一個(gè)人有什么樣的命，什么樣的人生，都是他自己的事。

    秦文回到住處，先去看了一眼趙伯，趙伯正坐在床上看電視，見(jiàn)他回來(lái)招呼著讓他進(jìn)去。

    “小秦，今天真是多虧了你?！?/br>
    “應(yīng)該的，吃過(guò)晚飯沒(méi)？”

    “隔壁你王嬸送來(lái)點(diǎn)吃的，不過(guò)沒(méi)胃口，吃了兩口就吃不下去……”

    “我回去熬點(diǎn)粥，一會(huì)給您送點(diǎn)，生病更要……補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)?！鼻匚脑谀X中想著詞匯，說(shuō)完就走，趙伯連聲說(shuō)不要他也沒(méi)理。

    趙伯輕嘆一聲，他總覺(jué)得秦文有什么心事，一連好多天都挺壓抑的樣子，本來(lái)以為他是失戀，現(xiàn)在看來(lái)又覺(jué)得不像，不過(guò)這是人家的私事他也不好多問(wèn)。

    秦文差不多一個(gè)小時(shí)才端了粥過(guò)來(lái)，只有粥沒(méi)別的，不過(guò)粥里的東西看起來(lái)不少，趙伯一直不通氣的鼻子都聞到了香味兒。

    “唉喲，小秦你還有這手藝?。∵@粥聞著可真香，老遠(yuǎn)我就聞到了。”秦文剛到門(mén)口趙伯就坐起來(lái)嚷道：“真香，唉，我老頭子的口水都要流出來(lái)了?！?/br>
    秦文把粥遞給趙伯，又把托盤(pán)放在他床上，防止粥漏到被子上：“還很燙，您慢點(diǎn)吃?！?/br>
    “哎哎，真香?！壁w伯答應(yīng)著直接呼啦著沿著碗邊吃了一小口：“這比那些大飯店做的好吃多了！”

    趙伯又吃完好幾口，這才想到秦文是剛剛下班：“看我這記性，小秦你還沒(méi)吃吧？趕緊回去吃著，我這不用你看著?！?/br>
    秦文有些猶豫，趙伯看起來(lái)精神確實(shí)不錯(cuò)，不過(guò)他本來(lái)是準(zhǔn)備等趙伯吃完再走的。

    “我真沒(méi)事，就是個(gè)感冒，你這粥一吃下去我都覺(jué)得已經(jīng)好了，快回去吃飯吧?！?/br>
    “那行，我先回去吃飯，一會(huì)我再過(guò)來(lái)?！?/br>
    一個(gè)人吃飯挺沒(méi)意思，秦文隨便吃完一碗粥又去了趙伯那里，照顧著趙伯休息后才回到自己屋里，收拾完就打開(kāi)電視看著。

    他雖然有原身的記憶，對(duì)于原身來(lái)說(shuō)，生來(lái)就自然而然地接觸這些東西，這個(gè)世界所有的東西都是合理的存在，他知道卻從未對(duì)身邊的東西有過(guò)探究，但是對(duì)此時(shí)的秦文來(lái)說(shuō)所有的東西都充滿(mǎn)不可思議。

    他對(duì)于每種東西都想要了解清楚，電視上看到不懂的東西，他就會(huì)有電腦去查，查得明明白白，小到牙刷、電飯鍋，大到飛機(jī)、火箭，只要能查到的資料，他都會(huì)仔細(xì)研究，雖然研究后還是有很多不明白的地方。

    其實(shí)他也可以問(wèn)系統(tǒng)，但比起系統(tǒng)直接一股腦地灌一堆的資料進(jìn)大腦，他更喜歡這種自己探索的過(guò)程，而且除了與任務(wù)相關(guān)的東西，他不想太過(guò)依賴(lài)電腦。

    當(dāng)然煩心的事自然就交給系統(tǒng)來(lái)處理最好，比如每天的教案……

    第二天上課的時(shí)候，秦文無(wú)意識(shí)地掃了一眼何淙，不知道是不是他的錯(cuò)覺(jué)，在他課上的何淙表現(xiàn)和他的外表實(shí)在不相配，秦文可以看得出他真的在認(rèn)真聽(tīng)自己的課，但是別的老師卻都說(shuō)他上課不是睡覺(jué)就是發(fā)呆。

    不過(guò)，教師間也不知道誰(shuí)傳的，何淙的來(lái)歷讓大家都選擇對(duì)他睜一只眼閉一只眼，只要不鬧事，上不上課都是何淙自己的事。

    偶爾眼角掃到何淙，端端正正坐著聽(tīng)課，秦文覺(jué)得自己居然會(huì)從這個(gè)孩子身上看到認(rèn)真和乖巧的感覺(jué)，下課的時(shí)候他一邊往外走一邊揉眉心，一定是自己想太多。

    第49章 第章

    接下來(lái)的幾天相安無(wú)事，第二周的周一，秦文見(jiàn)到辦公室，便收到了張老師發(fā)過(guò)來(lái)的排班表。

    “秦老師，基本上是這么排的，你看看，要是有什么不方便的可以和其他老師調(diào)。”

