花強(qiáng)原本在和自己爹信誓旦旦保證的時(shí)候，其實(shí)心里也沒(méi)什么底，也生怕自己讓老師丟了面子，但是此時(shí)看著自己的老師自信開(kāi)口的樣子，心里的大石頭總算落地，隨后又喜氣洋洋起來(lái)。

    瞿青和花強(qiáng)商量了一下，最后在征得他父母的同意之后，瞿青提前對(duì)學(xué)生說(shuō)好了去別人家的禮儀和約定，學(xué)生們都學(xué)會(huì)后帶著二三十個(gè)學(xué)生，一行人浩浩蕩蕩地往花強(qiáng)家走去。

    花母花父想熱情地邀請(qǐng)他進(jìn)屋子里坐，瞿青擺了擺手謝了他們的好意：“我和孩子們就在院子里上課就好了，今天得麻煩你們了?！?/br>
    花父道：“哪里哪里?！?/br>
    隨后，他們夫妻兩個(gè)就看到二三十個(gè)學(xué)生自動(dòng)按照高矮站成了兩排，每個(gè)人手上都拿著一把路上摘的雜草，隨后瞿青說(shuō)了一句大家原地坐下，所有學(xué)堂里的孩子們都整整齊齊地把雜草墊在地上，就這樣席地而坐了。

    原先他們還擔(dān)憂著一堆孩子來(lái)，要怎么防止他們搗亂，甚至他們還提前鎖好了兩間的門，沒(méi)想到在瞿青的管教下，那些原本村里出了名的搗蛋鬼也照樣乖乖的坐下，就算是手上小動(dòng)作不斷，但好歹也是坐在地上沒(méi)有到處亂跑的。

    看到他們的兒子規(guī)規(guī)矩矩，挺直腰背認(rèn)認(rèn)真真的樣子，和他在家里的樣子完全不同，花強(qiáng)的父母心里產(chǎn)生了濃烈的欣慰，心想能遇到這樣一個(gè)免費(fèi)的好老師，真是值了。

    瞿青先請(qǐng)旁邊站著看的花父花母搬出板凳來(lái)坐下，看著這莊重的氛圍，花母有些激動(dòng)地小聲對(duì)旁邊的丈夫道：“咱們這今天也算是跟著先生上課了？”

    花父也有些激動(dòng)，但面上還是故作矜持，只是不斷抖動(dòng)著的腿出賣了他的心思：“是啊。”

    瞿青見(jiàn)準(zhǔn)備得差不多，啪地一拍手，底下興奮地亂動(dòng)互相打鬧著說(shuō)話的孩子們頓時(shí)安靜了下來(lái)。

    “好了，開(kāi)始上課，咱們今天要學(xué)的是鹽的特性，還有提煉的方法?！宾那鄬⒛且慌棼}灰端到眾人面前。

    “如大家所見(jiàn)，鹽掉了進(jìn)去，但是已經(jīng)和灰混雜在一起，用普通的方法是無(wú)法將他們分開(kāi)了，但是只要我們學(xué)習(xí)了鹽的特性，就可以很簡(jiǎn)單的鹽巴從里面分出來(lái)了，大家先來(lái)想一想，鹽和泥灰有什么不同？”

    “味道？鹽是咸的！泥巴味道可難吃了?！?/br>
    “鹽是白的！一粒一粒。”

    “鹽可以做菜，灰不可以！”

    每個(gè)人都七嘴八舌地發(fā)表了自己的意見(jiàn)，瞿青借此故意引導(dǎo)他們思考，雖然都沒(méi)有答到關(guān)鍵的點(diǎn)上，但是至少他們會(huì)認(rèn)真思考了，他的目的也算是達(dá)到一般，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “其實(shí)大家說(shuō)的也都對(duì)，不過(guò)今天咱們要利用到的不同，大家都沒(méi)有想到，”故意賣了個(gè)關(guān)子，他才說(shuō)道，“鹽可溶于水，泥巴和草木灰不會(huì)，你們想想，一杯熱水，放進(jìn)去一點(diǎn)鹽，是不是等會(huì)兒水就咸了？”

