“每人三塊的田地，只要盡心去耕作，便能讓他們一年的收入達(dá)到5貫之多。中田，我的領(lǐng)地并不算大?！毙釉诿χ垂P，晴樹君便自己給自己添了熱茶。

    “是的。”中田應(yīng)聲。

    “目前的莊民也不算多?！?/br>
    “是的?！?/br>
    “我不能讓現(xiàn)在的莊民把之后要來的人擠到?jīng)]有地方去入住生活。賺錢的方法不只有農(nóng)作而已，如果三塊田地維持5貫的收入，讓他們覺得為難的話，那么，他們可以去想想別的賺錢的法子?！边@也是晴樹君的目的之一，因?yàn)樗吹骄泳莆莺鸵恍┕步ㄖ纳?jí)條件當(dāng)中都有那么一條，光顧的客人職業(yè)種類的要求要達(dá)到幾種。如今居酒屋的職業(yè)種類要求已經(jīng)達(dá)到了8種，這是領(lǐng)地內(nèi)目前完全不具備的。

    晴樹君依稀記得這個(gè)游戲是有什么方法能夠讓居民開啟另外一種職業(yè)的，不過，他已經(jīng)忘得差不多的，那只能用這種方法促使莊民們?nèi)ッ髁?。生活逼迫他自?qiáng)，那么他只能用這種方式來逼迫自己的莊民去自強(qiáng)了，哈哈哈……

    “原來是這樣，我立刻就去傳達(dá)這些事情?！?/br>
    中田君要說的事情已經(jīng)說完了，不過，晴樹君面前的案幾上，還有那么一封信函，信函外側(cè)沒有署名，不過晴樹君卻知道這是誰送來的。因?yàn)橐仓挥行?，能在案幾搬來的時(shí)候，悄無聲息地把信函放在他的案幾上。這么秘密地傳遞信函，當(dāng)然是因?yàn)樾藕?dāng)中的內(nèi)容很重要，是晴樹君囑咐海藤君的一些事情，這些事情在目前看來，是方便也不能為外人知道的。

    這信中的內(nèi)容，不是別的，便是晴樹君讓海藤留意的落魄小氏族，有了結(jié)果。

    是的，讓氏族來給平民教習(xí)什么的，不說會(huì)不會(huì)讓上流圈子里的人詬病，也會(huì)觸及那些氏族皇族的神經(jīng)。畢竟，在晴樹君這里，竟然讓他們這種身份的人，去給平民教習(xí)文字，實(shí)在是太過分了。間接侮辱他們的身份。

    所以，這個(gè)消息，還真的不方便給旁人知道。

    信里面所寫的很簡(jiǎn)單，便是已經(jīng)找到了那么一個(gè)適合的落魄氏族，那人名為吉田頌，是吉田家的庶子。在平安時(shí)代，孩子大多是養(yǎng)在母族這里的，不過在成年后，卻不能繼承母親的財(cái)產(chǎn)，而父親這邊，若是沒有女兒，也是嫡子繼承，庶子頂多只能得到父親的幫扶，結(jié)果如何，還是看你自己的。

    偏偏，這位吉田頌，沒什么能力，除了一些風(fēng)雅的東西以外，可以說沒什么是會(huì)的。沒有一個(gè)屬于自己的定所，流連在各種小氏族的姬君家中，不過，風(fēng)雅能吸引這些小姐一時(shí)，沒有能力終究是藏不住的，了斷關(guān)系都是正常的結(jié)果。如今，這位吉田頌可以說是很難生活的了。

    沒有權(quán)勢(shì)，擅長(zhǎng)風(fēng)雅文字類的東西，不擅人際交往，在晴樹君看來，典型就是一個(gè)有些社障的文學(xué)型人物，若是這個(gè)時(shí)代有教學(xué)場(chǎng)所，那么這個(gè)人或許是有生存的地方的?？上?，平安時(shí)代沒有，而第一所教習(xí)知識(shí)的寺子屋就要在他的土地上落成了，他這里便是最適合這位吉田君生存的地方。

