑但，“是有幾座高爐機(jī)器，姜宇同志能看看嘛？”

    姜宇怎么可能沒看到周圍人的眼神，一下子便知道了自己的任務(wù)就是這里就夠了，不過多幫一點(diǎn)也沒什么，他對于不同時(shí)代的同個(gè)祖國同一血脈還是抱有好感的。

    雖然不喜歡董主任的耍小心思，但是不可否認(rèn)他也是為了祖國能建設(shè)得更好。于是就點(diǎn)頭同意了。

    在所有人驚喜姜宇真的懂以及答應(yīng)去看時(shí)，姜宇說了自己的前提條件，“不過得先讓我做好了東西先，還有就是得多用一些材料?！?/br>
    董主任有些為難，心想，你這熱水器我連聽都沒聽過，整出來得多費(fèi)時(shí)間，要是整不出來不是得一直去不了。

    但是也知道就算答不答應(yīng)也是自己沒理，董主任深恨昨天的自己，小瞧了人姜宇同志，輕易答應(yīng)他的條件，現(xiàn)在可如何是好。

    無奈，只能答應(yīng)下來。

    姜宇見自己的目的達(dá)到了，嘴角微微上揚(yáng)一下，然后就去直接去找材料切割整理起來。

    不時(shí)還請求工人幫他拿木材，姜宇可是知道鋼鐵廠最不缺的除了鐵礦就是木材了，加上教學(xué)了他們一把，所以使喚的很理所當(dāng)然。

    兩個(gè)工人合力搬來一個(gè)又大又直的木材過來，姜宇有些啞然，這木頭年份可不少，雖然覺得有些奢侈，但是沒有阻止拿鋸子和刀具修理的手。

    又去用機(jī)器弄了幾個(gè)零部件出來，很快就組裝成了一輛適合小孩子坐的玩具車。

    真正上手后，規(guī)格一輛比一輛大的車子就弄了出來，剛好五輛。

    一旁舍不得走的董主任忍不住嘴角抽搐，合著姜宇同志這矜貴的手就拿來做兒童玩具了。

    姜洛五個(gè)想沖上來玩，姜宇阻止了他們，“回家再玩，現(xiàn)在還需要冷卻，不然會(huì)傷到?！?/br>
    如果是之前，除姜洛外的其他崽子可能不明白什么意思，經(jīng)過一晚上的強(qiáng)制灌輸，姜尚四個(gè)也是明白了。

    姜宇從小板凳上起身，一臉認(rèn)真的問董主任有沒有冷卻的地方。

    董主任忍不住滿臉黑線，嫌棄的讓工人幫忙拿去冷卻室，想著冷卻室那么高大上的地方，他做主放進(jìn)了幾個(gè)兒童玩具，他自己都覺得虧心。

    自覺虧心的董主任沒有看到旁邊工人那雙雙渴望的眼神，這車…做了拿回家給崽子用多有面子啊。