而蓋青磚瓦房的話，到時(shí)候只要請(qǐng)一個(gè)會(huì)砌磚的工匠回來(lái)，就能指導(dǎo)一群短工蓋房子了。陶笉然數(shù)了數(shù)手里的銀子，又是一陣rou疼。不過(guò)抄完圖紙后，又不由得期待起來(lái)。

    只見(jiàn)圖紙上畫(huà)的是個(gè)兩進(jìn)的院子，前院比后院小，只占了三分之一的面積。

    前院只有一棟兩層的教學(xué)樓，有七間大房間，兩個(gè)小房間。每個(gè)大房間五十平米，小房間則是二十五平米。六個(gè)大房間是每個(gè)年級(jí)的教室，剩下一個(gè)則規(guī)劃成了圖書(shū)室，小房間一個(gè)是教師辦公室，一個(gè)是倉(cāng)庫(kù)加檔案室。教學(xué)樓前還有一個(gè)休息活動(dòng)的院子，院子里有塊告示板。

    后院則是生活區(qū)，有食堂和廚房，還有一棟教師宿舍樓和兩棟學(xué)生宿舍樓。雖然兩棟宿舍樓的每個(gè)房間都一樣大，但教師宿舍是一人住一間，學(xué)生宿舍兩人住一間。其中教師宿舍有十間，學(xué)生宿舍有四十間。

    前院后院各有兩個(gè)獨(dú)立的廁所，不是村里常見(jiàn)的旱廁，而是有些類似現(xiàn)代的蹲廁了。蹲廁還連接了一個(gè)化糞池，不僅方便衛(wèi)生，收集起來(lái)的糞便也能拿去當(dāng)肥料，一舉兩得！而且這可是系統(tǒng)免費(fèi)附贈(zèng)的一個(gè)制作肥料的方法啊，已經(jīng)進(jìn)化出鐵公雞趨勢(shì)的陶笉然在心里偷著樂(lè)。

    陶笉然看了許久，謹(jǐn)慎地圖紙放進(jìn)系統(tǒng)空間里。這些圖紙里可不只有建筑圖紙，還包括了一應(yīng)的家具樣式，抄完之后足足有一打紙，陶笉然愣是抄了半個(gè)月才抄完。要是不小心弄壞了，他可得把自己心疼死。

    過(guò)了正月十五，行知小學(xué)重新上課。而因?yàn)檫^(guò)年閑了將近一個(gè)月的農(nóng)民們，又開(kāi)始下田去了。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，田里土質(zhì)會(huì)變硬，在春耕之前得先把地鋤松，再弄些肥料養(yǎng)養(yǎng)田。這時(shí)代是有肥料的，但都是簡(jiǎn)單的草木灰或者為數(shù)不多的不多的糞便，比較貧瘠一點(diǎn)的土地，偶爾還會(huì)實(shí)行輪耕。

    而田家的任務(wù)則更加艱巨，水渠目前只整修好了損傷最嚴(yán)重，也是地勢(shì)最高的幾畝。田達(dá)開(kāi)學(xué)之后，每天上午上完語(yǔ)文課，又匆匆回去幫忙，周末補(bǔ)課的時(shí)候思維也比以前緩慢了許多，整個(gè)人顯得很是勞累。估計(jì)春耕完后，他得都要消瘦一圈。陶笉然對(duì)此有些不滿，這種學(xué)習(xí)效率可不行，長(zhǎng)久下去他這好好的一個(gè)苗子還沒(méi)長(zhǎng)成就要被壓垮了！

    就在這時(shí)，鎮(zhèn)上傳來(lái)了好消息，陶笉然年前托木匠做的水車，已經(jīng)制作完畢了！

    木匠托樂(lè)徑村的人給陶笉然帶句話，并且表示第二天要親自把水車送過(guò)來(lái)。

    第二天是星期三，陶笉然干脆把帶著學(xué)生們到村口迎接水車的到來(lái)，順便上堂社會(huì)實(shí)踐課。

    沒(méi)讓他們等多久，村口就來(lái)了一輛驢車。驢車上綁了一整車的不同大小不同形狀的木板，車上有兩個(gè)人。一位大約二十來(lái)歲的男子在趕車，另一個(gè)則是陶笉然上次見(jiàn)過(guò)的木匠，這次隨他來(lái)的應(yīng)該是他的兒子。

