自從杜君琦的帖子大火了之后，杜君琦就不得安寧了，她不停地接到各種邀約電話，不是想采訪她的就是想邀請(qǐng)她去開講座的，杜君琦煩不勝煩，被各種邀約電話給sao擾得不行的杜君琦只能把手機(jī)給關(guān)了，不過就算是關(guān)機(jī)了也沒法阻止無孔不入的各種人情關(guān)系和各種邀約請(qǐng)托，因?yàn)閍大與一些高校和媒體有合作關(guān)系，受他們的請(qǐng)托，學(xué)校也經(jīng)常來問她能不能去別的高校開講座，或是接受友好合作媒體的采訪，簡(jiǎn)直是防不勝防。

    被煩得不行的杜君琦只能繼續(xù)請(qǐng)假了，回到家里躲了起來。

    現(xiàn)在家里只有她一個(gè)孩子了，杜君琬考上了重點(diǎn)藝校，學(xué)校在遙遠(yuǎn)的繁華大都市s市，隔著幾個(gè)省，坐飛機(jī)也得2個(gè)小時(shí)，上次杜君琬在家是因?yàn)閯倕⒓油贶娪?xùn)，坐飛機(jī)回家休息兩天，很快又飛回去了，如今杜君琬不在家，大人們又各自去上班，杜君琦倒是能清清靜靜的享受著一個(gè)人的時(shí)光。

    幸好媒體的熱情只能維持短暫的時(shí)間，因?yàn)槎啪膱?jiān)決不露頭沒給媒體任何新的報(bào)道點(diǎn)，她也不在網(wǎng)絡(luò)上開新帖了，網(wǎng)絡(luò)上沒了談資，于是隨著時(shí)間的流逝，有了別的新聞點(diǎn)轉(zhuǎn)移了人們的注意力，人們的好奇心漸漸平息了，媒體也就不再找她了，杜君琦見風(fēng)頭已過，終于放心了。

    雖說在家躲清靜躲了一個(gè)月，但是杜君琦也沒清閑到哪里去，她手頭還有很多工作呢，在這一個(gè)月里，她設(shè)計(jì)了新的童裝款式、新的裝修方案，還寫完了《大匠》的細(xì)綱，并且與齊爺爺商量好了出國(guó)勞務(wù)辦事處和勞務(wù)培訓(xùn)中心的未來發(fā)展計(jì)劃，她也是一天都沒閑下來過。

    齊遠(yuǎn)也趁著杜君琦在家里躲清靜的功夫天天往杜家跑，他對(duì)這次的穿越文十分感興趣，抱有十足的熱情，所以他天天過來幫杜君琦構(gòu)思劇情、補(bǔ)充細(xì)節(jié)，說實(shí)話，要不是齊遠(yuǎn)這么拼，杜君琦也不會(huì)在一個(gè)月內(nèi)就寫完了《大匠》的細(xì)綱。

    不過《大匠》的細(xì)綱雖然寫完了，但是杜君琦還是不肯讓齊遠(yuǎn)拿回去畫圖，因?yàn)椤洞蠼场返膭∏槔锷婕暗酱罅康慕ㄖ?、歷史、幾何、力學(xué)等學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，杜君琦不敢馬虎，還是想拿回a大，與這些學(xué)科的教授們進(jìn)行必要的求教和討論，讓這部小說更為嚴(yán)謹(jǐn)，更符合真實(shí)。

    因?yàn)槎啪^于堅(jiān)持，不肯敷衍了事，齊遠(yuǎn)也沒了辦法，只能催促她快點(diǎn)把前十章弄完，趁著她現(xiàn)在風(fēng)頭正勁，借著這次的東風(fēng)，盡快把這個(gè)新故事搬上《新視野》進(jìn)行連載，讓杜君琦坐穩(wěn)新生代作家的頭把交椅。

    一個(gè)月的閉關(guān)時(shí)間結(jié)束后，杜君琦回到了a大，回到a大的第一件事她就是去聘請(qǐng)歷史系的那兩位明史教授作為《大匠》的歷史顧問，他們要負(fù)責(zé)把握《大匠》的具體背景，人物的服飾發(fā)型、市井坊巷的布置、器具用具的形狀、建筑的規(guī)制等等等等，都需要他們的具體指點(diǎn)，不然畫工們肯定會(huì)弄不清楚，錯(cuò)漏百出。

