瑞恩的效率很快，當(dāng)天他就和一群教官領(lǐng)著一百五十名（考慮到過高的死亡指標(biāo)和淘汰率）被抽中的新兵走進(jìn)了新兵營專門為他們開辟的專用訓(xùn)練營里。

    新兵們的第一節(jié)課是在烈日下站軍姿，在美帝，站軍姿并不怎么受重視，這和他們的軍隊風(fēng)氣、國家人文情況都有所關(guān)系，而華夏的站軍姿則是希望借此磨煉人的意志力、紀(jì)律性和服從性，以達(dá)到上級令行禁止的目的。

    在網(wǎng)上一直都有關(guān)于解放軍站軍姿、疊豆腐塊是否有用的爭議，林諾覺得看下當(dāng)年華夏軍隊打以美帝為首的聯(lián)合國軍的戰(zhàn)果就知道是否有用了，更何況他相信解放軍高層是要比那些就知道在網(wǎng)上逼逼的人要懂的，因此他就加了這一條，不過他沒有加“豆腐塊”，因為這么熱的天沒有那么厚的被子用來疊。（這么多屏蔽字，唉o（︶︿︶）o。不看七八年的小說真的是意識不到）

    新兵們在站軍姿，林諾則和教官們躲在遠(yuǎn)處的樹蔭下面喝著林諾用水系魔法變出來的冰水。

    林諾的行為讓除了瑞恩外的其他教官都受寵若驚，心中油然而生一種士為知己者死的想法，決定要好好替林諾訓(xùn)練。

    瑞恩端著冰杯在一邊冷眼旁觀，覺得他的同僚太不爭氣了，人家給點小恩小惠就被收買了。

    一天下來林諾沒法對教官們的做法挑毛病，因為在林諾的計劃里，這些新兵要從頭開始練，他們要練至少半個月的站軍姿、擺臂、踏步走、聽命令向左向右轉(zhuǎn)、識字等，在完成前期鋪墊工作打好基礎(chǔ)之前，教官們不需要做其他什么。

    第一天林諾并沒有立馬開始上思想教育課，而是請教官們在天上人間吃了一頓飯，鞏固了一下關(guān)系，這讓瑞恩對林諾的態(tài)度好了不少，畢竟吃人嘴短，而且關(guān)鍵是人家的東西非常好吃。

    第二天十分平靜，沒有出現(xiàn)什么事故，不過是當(dāng)眾鞭打了兩個吃不消如此高強度訓(xùn)練以及覺得這樣訓(xùn)練沒用想要退出的士兵，對于封建軍隊來說，鞭打士兵是司空見慣的事情，更何況教官們都覺得那兩個士兵是逃兵，一些士兵也非常鄙視他們。

    林諾在第二天傍晚的時候開始試著新兵們上思想教育課，他沒有立馬講得太深，而是一步一步來。

    林諾最先開始講的是國家這個概念，在和腓特烈十三打賭后就利用空閑時間做了準(zhǔn)備的林諾講得很流暢，他可以說是娓娓道來。

    要是剛穿越過來的時候，林諾肯定是一棍子打不出一個屁來，面對眾人會緊張，現(xiàn)在經(jīng)受過非常多歷練的他則可以侃侃而談，以林諾現(xiàn)在的才能，只要不是去做技術(shù)性工作，讓他當(dāng)個鎮(zhèn)委書記甚至縣委書記是綽綽有余的。

    講完后林諾看著若有所思的士兵們覺得效果很好，他覺得要是明天還是一樣的話，他就可以當(dāng)甩手掌柜了，只要傍晚的時候來上思想教育課就行了。

    第三天，當(dāng)林諾下班來到新兵營的時候發(fā)現(xiàn)全體新兵都在跑圈，各個小組的組長手里都拿著一本字典，他們念一遍字典里的某個字的意思，士兵們就跟著念一遍，林諾發(fā)現(xiàn)其中一部分人鼻青臉腫的。

