應(yīng)該不會(huì)是他心里想的那樣的吧 ，不可能的 ，瞿青的表情看起來(lái)就像是進(jìn)哪家店買了一個(gè)什么東西一樣普通自然。

    若是那個(gè)東西，肯定不應(yīng)該是這樣的表情，至少一定會(huì)有什么不一樣的。

    “爹 ，剛才咱們是做什么呀？”小貓兒不解地仰著頭問(wèn)。

    瞿青笑著摸了摸他的頭：“沒什么 ，一切都和以前一樣 ，小貓兒繼續(xù)快快樂(lè)樂(lè)的就好?！?/br>
    一邊的花子舟黯然地想：一切還和以前一樣 ，果然不是他想的那個(gè)啊。

    瞿青帶著兩人走出辦事的大門口 ，看著熙熙攘攘的街道 ，他忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭 ，喊了一聲旁邊人的名字。

    “花子舟 ，你暈車好點(diǎn)了嗎？”一路看起來(lái)都沒什么精神說(shuō)話的樣子。

    “好多了?！彼袣鉄o(wú)力地回應(yīng) ，緊接著視線內(nèi)就出現(xiàn)了兩張紙 ，不解地抬頭看著瞿青。

    瞿青看著他道：“花子舟，以后可不許再說(shuō)在這個(gè)家沒有站穩(wěn)腳跟了?！?/br>
    花子舟表情呆呆地接過(guò)，腦海中一時(shí)沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    是他……想的那個(gè)意思嗎？

    第40章

    開學(xué)典禮在全村人和所有孩子家長(zhǎng)的見證下, 舉辦成功。

    眾人散去, 瞿青帶著四十個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)堂，瞿青按照高矮給學(xué)生們安排了位置, 最后靠窗邊還剩下一個(gè)位置，他對(duì)外面看著的花子舟招了招手。

    花子舟一臉困惑地指了指自己, 在瞿青點(diǎn)頭之后他才拘謹(jǐn)?shù)刈吡诉M(jìn)來(lái)。

    “花子舟同學(xué), 你做那里去?！宾那嗾f(shuō)著指了指最后一桌空的座位。

    花子舟一下子瞪大眼睛, 最后在瞿青的鼓勵(lì)之下, 面對(duì)眾人的目光, 局促地走到那個(gè)為止坐下, 腦海中依舊不相信此時(shí)所發(fā)生的一切。

    原本這段時(shí)間瞿青一直沒有提讓他當(dāng)學(xué)生這件事，名單上也從來(lái)沒有和他提，所以他早就對(duì)此沒有任何想法了。

    教室里的孩子們新奇地打量著自己今后要讀書的地方。

    瞿青拍了拍手，成功讓所有人的注意力都集中到講臺(tái)上自己的身上來(lái)。

    “今天是第一天，這節(jié)課不上課，大家先來(lái)互相認(rèn)識(shí)一下，各位同學(xué)無(wú)論是什么性別, 多大年紀(jì), 身高多少，在今后大家就是同窗同學(xué)了，今后還希望大家能好好相處，現(xiàn)在咱們來(lái)互相介紹一下?！?/br>
    之后瞿青就按照一般的開學(xué)流程, 讓所有人都站到講臺(tái)上介紹, 磕磕絆絆, 但也勉強(qiáng)進(jìn)行了下去，瞿青也初步了解了一下這些學(xué)生，大多都是沒怎么見過(guò)世面的鄉(xiāng)下孩子。

    之后瞿青從一邊的柜子里搬出一個(gè)箱子，對(duì)所有人道：“咱們來(lái)這里的學(xué)生，大多數(shù)用不上紙筆，老師覺得這樣不是辦法，所以就親手做了一套文庫(kù)發(fā)給大家，里面分別有一支筆，一個(gè)竹筒小碗，用來(lái)盛墨水的，另外有一只寫著大家名字的竹簽，今后沒有紙的同學(xué)，以后就讓家長(zhǎng)坎竹子作為寫字的工具，還望同學(xué)們能夠珍惜?！?/br>
    說(shuō)完一個(gè)個(gè)念著名字發(fā)了下去，小孩子們自是萬(wàn)分歡喜。

    隨后他就一個(gè)個(gè)念著名字，將東西發(fā)了下去。

    一時(shí)間，竟然讓擁有紙筆的同學(xué)都開始有幾分羨慕了。

    不過(guò)隨后瞿青又給剩下的人都發(fā)了寫著自己名字的竹簽，眾人將其拿在手中。

    花子舟一直沒有聽到自己的名字，瞿青在念名字的時(shí)候他緊張得要死，但是眼看著幾乎所有人都被點(diǎn)到，卻還是沒有到自己，說(shuō)不出啥滋味，有時(shí)候他都在想，瞿青讓自己做進(jìn)來(lái)這個(gè)位置，是不是臨時(shí)起意，所以自己其實(shí)是什么都沒有的？

    “花子舟?！宾那嗳逖诺穆曇粼诮淌依镯懫?。

    正在胡思亂想的花子舟過(guò)了一秒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，立刻站起來(lái)：“到?！?/br>
    瞿青示意他上去，然后親手將一套完整嶄新的書寫工具交給了他。

    花子舟拿下去，周圍才有同學(xué)驚呼，他的筆怎么都比大家的好？

    旁邊有人道：“笨啊，他是先生的哥兒，筆當(dāng)然是先生花錢買的唄?！?/br>
    花子舟垂著頭在，臉紅得發(fā)燙。

    第一節(jié) 課順利結(jié)束，瞿青讓大家自由活動(dòng)，休息一會(huì)兒，然后去旁邊的儲(chǔ)藏室，花子舟見狀站起來(lái)追了上去。

    “為什么？”

    瞿青搬出了下節(jié)課要發(fā)的“課本”，實(shí)際上是四十來(lái)章紙，上面的東西都是瞿青一手寫的，一字一句錯(cuò)落有致，分外好看。

    他問(wèn)花子舟：“什么為什么？”

    “我只是個(gè)哥兒，讀書又沒有什么用?！?/br>
    瞿青笑了笑，說(shuō)道：“是沒有什么用，只是我希望你能多學(xué)一些，總不是壞事?！?/br>
    瞿青的聲音實(shí)在是溫柔得讓人心動(dòng)，花子舟也不知怎地就稀里糊涂地說(shuō)出了自己要做這個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生的話。

    這也間接造就了他今后大部分“夜生活”的主要活動(dòng)的主題——補(bǔ)課。

    至于補(bǔ)課補(bǔ)到后記面變成了什么樣的情景，誰(shuí)知道呢？

    第41章

    瞿青花家村的教學(xué)事業(yè)正式走上了走上了正軌。

    而原本有些看不起瞿青的趙宣兒, 在被教了兩天之后, 徹底對(duì)取經(jīng)改觀，從一個(gè)鄙視者，變成了瞿青老師的崇拜者，甚至是小迷妹。

    而花子舟通過(guò)了兩天的學(xué)習(xí)之后, 終于明白了, 自己當(dāng)時(shí)說(shuō)要成為這個(gè)班最優(yōu)秀的學(xué)生是一件多么困難的事情。

    在這40個(gè)學(xué)生里面。即便是年齡最小的貓兒，也顯得比他聰明多了。