    那木匠看到陶笉然，只喊了一聲“陶大郎”就不再說(shuō)話，但表情卻很急切。跟著他來(lái)的年輕男子知道他寡言，便主動(dòng)開(kāi)口道：“陶大郎，不知這水車要裝在何處？”

    陶笉然也很著急想要見(jiàn)識(shí)一下書(shū)里吹噓得神乎其神的水車有多厲害，也沒(méi)有寒暄，直接把人帶到了選定好的位置：“就是這里?！?/br>
    聞言，章木匠父子倆二話不說(shuō)就開(kāi)始卸木板，陶笉然大手一揮讓學(xué)生們也去幫忙。

    田達(dá)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的補(bǔ)課，對(duì)陶笉然已經(jīng)沒(méi)有先前那么拘謹(jǐn)了，盯著木板的形狀看了許久，忍不住問(wèn)道：“老師，這是要組裝一個(gè)圓的東西出來(lái)？”

    陶笉然聞言，心中一驚。雖然圖紙是他畫(huà)的，但光看這些木板，他還真沒(méi)辦法想象最后能弄出個(gè)什么東西出來(lái)，田達(dá)居然能一眼看穿？！這立體幾何的天賦也太驚人了吧！不過(guò)驚訝歸驚訝，陶笉然對(duì)這個(gè)得意門(mén)生還是很看重的，于是很耐心地回答了田達(dá)的問(wèn)題，并且告訴他水車的作用。

    此時(shí)田里有不少村民在干活，看著那一車木板被運(yùn)過(guò)來(lái)，陶笉然還帶著一群學(xué)生在幫忙，大家現(xiàn)在都已經(jīng)知道今天是上課日，這難道也是在上課？于是也有不少人圍了過(guò)來(lái)，有村民忍不住好奇問(wèn)道：“老師，這是什么啊？”

    “這是水車，是個(gè)好東西，等會(huì)兒你們就知道了。”陶笉然故作神秘道。

    聽(tīng)他這么一說(shuō)，周圍的村民那心跟被貓爪子撓過(guò)一般，好奇得不得了，還有不少人跑回去呼朋喚友。

    不少村民一聽(tīng)陶老師帶著一群學(xué)生出現(xiàn)在田里，還在倒騰一個(gè)叫什么水車的玩意兒，紛紛放下手中的農(nóng)活過(guò)去圍觀。

    第14章 014

    陶笉然訂做的水車組裝起來(lái)有直徑有三米，光靠章木匠父子倆是組裝不起來(lái)的，于是陶笉然也終于上前幫忙，這時(shí)學(xué)生們之中也只有田達(dá)還幫得上忙，倒是圍觀的村民們有些性急也上前搭把手，就想快點(diǎn)看看這到底是什么玩意兒。

    一群人從早上一直折騰到正午，水車的輪廓逐漸顯露出來(lái)。當(dāng)龐然大物般的水車竟然因?yàn)楹恿鞯臎_勁轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的那一剎那，好些村民被嚇得下意識(shí)倒退了半步。

    隨著水車緩慢地轉(zhuǎn)了一圈，大量的水呼啦啦地灌溉在地勢(shì)最高的水渠中，不少老農(nóng)民立即意識(shí)到了這玩意兒的作用，不由得呼吸一滯，雙目瞪得大大的，生怕自己錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。

    在場(chǎng)不少人家中的田地都不是在地勢(shì)低的地方，平時(shí)種個(gè)水稻，如何保證灌溉可是頭等大難題。而且這還不是樂(lè)徑村的單獨(dú)現(xiàn)象，整個(gè)寧安地區(qū)多丘陵，只有一半的良田是處于地勢(shì)平坦的地方。