    林諾一問當(dāng)時當(dāng)值的教官才知道新兵們傍晚在食堂吃飯的時候因為他們的“木頭人”訓(xùn)練方法被其他新兵嘲笑了，雙方都是年輕氣盛的年輕人，因此理所當(dāng)然地發(fā)生了斗毆，不過雙方都很有分寸，沒有致死致殘。

    士兵們之所以跑圈是因為他們沒有打贏，而且當(dāng)時許多人礙于軍規(guī)沒有出手，那批沒有出手的士兵挨罰的體量是那些動手了的士兵的兩倍，教官們的理由是不管他們是怕了軍規(guī)還是說沒有團(tuán)隊精神和戰(zhàn)友情誼，都要重罰。

    要是這是現(xiàn)代軍隊，是沒有人會蠢到提倡這么干的，不過既然是封建軍隊，具體怎么做林諾當(dāng)然是聽這些經(jīng)驗豐富的教官的。

    有這些教官在，林諾是不需要向新兵們問打贏了沒有，然后說打贏了有獎，打輸了受罰之類的話來鼓舞軍心的，類似主角出面三言兩語地激勵士兵，讓士兵們養(yǎng)成團(tuán)結(jié)精神和榮譽感，然后士兵們奮發(fā)向上的三流俗套情節(jié)是完全可以避免的，林諾只要監(jiān)督教官們按照他的想法來，然后他自己上好他認(rèn)為重中之重的思想教育課就行。

    林諾開始等這群士兵今天的任務(wù)結(jié)束，然后給他們上課，不過林諾高估了士兵們的體力，他是用他自己去對比士兵們的體力的，卻沒有想到他某種程度上是天才。

    因此這群士兵一直到凌晨都還有人沒有完成任務(wù)，見狀林諾只好回家睡覺了，他相信有了這次的教訓(xùn)，下次打架他們是會全體嗷嗷叫地?fù)渖先サ?，這能夠養(yǎng)成他們的團(tuán)隊精神和榮譽感。

    第四天，林諾傍晚再去上課的時候發(fā)現(xiàn)所有士兵都受了傷，不過他們臉上并沒有觸犯了軍規(guī)的驚恐，反而滿是自豪，見狀林諾明白了什么，鼓勵道：“干得漂亮，看在你們打贏了的份上，這次我就不要你們交課堂筆記了?！?/br>
    頓時士兵們哀嚎遍野，因為要交課堂筆記就要寫字，要寫字就要會認(rèn)字，而他們寧愿跑圈也不愿意認(rèn)字，那些字典就跟能夠催眠的魔法書一樣。

    接著林諾給士兵們講了一下什么是人民，它和國家之間有什么關(guān)系，為他明天的理論打好基礎(chǔ)。

    第五天，林諾講了他的理論里一個十分重要的核心思想，那就是忠君報國，以及為什么要忠君報國。

    林諾給士兵們灌輸人民都是皇帝的子民的思想，皇帝向他們提供公平的環(huán)境和保護(hù)個人生命財產(chǎn)安全，他們則有義務(wù)向他繳稅以及在必要的時候服兵役，他們對給與了他們公平環(huán)境的皇帝要感恩，就跟感謝自己父親一樣。

    這個世界那普及程度極低的教育和長久以來的封建帝制幫了林諾大忙，士兵們的素質(zhì)一般，才剛開始識字，非常容易被林諾那還是十分稚嫩的理論洗腦，因為他們都已經(jīng)習(xí)慣了封建帝制，沒有想過其他什么制度，等忠君愛國的理念根深蒂固后，相信他們中的大部分人是會踐行這一理念的。

    第六天，林諾就沒有空來給士兵們上思想教育課了，因為阿黛爾的專列會在明天早上到達(dá)王都，報信的先頭部隊已經(jīng)到了王都了。

    于是宣傳部上下都開始緊鑼密鼓地按照計劃準(zhǔn)備歡迎儀式，林諾也沒法偷懶，他簽文件簽得手都在抽搐，同時作為宣傳部的最高領(lǐng)導(dǎo)，還要慎重驗收為明天歡迎儀式采購的各種物品，因為到時候萬一出了什么差錯，腓特烈十三才不管林諾是不是被手下騙了，板子只會打到林諾身上，由不得林諾不小心。