    海藤君目前只是找到了這么一個(gè)人，具體的商談接洽，還是要等的，不過，能有這些消息，晴樹君已經(jīng)很是高興了。

    寺子屋，可以開始建起來了。

    第四十四章冰雹子

    寺子屋的建立,引得不少的人的圍觀,因?yàn)?就連工匠們也不知道建造的這座大房子是用來做什么的。

    領(lǐng)地內(nèi)的孩子們最喜歡做的事情，如今除了去后山采摘花朵和果子以外,便是去碼頭玩耍和問詢工匠在做什么了。前三個(gè)都是很明確的在玩兒,而后一個(gè)是因?yàn)橹浪麄兊纳顚?huì)變得更好而開心。

    “三水叔,你也不知道領(lǐng)主大人要建造的房子是用來做什么的嗎？”一群孩子在問詢過大工頭,無果后，又圍到雕花工三水的身邊，而且三水的手中有領(lǐng)主大人繪制的圖紙,說不定比大工頭知道的要多一些。

    三水拿著那一沓子紙張,面對(duì)孩子們的問詢，第一次露出苦惱的神色?！邦I(lǐng)主大人只給了我們圖紙,我們也不知道具體的用途是什么，只知道是叫做寺子屋的地方。”

    “寺子屋？”四五個(gè)孩子齊聲說出了這個(gè)名字,又疑惑地左右對(duì)視。

    其中一個(gè)稍小些的孩子,在三水的面前蹦跳著,雙手高舉，眼睛直勾勾地盯著他手里的圖紙。“我想看看,我想看看?！?/br>
    三水撓了撓頭，并沒有把手里的圖紙這么隨意地給他們，只是舉著給他們粗略看看手中畫的東西的模樣?！斑@個(gè)圖很重要,是領(lǐng)主大人要求的模樣圖,不能給你們,就這么看吧?！?/br>
    平民的孩子哪里懂得詩畫，不過他們卻也有著一般的鑒賞水平，比如……

    “啊，這個(gè)是障子門?！?/br>
    “我也知道，這是屋頂。”

    “好看的大房子，是要給哪個(gè)貴族公子住的嗎？”

    三水收起圖紙，搖了搖頭。“我也不清楚，貴族的事情，不是我這種人能曉得的，這里要忙起來了，還很危險(xiǎn)，去碼頭上玩兒吧。”

    孩子們呼嘯而去，只有一個(gè)7歲左右的男孩還沒有走掉。

    “水也，不去碼頭玩兒嘛？”三水對(duì)這個(gè)稍顯成熟的男孩問詢道。他是知道這個(gè)孩子的，這個(gè)孩子在上一年的時(shí)候，大多時(shí)候都是孤零零的一個(gè)人，也經(jīng)常聽到有人在旁邊對(duì)他嚼舌根。三水一開始是不明白為什么這些人對(duì)一個(gè)孩子這么不友善的，后來才知道，原來他們的領(lǐng)主，身體多病的導(dǎo)火線，便是這個(gè)男孩引起的。因?yàn)椴烧ǘ?，反而招惹上了妖怪，在來訪的巫女都放棄救援的情況下，是領(lǐng)主大人去把他帶回來的，引起也讓陰氣入體，身體便一直沒有康健起來。

    三水對(duì)收留他的領(lǐng)主是感激的，因?yàn)榍鐦渚⒉豢链f民，以至于他們這么多的工匠，從來都沒有閑下來的時(shí)候。不過，他很理智，這件事并不是這個(gè)孩子的錯(cuò)，他也只是好意。三水本以為，水也遭受這種待遇，是會(huì)怨恨領(lǐng)主大人的，卻沒想到，這個(gè)孩子意外地淡然。

    “領(lǐng)主大人說過，這不是我的錯(cuò)，妖怪是控制不了，若是對(duì)他有愧疚，不如懷著這份愧疚，今后為他好好工作。”在三水第一次接觸水也這么問他的時(shí)候，他是這么說的。

    該說是這個(gè)孩子初心不變很好呢，還是應(yīng)該說領(lǐng)主大人很會(huì)籠絡(luò)人心呢。

    水也被問詢，搖了搖頭?！拔也蝗ゴa頭，我就在這里看你們建房子，我站的遠(yuǎn)一些，不會(huì)打擾到你們，也不會(huì)有危險(xiǎn)。”

    “你好像很喜歡看我們建房子。”三水笑著道，他記得好幾次都在建造的地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到這孩子。