    秦文看了一眼點(diǎn)點(diǎn)頭：“我沒(méi)什么不方便。”

    “那就行。”

    張老師笑笑回到自己辦公桌前，剛坐下那位四十多的女老師開(kāi)口叫她：“張老師，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生在你課上表現(xiàn)怎么樣？”

    “還行，雖然學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，倒也沒(méi)有什么其他行為?！?/br>
    “我還以為班主任的課他會(huì)認(rèn)真點(diǎn)呢?！迸蠋煴砬橛行┏爸S，張老師笑笑沒(méi)說(shuō)話(huà)，女老師又轉(zhuǎn)向秦老師：“秦老師呢？他上你的課怎么樣？”

    秦文撩起眼皮看一眼女老師：“挺認(rèn)真的?！鼻匚念D了頓：“聽(tīng)得挺認(rèn)真?！庇袥](méi)有聽(tīng)懂另說(shuō)。

    “喲，就他那樣還會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課啊？真稀奇！”女老師夸張的語(yǔ)氣讓辦公室的人都笑了起來(lái)，笑聲里有滿(mǎn)滿(mǎn)的不屑，秦文拿起自己的教案往外走，還有幾分鐘上課，他有個(gè)班今天是第一節(jié) 課。

    張老師見(jiàn)他離開(kāi)，也拿上教案跟著離開(kāi)。

    “秦老師。”

    “嗯？”

    “何淙真的有認(rèn)真聽(tīng)你的課？”

    秦文看著張老師，張老師被他看得有點(diǎn)不好意思：“我沒(méi)別的意思，我……我有個(gè)同學(xué)是他以前學(xué)校的老師，對(duì)他的評(píng)價(jià)不太好，我也試著和他溝通過(guò)，但他好像沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我聽(tīng)你說(shuō)他認(rèn)真聽(tīng)你的課，就是覺(jué)得他也許也不是不想學(xué)習(xí)，你看你能不能平時(shí)多注意點(diǎn)他？”

    “都是學(xué)生，他有不懂的我自然會(huì)幫他?！?/br>
    張老師笑笑：“我也沒(méi)想到何淙是這樣的，本來(lái)我聽(tīng)我同學(xué)說(shuō)過(guò)他后還擔(dān)心……現(xiàn)在看來(lái)他除了不愛(ài)學(xué)習(xí)，平時(shí)其實(shí)挺乖巧的，就是不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，他家里……估計(jì)也對(duì)他有影響，我也知道秦老師不會(huì)因?yàn)橥獗韺?duì)他有什么偏見(jiàn)，我就是覺(jué)得他也挺不容易的……”

    上課鈴響起，秦文覺(jué)得張老師年紀(jì)不大，母愛(ài)卻有些泛濫，想想何淙上課認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，確實(shí)有些乖巧，不過(guò)，他確實(shí)對(duì)何淙有些偏見(jiàn)，因?yàn)樯险n之外的時(shí)間，何淙半點(diǎn)乖巧的樣子也沒(méi)有。

    秦文往教室走，沖張老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“我會(huì)注意。”

    可惜張老師剛剛表示何淙可能是個(gè)好學(xué)生，第三節(jié) 課就被打臉。

    何淙站在門(mén)口喊報(bào)告，臉上沒(méi)什么表情，秦文在講臺(tái)上看著他，眉頭擰得死緊，上課之前就聽(tīng)其他老師說(shuō)何淙沒(méi)來(lái)，進(jìn)教室一看果然座位上沒(méi)人，秦文幾乎是一瞬間就想到那天的幾個(gè)混混，不過(guò)，何淙那樣的性格，也有可能是自己不來(lái)上學(xué)。

    然而此時(shí)，何淙站在教室門(mén)口，一只眼角烏青一塊，衣服明顯被人扯過(guò)，秦文甚至還能看到他肚子邊有半個(gè)腳印。

    班里的學(xué)生都看過(guò)來(lái)，教室里突然熱鬧起來(lái)，何淙看到秦文的表情就想掉頭走，他原本不想這樣子來(lái)學(xué)校，但他不想錯(cuò)過(guò)秦文的課，也很想知道秦文看到他這樣的反應(yīng)，一路上過(guò)來(lái)遇到的人都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，他很想知道秦文是不是也一樣。

    “你怎么回事？”

    何淙拉拉包帶沒(méi)說(shuō)話(huà)，抬步想往教室走，心里有些失望，本來(lái)以為秦文和別人會(huì)不一樣，結(jié)果并沒(méi)有區(qū)別，今天他沒(méi)做錯(cuò)事，也不想解釋。

    “你站著！”已經(jīng)走進(jìn)教室的何淙，只覺(jué)得衣領(lǐng)被人提住，回頭見(jiàn)秦文正拎著他的衣領(lǐng)：“是不是前幾天那些人？”

    何淙看著秦文不知道他什么意思，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。