    水車的出現(xiàn)，可以說(shuō)是寧安農(nóng)業(yè)發(fā)展史上濃墨重彩的一筆！當(dāng)賢親王戚博涵在寧安地區(qū)推廣了水車之后，寧安的糧食年產(chǎn)量比以往翻了兩倍！讓寧安從貧瘠偏僻的小地方，搖身一變成了農(nóng)民可以自給自足的美好樂(lè)園。

    當(dāng)然，此時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)的所有人都沒(méi)意識(shí)到，這個(gè)水車會(huì)給以后的歷史帶來(lái)多大的影響。

    田大叔駝背的腰也不由得挺直了一些，眼神熱切地看著在緩慢運(yùn)轉(zhuǎn)的水車。這水車是裝在陶笉然家田里的，也就是說(shuō)以后使用水車的人是他！有了這個(gè)水車，還有二十多畝的良田，即使要交五成租，但是養(yǎng)活家人絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！

    一旁的章木匠父子也是目瞪口呆，雖然已經(jīng)聽(tīng)陶笉然說(shuō)過(guò)水車的作用，但此時(shí)親眼所見(jiàn)，還是覺(jué)得驚心動(dòng)魄。

    只見(jiàn)原本即使人掉下去也只是濺起個(gè)水花的平靜河流，此時(shí)被水車狠狠地?cái)噭?dòng)起來(lái)，反抗得越激烈，水車帶起的水量就越大。晶瑩的河水倒灌到岸邊，發(fā)出陣陣轟隆的響聲，就像是大自然的怒吼，又像是人類文明戰(zhàn)勝自然的歡呼聲。

    陶笉然沒(méi)理會(huì)那些大人們的想法，而是趁機(jī)展開(kāi)了思想教育，轉(zhuǎn)頭對(duì)激動(dòng)又興奮的學(xué)生們道：“你們看，我們?nèi)祟惒蝗缗Ｓ辛Γ徊蝗珩R能跑；不如野獸兇猛；但我們卻能馴服牛為我們耕種、馴服馬匹為我們代步、能殺死野獸保衛(wèi)家園，你們知道是為什么嗎？”看到學(xué)生們懵懂地?fù)u頭，陶笉然才繼續(xù)道，“因?yàn)槿祟愑兄腔?，我們利用智慧去馴服牛和馬，利用智慧制作武器去對(duì)抗野獸。如今我們利用智慧，制造紡織機(jī)來(lái)紡織衣物，制作水車?yán)盟鱽?lái)幫助我們耕種，日后我們還能制作出更多利國(guó)利民的工具，因?yàn)槲覀冇兄腔?。只有知識(shí)，才能推動(dòng)人類進(jìn)步，只有知識(shí)，才是第一生產(chǎn)力！只要有知識(shí)，我們就能種出全國(guó)產(chǎn)量最大的稻、就能織出全國(guó)質(zhì)量最好的布、就能帶我們走上人生巔峰！”

    “我知道了，我們要好好學(xué)習(xí)，學(xué)更多的知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人！”

    陶笉然用眼神贊許地看了一眼這個(gè)上道的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)竟然是村長(zhǎng)的孫子，娃娃很有前途嘛！說(shuō)不定以后可以往政客方向培養(yǎng)？