    兩位教授接受了杜君琦的聘請(qǐng)，答應(yīng)杜君琦會(huì)去新視野工作室坐班，專門負(fù)責(zé)指點(diǎn)畫工們對(duì)于背景的繪制。

    接下來杜君琦又去了自己最為熟悉的建筑系，聘請(qǐng)了一位精研古建筑的教授作顧問，建筑學(xué)本來就涉及到各種數(shù)學(xué)知識(shí)、力學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)學(xué)知識(shí)，有一位精通古建筑的教授，就足可以應(yīng)付劇情的需要了。

    確定好了三位顧問，杜君琦找了個(gè)時(shí)間召齊了他們，和他們開起了劇情小會(huì)，她要先把她對(duì)于劇情的大綱構(gòu)思和具體劇情給他們做下詳細(xì)的講述，在講述中，她時(shí)不時(shí)停下來詢問他們的意見，看看自己是否有錯(cuò)誤，若是得到了肯定就繼續(xù)講述，若是發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，她就馬上改動(dòng)劇情，盡量把錯(cuò)誤圓回來。

    《大匠》的劇情吸引了三位顧問，他們也很想知道一位高三畢業(yè)生如何運(yùn)用他的所知所學(xué)在幾百年前生存下去呢？百無一用是書生，但是若是真的是幾百年前的書生，再不濟(jì)還可以辦個(gè)私墅教授蒙學(xué)，給孩童們啟啟蒙，是不會(huì)餓死的，但是換成是現(xiàn)代社會(huì)只會(huì)考試，連做飯都不懂的高三生呢？那就是生存的大問題了！因?yàn)樗w力不好，平時(shí)沒鍛煉，做不了搬運(yùn)工，一百斤的大米他扛都扛不動(dòng)，就算砍柴估計(jì)也砍不了幾棵，也沒有一技之長(zhǎng)，連最基本的寫字都寫不了毛筆字，只能寫成扭七丑八的字形，還是簡(jiǎn)體的，算得上是半文盲，最糟糕的是，他還是身穿，不是魂穿，身穿的外來人沒有身份文件，這可是大事，明朝對(duì)于百姓的管制可是非常嚴(yán)格的，沒有身份文件，哪兒都去不了，住也沒地方住，主角得到處躲城管，免得被逮進(jìn)去當(dāng)作不良游民進(jìn)行審訊，那就有得進(jìn)沒得出了。

    三位顧問對(duì)于主角的生存情況抱有很大的擔(dān)憂，很不看好，幸好杜君琦是作者，她給主角開了金手指，就是讓主角在東躲西藏之際遇到了一伙手藝人，這伙手藝人是蓋房子的，正在為該采買多少磚石而苦苦計(jì)算呢，因?yàn)橹柏?fù)責(zé)計(jì)算的人正好因急病去世了，沒了這個(gè)唯一懂得算術(shù)的人，這伙手藝人半點(diǎn)不懂算術(shù)，正為計(jì)算而發(fā)愁，不知該怎么辦才好呢，主角正好橫空出世，幫他們計(jì)算了各種面積和體積，解了他們的大難題，于是主角就被這伙手藝人接收了，終于在明朝有了一個(gè)棲身之處，開始了他的明朝之旅。

    杜君琦和三位顧問熱烈地討論著主角的生存技能和未來劇情，四個(gè)人兩耳不聞窗外事的討論著，完全不知道外面已經(jīng)鬧翻天了。

    本省取消大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)分配工作制度了，也就是說，大學(xué)包分配制度結(jié)束了。

    其實(shí)從1996年起，國(guó)家就開始逐步取消大學(xué)包分配制度，不同的省份，不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，具體的結(jié)束時(shí)間都有所不同，比如師范學(xué)校和警官學(xué)校就結(jié)束的很晚，再比如西藏是最晚結(jié)束的省份，2007年才結(jié)束，具體到本省，除了師范學(xué)校、五年專衛(wèi)校和幾個(gè)本科院校，大多數(shù)的大中專院校已經(jīng)不再畢業(yè)包分配了，畢業(yè)生得自己找工作，不過再具體到專業(yè)和人際關(guān)系，還是有少部份畢業(yè)生可以獲得分配名額的，通過學(xué)校的介紹，少部份的畢業(yè)生可以參加各個(gè)單位的招收考試，意思意思考一場(chǎng)，就可以進(jìn)入機(jī)關(guān)單位和事業(yè)單位了。