    “好像是?！?/br>
    “可老師，我覺(jué)得你說(shuō)得不對(duì)，泥也溶于水啊，泥水?！?/br>
    瞿青并沒(méi)有因?yàn)橘|(zhì)疑而生氣，反而是微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，非常贊揚(yáng)地夸獎(jiǎng)了敢于質(zhì)疑他的學(xué)生。

    就連旁邊的花母也忍不住開(kāi)口道：“是啊，可是泥放到熱水里，等過(guò)了會(huì)兒也會(huì)有泥味啊?！?/br>
    花父拍了一把她的手：“這里是你能亂說(shuō)話的？不好意思哈，先生，你們繼續(xù)?！?/br>
    瞿青笑：“沒(méi)事的，提問(wèn)得很對(duì)，不過(guò)這里我要解釋，就算灰塵掉在水里，一下子不好撈起來(lái)，但是這并不證明他融化在水里了，和鹽是不一樣的，鹽溶于水，是徹底融化進(jìn)了水里，但是泥不同，泥水放一會(huì)兒，泥還是會(huì)沉到底，和水明顯的區(qū)分開(kāi)，但是鹽不會(huì)沉到水底，這就是他們的不同。

    今天我們就要利用這個(gè)和泥不同的特性，把鹽巴提煉出來(lái)，首先兌水，讓鹽融化在水里，然后把鹽水和泥過(guò)濾分開(kāi)，最后在敖干水，鹽就又重新提煉出來(lái)了，原理是這樣，現(xiàn)在我示范給大家看?！?/br>
    說(shuō)著他請(qǐng)花父花母準(zhǔn)備熱水還有一個(gè)更大的盆，另外要了一塊布作為過(guò)濾網(wǎng)，然后又點(diǎn)燃了一個(gè)火爐。

    村里有些閑著的人家注意到這邊的動(dòng)靜，聽(tīng)說(shuō)是來(lái)花強(qiáng)家上課，頓時(shí)也有些好奇地跑過(guò)來(lái)圍觀，小聲地討論著這是什么課，居然要跑到人家家里來(lái)上，感覺(jué)瞿青這老師一天花樣多得很，都十分有意思，有時(shí)候他們都懷疑他究竟有沒(méi)有教學(xué)生們讀書(shū)認(rèn)字了，這和他們知道的學(xué)堂可完全不同啊。

    瞿青把鹽灰倒入了大盆，然后拎著一壺?zé)崴惯M(jìn)去：“這是咱們的第一步，先讓熱水融化鹽，這里要說(shuō)一點(diǎn)，為什么不用冷水呢，這就涉及到了鹽的另一個(gè)特性，溫度越高，它融化的越快，所以如果是冷水的話，就會(huì)比較慢，這個(gè)就不區(qū)別做實(shí)驗(yàn)，大家有興趣可以回家自己用熱水冷水實(shí)驗(yàn)看看?！?/br>
    圍觀的人頓時(shí)知道了，原來(lái)是鹽和泥灰混到一起了，想提煉出來(lái)啊，這個(gè)有意思了，他們都十分好奇，這個(gè)先生要怎么做。

    “中途為了幫助融化，用木棍攪拌，確認(rèn)鹽全部融化了，再開(kāi)始下一步，哦對(duì)了，這里再提一個(gè)鹽的另一個(gè)特性，溶液濃度處處相等，就比如你用鹽泡水喝，攪拌均勻，鹽全部化開(kāi)了之后，每一處的水，都是一樣咸的?！?/br>
    “現(xiàn)在鹽都化開(kāi)了，現(xiàn)在我們就等泥靜下來(lái)沉到盆底，然后再把水，通過(guò)過(guò)濾網(wǎng)倒入另一個(gè)盆，過(guò)濾網(wǎng)這樣是為了過(guò)濾泥灰?！?/br>