    圍觀的村民原本還沉浸在水車帶來(lái)的震撼中，但很快被陶笉然的話吸引了心神，被忽悠得一愣一愣的，原本驚喜的心情都變成了不明覺(jué)厲。

    【叮~恭喜宿主樂(lè)徑村聲望達(dá)到5%~】

    噫？還有額外的聲望點(diǎn)，陶笉然原本就雀躍的心情更上一層樓。請(qǐng)章木匠父子回家吃了午飯，又付了余下的錢(qián)后，才把人送出村。

    不過(guò)一頓飯的時(shí)間，陶笉然在水車旁說(shuō)的話，很快就被圍觀的村民口口相傳，這讓他的聲望值進(jìn)入了高速增長(zhǎng)模式。

    水車的事情告一段落后，陶笉然準(zhǔn)備周末到縣里一趟，去訂購(gòu)青磚。

    這年頭青磚也半個(gè)貴重物品，通口鎮(zhèn)這種小鎮(zhèn)可沒(méi)有做青磚的窯廠。樂(lè)徑村到縣里，步行的話得大半天。陶笉然先前已經(jīng)跟章木匠說(shuō)好，租他們家驢車用兩天。陶笉然去取車的時(shí)候，就看見(jiàn)木匠鋪門(mén)口，一個(gè)模樣看起來(lái)大約十□□歲的青年叼著一根草，百無(wú)聊賴地坐在驢車上。

    青年看到陶笉然，立即從車上跳了下來(lái)，露出了兩排大白牙，高興道：“陶老師你來(lái)啦！我爹讓我送你到縣里去！”

    “你好，那就麻煩你了?！碧崭嵢徊粫?huì)駕駛驢車，而且也不認(rèn)識(shí)路，原本他還打算再去花錢(qián)找個(gè)車夫的?，F(xiàn)在有章木匠的兒子帶著，陶笉然也不客氣，到時(shí)候給車費(fèi)的時(shí)候，再給多一點(diǎn)就好。

    “嘻嘻，陶老師不用那么客氣，以后叫我斯遠(yuǎn)就好了！”章斯遠(yuǎn)不像他老爹那么寡言，一路上跟陶笉然侃侃而談，不由得讓陶笉然深深地感慨一下基因突變這玩意兒，真是神奇！

    “陶老師你看，前面那條就是寶浪河，過(guò)了這條和咱們很快就能到寶浪縣了！”陶笉然點(diǎn)點(diǎn)頭，不等他應(yīng)和，章斯遠(yuǎn)又自顧自地說(shuō)了起來(lái)，“老師你坐穩(wěn)了，前面有一個(gè)彎，經(jīng)常有架得快一點(diǎn)的車，一不留神就會(huì)翻車，車?yán)锏娜巳紩?huì)掉進(jìn)河里去。去年我跟大哥路過(guò)的時(shí)候，正好就聽(tīng)到了有人在喊救命。我定睛一看，好家伙！河里竟然掉了五六個(gè)人！當(dāng)時(shí)我跟我大哥二話不說(shuō)，立即下去救人。哎呀老師你可不知道，那時(shí)候還是冬天，我一下水就感覺(jué)……怎么了？”

    陶笉然打算章斯遠(yuǎn)的滔滔不絕：“你有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？”

    “好像有人在喊救命！”章斯遠(yuǎn)神情一凜，不再說(shuō)話，立即駕著驢車往聲源方向趕。

    沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們就看到河邊有一輛馬車，車旁邊有個(gè)穿著鵝黃長(zhǎng)裙的小姑娘，驚慌失措地看著河中央。

    順著小姑娘的視線，果然看到河里隱約有個(gè)人影在隨著河浪沉浮。章斯遠(yuǎn)果然二話不說(shuō)，脫了外套就撲通一下跳進(jìn)河中救人。小姑娘發(fā)現(xiàn)有人下去救人，頓時(shí)像是找到了主心骨，跑到陶笉然身邊，兩行清淚又流了下來(lái)，慌忙道：“公子，求求你一定要救救我們家小姐啊?！?/br>
    陶笉然看著小姑娘臉色慘白，雙眼紅腫的模樣，也不好吐槽，只能安慰道：“放心吧，我朋友已經(jīng)下去救她了，不會(huì)有事的?！?/br>
    章斯遠(yuǎn)之前說(shuō)的話也不是吹牛，他游得極快，在河里就像一條魚(yú)一樣，一下了水直奔那人影，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就一把抓住那女子的腰，呼哧呼哧地往岸上游。