容易情緒化的大雄，沒有徹底樹立起自信的想法，自然也說不上是S級完成任務。

    就這一點，潮田渚還是明白096系統(tǒng)的評估標準還是很嚴謹?shù)摹?/br>
    系統(tǒng)商城先打開的話，很多他不了解的東西也就能一一解開謎團。潮田渚也期待起了096升級完成的樣子。

    有一個明確的目標，讓潮田渚做事更有條理。

    中介教育給它的老師們準備這樣的系統(tǒng)，還真是很有遠見。

    潮田渚準備在后邊的學習時間里，好好地開導大雄，成功的完成自己的任務。他也不想大雄在沒有他這個老師以后又變回從前的模樣。

    所以事情必須現(xiàn)在就做好計劃才行。

    這樣事到臨頭，才不會懊悔自己的準備做得太遲。

    作者有話要說：

    不好意思，因為計算字數(shù)的時候無意間點到了更新，導致那一張抽搐了！

    已經(jīng)替換了，請放心

    第017章

    “中介教育系統(tǒng)096號升級完畢，升級后功能請宿主自行查看。

    “新增系統(tǒng)商城功能，具體功用，請宿主自行查看?！?/br>
    “本次升級共耗時24小時，096讓宿主久等了，以后請宿主繼續(xù)與096密切配合，教育新一代。”

    走在前往野比家的路上，系統(tǒng)的聲音再度響起，潮田渚還挺想了解一下自己的系統(tǒng)的。一開始的基礎版，似乎根本沒有什么解釋，只有系統(tǒng)發(fā)聲的時候，他才能感知到這個系統(tǒng)的存在。

    發(fā)布的任務也好像只有獎勵，沒有告訴他完不成任務有什么懲罰，這也讓潮田渚感到不安——要是這里面有什么坑人的項目呢？

    潮田渚準時地抵達野比家，這時候的野比大雄還沒有放學，他就先上樓等著。等大雄回來的期間，他可以查看一下系統(tǒng)到底是什么樣的存在。

    “歡迎宿主來到中介教育系統(tǒng)商城，里面的商品已經(jīng)盡可能的做到詳盡——商城業(yè)務橫跨星際與多重宇宙，可想要得到高等位面的商品需要付出更多的代價，希望宿主視情況而選擇商品，冷靜購買?！?/br>
    096只在潮田渚想著打開系統(tǒng)商城的時候先提醒了一遍。

    潮田渚還沒有想的太明白，商城界面就已經(jīng)彈出。

    界面相當?shù)暮唵?，購買的界面出來的率先是索引，被分為三個板塊：使用說明書以及在線購買商品、抽獎。

    使用說明書包括：系統(tǒng)說明書，系統(tǒng)商城說明書，商城商品使用合約。

    潮田渚先看了系統(tǒng)說明書，中介教育似乎是一個多元宇宙聯(lián)合教育機構的地球代理，而中介教育系統(tǒng)也是由總部下發(fā)的，每一個與中介教育簽訂教師合約的老師都能得到一個系統(tǒng)。

    同一個教育機構里的系統(tǒng)是可以互相聯(lián)系的，只要宿主授權就可以做到。但是想要聯(lián)系更高等位面進行交談的話，會存在一定的風險，并不推薦使用這個功能。

    系統(tǒng)的主要目的是為教師發(fā)放明確目標，幫助教師用更有效的方式教育好學生。期間視教師的任務完成情況，發(fā)放任務獎勵。至于懲罰一欄，似乎只有教師行為嚴重違背“教育”這一核心，才會出現(xiàn)懲罰。

    潮田渚轉而看起了系統(tǒng)商城的說明書，這是為了方便教師教育而聯(lián)合起來的多重宇宙商城，里面囊括了各個世界的教育所需用品——所以想要找到什么成神的秘訣、別的世界的流行歌曲可供抄寫成為流行天王什么之類的東西是不可能的。

    系統(tǒng)商城里買的東西，都可以通過空間技術，達成真正的實物傳送。當然，也有更多無形的商品，例如教師親和力等東西，這些都是通過系統(tǒng)的存在，刺激人體或者強行灌輸達成。

    這也就意味著，如果不是真的優(yōu)秀的人，即使得到了這些氣質提升的東西，而不能提升自己本身的境界，也是沒用的。

    這就好比是暴發(fā)戶一般，即使有了金裝，沒有那份氣質也無法體現(xiàn)真正的貴氣，只會讓看到的人覺得好笑。

    至于商品使用合約，也是為了教師使用這些商品的行為得以規(guī)范，不讓這些東西隨意就流傳到外界，引起其他的sao亂。

    最重要的是上面羅列了一些危險性比較高的東西，有的商品，讓潮田渚感覺如果就算真的是為了教育而使用，也很過分。所以一些嚴格的條款是很有必要的。

    在線購買商品被分成了虛擬商品和實體類，點進去就可以看到更詳細的類型。潮田渚先點進了虛擬商品，這里面包括了氣質類、精神類還有特效口令……等等東西。

    每一項商品都有詳盡的解釋，比如他得到的“教師親和力”，就是說這一項數(shù)值提升意味著他本人會更容易讓學生親近；“教師威嚴力”也就意味著教師板起臉來，學生更不敢做出違反規(guī)矩的事情。這些東西的目的，更為主要的就是讓教師從各個方面來說，都能讓學生更為聽話，愿意聽從老師的建議。

    當然那種隱藏任務發(fā)放的獎勵，那個“乖乖聽話咒語”也是屬于虛擬類的商品。

    潮田渚看了半天都沒有看到關于系統(tǒng)所說的主線任務完成度超A級的神秘獎勵詳情。