    雖說從96年開始，國(guó)家已經(jīng)逐步放開畢業(yè)包分配制度，每年都有各種消息出來，哪些院校哪些專業(yè)不再分配工作了，讓所有的在校大學(xué)生們心里都有了準(zhǔn)備，但是人都是有僥幸心理的，他們都想著說不定輪不到自己，自己能趕上末班車呢，于是在這種僥幸心理下，等到省教委公開了確切的消息，本省從2000年起不再大學(xué)畢業(yè)包分配了，所有的應(yīng)屆畢業(yè)生都接受不了，鬧騰開了。

    當(dāng)然了，省教委的決定并不是一刀切，師范學(xué)校和警官學(xué)校只是形式上結(jié)束了畢業(yè)包分配，具體實(shí)行上還是保留了很大的余地，只要不挑，畢業(yè)生還是可以分配到工作的，但是對(duì)于其它的本科和專科院校來說，它們學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生們就沒有的選擇了，只能自己找工作了，有了比較就有了不平，這樣的專業(yè)不平等讓習(xí)慣了畢業(yè)即分配，考上大學(xué)就等于跳過了龍門的思想影響的大學(xué)生們，分外的接受不了，尤其是農(nóng)村出身的大學(xué)生，他們更是接受不了。

    玉瓷論壇上鬧翻了，應(yīng)屆畢業(yè)生們個(gè)個(gè)群情激奮，憤怒的帖子一個(gè)接一個(gè)的涌現(xiàn)，校園里也很不平靜，各種激動(dòng)的言論四處流傳，人心不穩(wěn)，學(xué)風(fēng)浮躁，人人都在想著自己的出路，有些心思靈活的，還開始偷偷地巴結(jié)輔導(dǎo)員、班主任乃至系領(lǐng)導(dǎo)，希望能從他們手中獲得極少的介紹名額，得以參加各個(gè)單位的招收考試。

    杜君琦完全不知道這些，她還一心一意地想著劇情呢，直到她被校長(zhǎng)召見了，她才知道這段時(shí)間竟然發(fā)生了這么多事，世界大變樣了呀。

    校長(zhǎng)找杜君琦也是沒辦法了，這段時(shí)間他被各種突出其來的事件給弄了個(gè)措手不及，舉報(bào)的、陷害的、誣陷的、揭露的，各種信件塞滿了校長(zhǎng)信箱，校長(zhǎng)知道學(xué)校里的風(fēng)氣開始變壞了，他必須得拿出整頓手段了。

    “君琦呀，我知道你點(diǎn)子多，你給我出個(gè)主意吧。”校長(zhǎng)一臉真誠(chéng)地說道。

    杜君琦立刻下意識(shí)地?fù)u頭拒絕：“這事我哪有主意呀，萬一做不好，影響就太大了，我不敢?！?/br>
    校長(zhǎng)自然知道這點(diǎn)，正因?yàn)橛绊懘螅运挪桓译S便出手呀：“唉，那你隨便提點(diǎn)些意見吧，我現(xiàn)在就想找個(gè)局外人給我指點(diǎn)指點(diǎn)迷津，我現(xiàn)在是當(dāng)局者迷呀?！倍啪皇菓?yīng)屆畢業(yè)生，也不是老師，兩方都沒有牽扯，這件事對(duì)她沒有影響，她可以客觀地提意見。

    杜君琦自然知道自己的身份比較獨(dú)立，倒是可以不偏不倚地說兩句。

    “我覺得現(xiàn)在學(xué)生們之所以會(huì)鬧騰，是因?yàn)樗麄冞€不習(xí)慣獨(dú)立，我說的是心理上的獨(dú)立，他們從小就習(xí)慣了家長(zhǎng)的安排、老師的安排、學(xué)校的安排，現(xiàn)在一下子讓他們自己選擇未來的道路，這事太重大，他們當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生迷茫，迷茫之下又沒有得到正確的引導(dǎo)，他們自然會(huì)產(chǎn)生恐慌，進(jìn)而產(chǎn)生憤怒，我們現(xiàn)在應(yīng)該先給他們正確的引導(dǎo)，讓他們冷靜下來?！?/br>
    校長(zhǎng)虛心求教：“怎么引導(dǎo)？”

    “開眼看世界?！倍啪⑿氐?。